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語(yǔ)文是拉分王，想要提高語(yǔ)文成績(jī),，最簡(jiǎn)單有效的方法就是練字,。 趁著暑假的大好時(shí)光，家長(zhǎng)們多花點(diǎn)時(shí)間,，和孩子商議,、安排好練字計(jì)劃，讓孩子好好練字,，將會(huì)受益一生,！
來(lái)源 | 中學(xué)生聽書（ID：tingshu2018）
近年來(lái)，“得語(yǔ)文者得天下”這一口號(hào),，叫得越來(lái)越響,。 首先是因?yàn)楦呖冀?jīng)歷了多次改革，數(shù)學(xué)的命題難度逐漸降低,，外語(yǔ)可以通過(guò)多次考試取得高分,，唯有語(yǔ)文的難度和廣度不斷提升，最容易拉開考生檔次,。事實(shí)也的確如此,，大多數(shù)高考狀元的語(yǔ)文成績(jī)都能上135分，甚至出現(xiàn)了146分的“奇跡”,。僅語(yǔ)文一科,，就和別人拉開了巨大的差距，在高考這種“多拿一分,，干掉千人”的“戰(zhàn)場(chǎng)”上,，無(wú)疑是非常大的優(yōu)勢(shì)。難怪有人說(shuō)：語(yǔ)文已成拉分王,，得讀寫者得天下,！資深教育家,、清華大學(xué)教授王文湛就曾在一次演講中說(shuō)道：“語(yǔ)文是學(xué)好其他各科的基礎(chǔ)。語(yǔ)文學(xué)不好,，其它各科都學(xué)不好,。今后高考主要考語(yǔ)文，語(yǔ)文的區(qū)分度主要在作文,?！?/span> 而在作文成績(jī)的提升中，立意是很難的,，需要靠長(zhǎng)期的閱讀和積累,，唯有字跡，是只要你堅(jiān)持練習(xí)就能有所提高的,，是最簡(jiǎn)單也最有效的提升成績(jī)的方式,。俗話說(shuō)：“見字如面，字如其人,?！?/span>縱觀近些年來(lái)的各種高考學(xué)霸，無(wú)一不有一手人人贊頌的好字,。2022年江蘇高考文科狀元丁潤(rùn)陽(yáng),，高分作文《以本手沉潛，以妙手行運(yùn)》,，讓人眼前一亮,。2020年湖北高考理科狀元唐楚玥，高考語(yǔ)文拿下了146的高分,，硬筆書法堪稱一絕,。2019廣西高考理科狀元楊晨煜，書法和畫畫也相當(dāng)出彩,。2018年深圳高考文科狀元溫卓越,，從小習(xí)得一手好字，在高考中更是憑借字跡工整,、文筆出彩,，寫下一篇高分作文，入圍廣東省教育考試院2018年7篇高考優(yōu)秀作文名單,。關(guān)于字跡,，高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：一類——字跡工整,；二類——字跡清晰,；三類——筆跡基本清晰,；四類——字跡難以辨認(rèn)。在中高考的作文閱卷中,，平均每篇作文的閱卷時(shí)間大約是30-40秒左右,，如此短的時(shí)間內(nèi)，閱卷老師根本沒(méi)有時(shí)間細(xì)細(xì)地看作文內(nèi)容,，所以“第一印象”尤為重要,。一位經(jīng)歷過(guò)多次高考閱卷的老師，在提及“為什么學(xué)生要保持卷面整潔”時(shí)就曾說(shuō)到：“雖說(shuō)考試比的不是誰(shuí)字寫得好,，但是寫字工整的學(xué)生,，答題態(tài)度明顯更認(rèn)真、更好,。再加上每天的閱卷量那么大,，工作時(shí)間又長(zhǎng)，在差不多的水平下,，字跡好看端正的學(xué)生,，得分肯定會(huì)相對(duì)更高?！?/span> 如今的大型考試基本都是“電腦閱卷”,，試卷上都看不清的字跡，掃描到電腦上更是一場(chǎng)災(zāi)難,。卷面混亂,、難以辨識(shí)的作文，分?jǐn)?shù)自然會(huì)比較低,，即使你寫的內(nèi)容再好,，也有可能因?yàn)榫砻娌桓蓛舯徽`判。而卷面整潔,、段落清晰的作文,，賞心悅目，看著就是種享受,，若是立意上再貼合標(biāo)題一點(diǎn),，分?jǐn)?shù)自然會(huì)很高。二者之間的分差甚至可以拉到5分之高,，這無(wú)疑是一個(gè)非常大的差距,，足以說(shuō)明字跡在高考中的重要性。要知道考試時(shí),，最吃虧的不是成績(jī)差的,，而是那些字寫得丑的：明明寫的是正確答案，卻因?yàn)樽舟E潦草,，導(dǎo)致閱卷老師認(rèn)不出,、機(jī)器識(shí)別不了，最終得不到高分,，未免太過(guò)可惜,。文學(xué)家郭沫若說(shuō)過(guò)：“寫好字對(duì)養(yǎng)成習(xí)慣有好處,，能夠使人細(xì)心，容易集中意志,，善于體貼人,。草草了事、粗枝大葉,、獨(dú)行專斷,，是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病,?！?/span> 一手好字，不僅對(duì)孩子的成績(jī)有很大的影響,，對(duì)他們性格的養(yǎng)成也有著至關(guān)重要的作用,。朋友的兒子小亭今年參加高考，查完成績(jī)后非常不錯(cuò),，考了673分,，足以考上他夢(mèng)想的學(xué)校。昨天,，他們來(lái)到我家,，一是想問(wèn)問(wèn)我關(guān)于填報(bào)志愿的意見，二是來(lái)感謝我之前的幫助,。前幾年,，朋友來(lái)我家時(shí)向我抱怨，他的兒子小亭剛上初中,，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差,。孩子其實(shí)挺乖挺聰明的，就是性格特別毛躁,，干什么事都三分鐘熱度,，根本靜不下心。我給他出了個(gè)主意,，讓小亭練字,，既可以掌握一項(xiàng)學(xué)習(xí)相關(guān)的技能，也可以磨一磨孩子的性子,。回去后,，朋友聽了我的建議，買了字帖督促孩子練字,。從半張到一張,、兩張，從靜下心來(lái)5分鐘到1小時(shí)、2小時(shí),，熬過(guò)了最初的痛苦期,，小亭逐漸喜歡上練字,，就這樣在一天天中改變了,。他變得沉穩(wěn)、耐心,，即使還有焦躁的時(shí)候,，掏出筆來(lái)寫幾個(gè)字也能重新恢復(fù)冷靜，他終于可以好好地聽完老師講的課了,。憑著自己的聰明,，他成績(jī)提升的很快，初三時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)考上重點(diǎn)高中,，如今也即將邁入理想的大學(xué),。練字給他帶來(lái)的影響無(wú)疑是巨大的，在練字的過(guò)程中,，他的性格有了轉(zhuǎn)變,，專注力得到提高，能夠全身心地投入學(xué)習(xí),，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。但想要練好字并不容易，晚清名臣曾國(guó)藩,，就曾在給兒子的一封家書中,，描述過(guò)堅(jiān)持練字的困難。他寫道：“數(shù)月之后,，手愈拙,，字愈丑，意興愈低,，所謂困也,。”即進(jìn)入了練字最困難的一個(gè)時(shí)期,，感到手越來(lái)越笨拙,，字越寫越丑，興致越來(lái)越低落,，開始想要放棄,。“困時(shí)切莫間斷，熬過(guò)此關(guān),，便可少進(jìn),。再進(jìn)再困，再熬再奮，自有亨通精進(jìn)之日,。不特習(xí)字,，凡事皆有極困極難之時(shí)，打得通得,，便是好漢,。” 千萬(wàn)不要間斷練字,，只要熬過(guò)這個(gè)時(shí)期,，便會(huì)有進(jìn)步，再繼續(xù)練習(xí),，長(zhǎng)進(jìn)就會(huì)更多,，最終通達(dá)順意、精熟猛進(jìn),。他認(rèn)為做人也如練字,，會(huì)遇到很多的困難，只有堅(jiān)持下去,，才能成為頂天立地的男子漢,。古語(yǔ)有云：“人生聰明寫字始，一筆一劃學(xué)做人,?！?/span>練字的最大意義，就是讓自己學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，在以后的生活中,，敢于面對(duì)人生的困境，不拋棄不放棄,，勇往直前,、迎難而上。唯有如此,，才能度過(guò)黎明前的黑暗,，看見風(fēng)雨后的彩虹。“字就相當(dāng)于田園里的農(nóng)作物,，是學(xué)習(xí)的底子,，如果底子都沒(méi)有，何談吃得飽,！” 練字,，不僅能對(duì)孩子的成績(jī)和性格產(chǎn)生積極的影響，更是孩子未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的資源和底氣,。所以,，趁孩子還小,，趁時(shí)間還多，家長(zhǎng)趕快行動(dòng)起來(lái),，做到以下三點(diǎn),，督促孩子好好練字：1. 營(yíng)造良好書寫環(huán)境，家長(zhǎng)發(fā)揮榜樣作用孩子年紀(jì)尚小,，正是容易被外界誘惑的時(shí)候。為了讓他們能夠好好練字,，家長(zhǎng)首先要做的,，就是營(yíng)造一個(gè)舒適的寫字環(huán)境,。例如在書桌上放一些綠植,、香薰，或者放一些輕音樂(lè),，避免孩子出現(xiàn)急躁,、焦慮等情緒。同時(shí),，父母發(fā)揮榜樣作用,，和孩子一起練字。可以和孩子比賽,，看誰(shuí)寫得更好,，提升孩子的積極性。《筆陣圖》中就曾說(shuō)：“凡學(xué)書字,，先學(xué)執(zhí)筆?！?/span>錯(cuò)誤的執(zhí)筆方法不僅練不出一手好字,，還會(huì)威脅孩子的身體健康。一個(gè)正確的握筆姿勢(shì),，是練好字的基礎(chǔ),。胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸長(zhǎng),。魯迅曾說(shuō)：“我國(guó)文字具有三美：意美以感心,，音美以感耳，形美以感目,?！?/span>在選擇合適的字帖后，不要只是盲目地描摹,，而是要觀察每一個(gè)字的字形,、結(jié)構(gòu)、筆畫等,。如果寫一個(gè)字需要3分鐘,，“觀察”的時(shí)間就要占2分鐘，成竹于胸,，寫起來(lái)才會(huì)比較容易,。寫完后一定要記得和字帖再做對(duì)比，觀察自己有哪里做的不到位,。很多孩子練字時(shí)遇到的最大問(wèn)題就是,，照著字帖寫時(shí)還有模有樣的,，一旦脫離字帖就直接“打回原形”，這都是因?yàn)椴粫?huì)“背”帖,。“背”帖,，就是指在臨帖的基礎(chǔ)上，記住每一個(gè)字的字形,，即使脫離字帖仍能寫出漂亮的字,。這一步才是練字時(shí)最關(guān)鍵的一步。 1-6年級(jí)練字帖 《勸學(xué)》中說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里,；不積小流,，無(wú)成以江河?！?/span>小學(xué)階段是最適合練字的時(shí)期,，作業(yè)相對(duì)較少,，字跡也還沒(méi)定型,，有比較多的時(shí)間和精力去練字。除此之外,，每年的寒暑假時(shí)間都比較長(zhǎng),，也是一個(gè)比較適合的時(shí)間段。家長(zhǎng)要注意,，在督促孩子寫字時(shí)一定要循序漸進(jìn),，不要追求速度，而要追求質(zhì)量,。任務(wù)量可以慢慢增加,，避免孩子出現(xiàn)逆反心理。適當(dāng)給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì),，注意勞逸結(jié)合,，例如周末可以帶孩子去展覽館、博物館,，領(lǐng)略歷代書法家魅力,，或是鼓勵(lì)孩子參加書法比賽，感受練字的快樂(lè),。“寫字是出面寶，憑你的字寫得怎樣,，人家就斷定你是何等人,。” 人品和才學(xué),，都蘊(yùn)藏在一張一弛的字跡中,，擅長(zhǎng)寫字的人，未來(lái)沒(méi)有不品學(xué)兼優(yōu)的,。愿所有家長(zhǎng)都能意識(shí)到練字的重要性,，督促孩子盡早開始練習(xí)。點(diǎn)亮文末【在看】,，與所有父母,、孩子共勉。*來(lái)源：中學(xué)生聽書（ID：tingshu2018）,，中小學(xué)免費(fèi)有聲平臺(tái)，聽海量必讀名著,、必背古詩(shī)詞,。百萬(wàn)父母的教育寶典，更多教育干貨文章,，歡迎關(guān)注我們,。 |
