第二十五課(39分鐘) 第一關:注意力訓練(10分鐘) 第二關:小和尚打坐(5分鐘) 第三關:順風耳(5分鐘,,聽老師讀故事,將故事中要求聽出來的字的個數(shù)記下來,。) 狼和看家狗(狼7你6) 一個晚上,,一條狼意外地遇到了一只看家狗。狼瘦得皮包骨頭,,而狗卻肥得流油,。“老弟,你怎么混的,?”狼說,,“從你臉上可以讀出春天呢!”“這也容易,只要你能吃苦耐勞就行,。”“只要能填飽肚子,”狼說,“這我也能做到,。那你整天干什么活兒?”“我不過為主人看看家,趕趕賊而已,。”狼認為并不難,,就跟著狗到主人家去。路上,,他看到狗脖子上掛了個東西,,就好奇地問:“這是什么,?” “這可是我給主人服務的標志。”“它究竟有什么用呢,?”“這是人類的發(fā)明,,”看家狗說,“是用來束縛我們的枷鎖,。”“天哪,,”狼說,“那樣你就失去自由了!”“是的,,”狗說,,“白天人們把我拴住,晚上為了讓我看家,,就還我自由,。可我坐享其成,,能得到豐盛的食物,。”“我看我還是走吧,”狼說,,“我寧可在森林里自由自在地挨餓,,也不愿意成為像你這樣拴著鎖鏈的奴隸。 第四關:雙胞胎(5分鐘,,老師讀兩句相近的句子,,讓學生聽出兩句不同的地方,寫下來,。) 1,、他呼出的氣息,變成了春天(秋天)的風和飄動的云,。 2,、他的雙眼變成了太陽和月亮,他的四肢(手和腳)變成了大地,。 3,、森林里發(fā)出了一陣悅耳的歌聲,好象是動物們在歡慶(慶祝)節(jié)日,。 4,、蟲子飛快的穿過大水牛的背部(肚子)吸血去了。 5,、地郁郁蔥蔥的,,宛如綠浪滾滾的大海(海洋),看的人們目不暇接,。 第五關:叢林尋寶(4分鐘,,找出一組里面不同的數(shù)字、字母或文字,,將其個數(shù)記下來,。) 第六關:畫面回放(5分鐘,每個圖形讓學生看20秒鐘,,然后學生憑記憶將圖形畫出來,,一共4個圖形。) 第七關:單手接球(6分鐘,,每人一個乒乓球,,學生一只手握著乒乓球,聽老師的口令,,將球拋起,,讓自己的另外一只手接住,記錄掉球的次數(shù),。) 可可可可可可可可何可可可可可可可可可何可可可可可何可可可可可 記錄_____個 坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷呵坷坷坷呵坷 記錄_____個 祖祖祖祖詛祖祖祖祖詛祖祖祖祖祖祖詛祖祖祖詛祖祖祖祖祖祖詛祖祖 記錄_____個 矢矢矢關矢矢矢矢矢矢關矢矢矢矢矢矢矢關矢矢關矢矢矢矢矢關矢矢 記錄_____個 士士士士土士士士士土士士土士士士士士士土士士土士士士士土士士 記錄_____個 劉劑劉劉劉劉劉劉劑劉劉劉劉劉劑劉劉劉劉劉劑劉劉劉劑劉劉劉劉劉 記錄_____個 幾幾幾凡幾幾幾幾幾凡幾幾幾幾幾幾幾幾幾凡幾幾幾幾凡幾幾幾幾幾 記錄_____個 義義義義義義義義義義義叉義義義義義義義義義義義義叉義義義義叉 記錄_____個 可可可可可可可可何可可可可可可可可可何可可可可可何可可可可可 記錄_____個 坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷呵坷坷坷呵坷 記錄_____個 祖祖祖祖詛祖祖祖祖詛祖祖祖祖祖祖詛祖祖祖詛祖祖祖祖祖祖詛祖祖 記錄_____個 矢矢矢關矢矢矢矢矢矢關矢矢矢矢矢矢矢關矢矢關矢矢矢矢矢關矢矢 記錄_____個 士士士士土士士士士土士士土士士士士士士土士士土士士士士土士士 記錄_____個 劉劑劉劉劉劉劉劉劑劉劉劉劉劉劑劉劉劉劉劉劑劉劉劉劑劉劉劉劉劉 記錄_____個 幾幾幾凡幾幾幾幾幾凡幾幾幾幾幾幾幾幾幾凡幾幾幾幾凡幾幾幾幾幾 記錄_____個 義義義義義義義義義義義叉義義義義義義義義義義義義叉義義義義叉 記錄_____個 可可可可可可可可何可可可可可可可可可何可可可可可何可可可可可 記錄_____個 坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷呵坷坷坷呵坷 記錄_____個 祖祖祖祖詛祖祖祖祖詛祖祖祖祖祖祖詛祖祖祖詛祖祖祖祖祖祖詛祖祖 記錄_____個 矢矢矢關矢矢矢矢矢矢關矢矢矢矢矢矢矢關矢矢關矢矢矢矢矢關矢矢 記錄_____個 士士士士土士士士士土士士土士士士士士士土士士土士士士士土士士 記錄_____個 劉劑劉劉劉劉劉劉劑劉劉劉劉劉劑劉劉劉劉劉劑劉劉劉劑劉劉劉劉劉 記錄_____個 幾幾幾凡幾幾幾幾幾凡幾幾幾幾幾幾幾幾幾凡幾幾幾幾凡幾幾幾幾幾 記錄_____個 義義義義義義義義義義義叉義義義義義義義義義義義義叉義義義義叉 記錄_____個 可可可可可可可可何可可可可可可可可可何可可可可可何可可可可可 記錄_____個 坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷呵坷坷坷呵坷 記錄_____個 祖祖祖祖詛祖祖祖祖詛祖祖祖祖祖祖詛祖祖祖詛祖祖祖祖祖祖詛祖祖 記錄_____個 矢矢矢關矢矢矢矢矢矢關矢矢矢矢矢矢矢關矢矢關矢矢矢矢矢關矢矢 記錄_____個 士士士士土士士士士土士士土士士士士士士土士士土士士士士土士士 記錄_____個 劉劑劉劉劉劉劉劉劑劉劉劉劉劉劑劉劉劉劉劉劑劉劉劉劑劉劉劉劉劉 記錄_____個 幾幾幾凡幾幾幾幾幾凡幾幾幾幾幾幾幾幾幾凡幾幾幾幾凡幾幾幾幾幾 記錄_____個 義義義義義義義義義義義叉義義義義義義義義義義義義叉義義義義叉 記錄_____個 可可可可可可可可何可可可可可可可可可何可可可可可何可可可可可 記錄_____個 坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷呵坷坷坷呵坷 記錄_____個 祖祖祖祖詛祖祖祖祖詛祖祖祖祖祖祖詛祖祖祖詛祖祖祖祖祖祖詛祖祖 記錄_____個 矢矢矢關矢矢矢矢矢矢關矢矢矢矢矢矢矢關矢矢關矢矢矢矢矢關矢矢 記錄_____個 士士士士土士士士士土士士土士士士士士士土士士土士士士士土士士 記錄_____個 劉劑劉劉劉劉劉劉劑劉劉劉劉劉劑劉劉劉劉劉劑劉劉劉劑劉劉劉劉劉 記錄_____個 幾幾幾凡幾幾幾幾幾凡幾幾幾幾幾幾幾幾幾凡幾幾幾幾凡幾幾幾幾幾 記錄_____個 義義義義義義義義義義義叉義義義義義義義義義義義義叉義義義義叉 記錄_____個 可可可可可可可可何可可可可可可可可可何可可可可可何可可可可可 記錄_____個 坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷呵坷坷坷呵坷 記錄_____個 祖祖祖祖詛祖祖祖祖詛祖祖祖祖祖祖詛祖祖祖詛祖祖祖祖祖祖詛祖祖 記錄_____個 矢矢矢關矢矢矢矢矢矢關矢矢矢矢矢矢矢關矢矢關矢矢矢矢矢關矢矢 記錄_____個 士士士士土士士士士土士士土士士士士士士土士士土士士士士土士士 記錄_____個 劉劑劉劉劉劉劉劉劑劉劉劉劉劉劑劉劉劉劉劉劑劉劉劉劑劉劉劉劉劉 記錄_____個 幾幾幾凡幾幾幾幾幾凡幾幾幾幾幾幾幾幾幾凡幾幾幾幾凡幾幾幾幾幾 記錄_____個 義義義義義義義義義義義叉義義義義義義義義義義義義叉義義義義叉 記錄_____個 可可可可可可可可何可可可可可可可可可何可可可可可何可可可可可 記錄_____個 坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷呵坷坷坷呵坷 記錄_____個 祖祖祖祖詛祖祖祖祖詛祖祖祖祖祖祖詛祖祖祖詛祖祖祖祖祖祖詛祖祖 記錄_____個 矢矢矢關矢矢矢矢矢矢關矢矢矢矢矢矢矢關矢矢關矢矢矢矢矢關矢矢 記錄_____個 士士士士土士士士士土士士土士士士士士士土士士土士士士士土士士 記錄_____個 劉劑劉劉劉劉劉劉劑劉劉劉劉劉劑劉劉劉劉劉劑劉劉劉劑劉劉劉劉劉 記錄_____個 幾幾幾凡幾幾幾幾幾凡幾幾幾幾幾幾幾幾幾凡幾幾幾幾凡幾幾幾幾幾 記錄_____個 義義義義義義義義義義義叉義義義義義義義義義義義義叉義義義義叉 記錄_____個 可可可可可可可可何可可可可可可可可可何可可可可可何可可可可可 記錄_____個 坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷呵坷坷坷呵坷 記錄_____個 祖祖祖祖詛祖祖祖祖詛祖祖祖祖祖祖詛祖祖祖詛祖祖祖祖祖祖詛祖祖 記錄_____個 矢矢矢關矢矢矢矢矢矢關矢矢矢矢矢矢矢關矢矢關矢矢矢矢矢關矢矢 記錄_____個 士士士士土士士士士土士士土士士士士士士土士士土士士士士土士士 記錄_____個 劉劑劉劉劉劉劉劉劑劉劉劉劉劉劑劉劉劉劉劉劑劉劉劉劑劉劉劉劉劉 記錄_____個 幾幾幾凡幾幾幾幾幾凡幾幾幾幾幾幾幾幾幾凡幾幾幾幾凡幾幾幾幾幾 記錄_____個 義義義義義義義義義義義叉義義義義義義義義義義義義叉義義義義叉 記錄_____個 可可可可可可可可何可可可可可可可可可何可可可可可何可可可可可 記錄_____個 坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷呵坷坷坷呵坷 記錄_____個 祖祖祖祖詛祖祖祖祖詛祖祖祖祖祖祖詛祖祖祖詛祖祖祖祖祖祖詛祖祖 記錄_____個 矢矢矢關矢矢矢矢矢矢關矢矢矢矢矢矢矢關矢矢關矢矢矢矢矢關矢矢 記錄_____個 士士士士土士士士士土士士土士士士士士士土士士土士士士士土士士 記錄_____個 劉劑劉劉劉劉劉劉劑劉劉劉劉劉劑劉劉劉劉劉劑劉劉劉劑劉劉劉劉劉 記錄_____個 幾幾幾凡幾幾幾幾幾凡幾幾幾幾幾幾幾幾幾凡幾幾幾幾凡幾幾幾幾幾 記錄_____個 義義義義義義義義義義義叉義義義義義義義義義義義義叉義義義義叉 記錄_____個 可可可可可可可可何可可可可可可可可可何可可可可可何可可可可可 記錄_____個 坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷呵坷坷坷坷坷呵坷坷坷呵坷 記錄_____個 祖祖祖祖詛祖祖祖祖詛祖祖祖祖祖祖詛祖祖祖詛祖祖祖祖祖祖詛祖祖 記錄_____個 矢矢矢關矢矢矢矢矢矢關矢矢矢矢矢矢矢關矢矢關矢矢矢矢矢關矢矢 記錄_____個 士士士士土士士士士土士士土士士士士士士土士士土士士士士土士士 記錄_____個 劉劑劉劉劉劉劉劉劑劉劉劉劉劉劑劉劉劉劉劉劑劉劉劉劑劉劉劉劉劉 記錄_____個 幾幾幾凡幾幾幾幾幾凡幾幾幾幾幾幾幾幾幾凡幾幾幾幾凡幾幾幾幾幾 記錄_____個 義義義義義義義義義義義叉義義義義義義義義義義義義叉義義義義叉 記錄_____個 |
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