“久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知,，洞房花燭夜科,，金榜題名時”。這是我國古人所稱的人一生中的四大樂事,。其中“洞房花燭夜,，金榜題名時”，更是被稱為大小登科,，是人一生中兩個巔峰時刻,。

被稱為大登科的“金榜題名時”，對應到今時今日,，大概就是高考考上了理想的大學,。由此可見，從古時的科舉考試,，到今天的高考,，都是人一生中十分重要的時刻，甚至對許多寒門學子而言,，甚至是人生中最重要的一次跳板,，改變命運的時刻。

高考被譽為中國最公平的考試,，就是因為分數是唯一界定的方式,。每年都有逾千萬的子們在這個競技場廝殺膠著，十多年苦讀的成果都會在分數上顯露無遺,，甚至1分都可能淘汰掉幾百上千人,。

而高考卷面中好的字體無疑是一大優(yōu)勢，甚至可能拉開幾分的差距,。高考中就出現(xiàn)過一些“傳奇字體”，讓老師大呼不忍扣分,。

大名鼎鼎的衡水體

高考閱卷是一件繁雜而枯燥的工作 ,，當閱卷老師陷入試卷的汪洋大海時，如果看到令人賞心悅目的漂亮卷面,，必然會覺得身心舒暢,，猶如清風拂面。

從曝光的歷屆高考中高分學霸們的試卷來看,，其中就不乏字體優(yōu)秀的大神們,。而在高考傳奇字體中赫赫有名，屢屢被當成范例的一種字體就是著名的“衡水體”,。

“衡水體”的名稱源自于被稱為高考圣地,、有清華北大的搖籃之稱的衡水中學，該校學生平時都被要求練習這種字體。

“衡水體”的大致要求是,，漢字要橫平豎直,，英文要圓潤且飽滿，每一個字的高度以及大小,，字與字,、單詞與單詞之間的間距都要規(guī)整，整體看起來整齊劃一,，而且不能有連筆,。因為這種字書寫出來極其工整美觀清晰，效果宛如印刷出來的作品,，所以也被稱作“印刷體”,。

這種字體沒有多大的技巧性，不需要高超的基礎和藝術造詣,，只需要學生足夠的耐心和長期的練習就能做到,，又因為這種字體工整美觀，極大迎合了閱卷老師的心理和電腦閱卷的特點,。

每年高考都會爆出許多使用“衡水體”的高分學霸,，因此在網絡上引發(fā)了極大的反響，還引來了許多學校競相模仿,，紛紛要求學生練習這種字體,。

除了響當當的“衡水體”，高考卷面中同樣不乏其它譬如楷體之類的優(yōu)秀的字體,。我們所說的高考的“傳奇字體”,，并非書法造詣多高或者藝術性有多強，也不是讓學生都達到王羲之,、顏真卿一般的書法成就才能成為老師喜歡的字體,。

其實，只需要字跡清晰,、工整,，橫平豎直，間距得當,，卷面整潔,，就能很受閱卷老師的青睞了。

“傳奇字體”的威力

各種“傳奇字體”的傳播和大熱,，不禁讓人們思考,，高考中的字體真的有那么重要嗎，閱卷老師真的會因為字體的好壞給予分數上的差別嗎,？答案是毋庸置疑的肯定,。

電腦閱卷機制雖然已在我國高考中施行了多年,，但由于其局限性，也只用于選擇題和判斷題上,，仍有大量的文字解答的題目和主觀題目是由人工閱卷,。經由老師閱卷的部分就不免有字體的因素影響。

一方面,， 高考閱卷的嚴密性不亞于高考考試,，閱卷老師是在一個被監(jiān)控的高度緊張的環(huán)境中進行工作。處在這種環(huán)境下的閱卷老師神經處于持續(xù)高度緊張的狀態(tài),。

同時,，每個老師的閱卷量十分龐大，每天面對成百上千張試卷,，大量重復的勞動十分枯燥,，如果此時碰到雜亂的卷面，老師不免心生煩躁,。而一個好的卷面和字體,，就會在一開始閱卷老師留下好的印象。

另一方面,，高考閱卷是一個限時完成的任務,，面對海量的試卷，老師沒有時間一字一句,，字斟句酌地仔細品味,，必須采用高效快速的閱卷方式，俗稱“三眼淘汰法”,，其中最重要的就是看卷面是否整潔,，布局是不是合理，如果頭重腳輕,，字跡潦草,，辨別不易，看得人眼花繚亂,，找不到重點和亮點,，閱卷老師也容易喪失耐心。

而如果此時出現(xiàn)一份漂亮工整,、字跡清晰、容易辨認的試卷無疑是減輕了體力和心力都耗費極大的老師的工作量,，給閱卷老師緊繃的神經以舒緩和安慰,。

辯證看待“字如其人”

一手好字，不僅在高考中是加分項,，可能因為幾分的差距改變一個人的命運,，在平時的工作生活中,，寫得一手好字也很重要。有句俗語叫“字如其人”,，說的是一個人寫的字能映射出來寫字的人的品性,。

因為，一手好字不是一朝一夕就能練就的,，而是通過長期的學習和練習,，在練字的過程中，能磨練人的耐性,，陶冶人的情操,，培養(yǎng)一個人的審美。

因此,，透過一個人的字,，就能看出他流露在筆尖鋒芒中的才學和修養(yǎng)。比如,，我國著名科學家錢學森的字就非常清晰,、遒勁和工整，字里行間都體現(xiàn)出他作為一個嚴謹的科研學者的認真的氣質,。

工作和生活中,，一手好字，也能給人留下好的印象,，成為人生的加分項,。演員井柏然就曾因為在網絡上曬出他的漂亮的手寫字收獲了一大批好評，備受關注,。

但書法作為一種藝術,，某種程度上也依賴于天賦，并不是人人一開始就能寫出漂亮的字,。因此,，“字如其人”也不那么準確。有些人天賦高,，但品性不佳的人也能寫出一手好字,。

清朝時期的大貪官和珅的顏體就寫得正氣凜然，被譽為書壇天才的王鐸卻做了降清的貳臣,，宋代大奸臣蔡京更是書法造詣相當高的有名的書法家,。

而有的人，可能天賦不高,，但經過努力練習,，字也能變好。明代文征明年輕時也被宗師評價其字不佳,，考試被評為三等落選,，后來他精研書法,，刻苦練字，成為一代書法大家,。

小結：

漢字是我們祖先為我們留下的寶貴文化財富,，也是華夏文明的傳承，中國作為四大文明古國中唯一沒有斷代并承續(xù)下的文明就有漢字的功勞,。因此,，寫好漢字是我們身為炎黃子孫應盡的本分。

但寫得一手好字是我們人生的加分項,，卻不是人生的決定項,。雖然高考成績不可否認有字體因素的影響，字寫得好的人占有優(yōu)勢,，但字寫得不好的同學只要足夠耐心和認真,，勤加練習，一樣能寫出高考的“傳奇字體”,。而且,，除了“傳奇字體”，平常努力學習,，擁有扎實的基本功和良好的心態(tài),，才是高考的決勝武器。