這不是簡單的個人行為,，是一個人辛苦加幾天班就能完成的，是一套需要多人協(xié)作全班參與的組合拳,。作為一個老班主任,，對于七年級的社會實踐活動是又愛又恨，愛是對于孩子們的團隊意識和集體精神有著很強的塑造作用,，多次的集體活動和對社會的實際問卷調(diào)查能讓孩子們從知識能力到相互配合進步很大,；當然系列活動的把握必定需要總體的規(guī)劃和設計。這個是需要班主任和有能力的家長們共同完成的,，從前期的溝通確定選題到中期的活動組織,，到最后調(diào)研報告和匯報同學的培訓，中間還穿插著各種新聞報道以及最后展示的投票和家長同學的在線動員觀看,，這些讓任何一個班主任都得到了很綜合的鍛煉,，也是考驗班主任發(fā)現(xiàn)人才、協(xié)調(diào)工作的能力,，能力的提高伴隨著工作量的增加,，而且很多時候需要創(chuàng)造性的完成工作。

從22年底12月份聯(lián)系樂仁堂許總開始,，社會實踐就走上了快車道,，主動給樂仁堂總經(jīng)理打電話，做這個心理建設就需要好幾天,。聯(lián)系上后,，許總平易近人、百忙之中還接待我們到樂仁堂科普館參觀,，并且?guī)椭覀兇_定了選題,。開了一個好頭，后面就從家長中尋找?guī)褪帧?/span>

萬幸,，家委中有組織能力超強的高手,，一次線下公園問卷、一次參觀以嶺和藏諾（因為我周末監(jiān)考）都組織的超棒,！新聞報道，從市級,、省級到國家級,，也有一個小團隊幫忙完成，報道很快,，質(zhì)量很高,。調(diào)查問卷和問卷分析，有大學老師幫忙,，開題結題報告有大學老師參與,；太極拳班里還有幾個一直堅持練習的孩子……當然,，還有一個綜合素質(zhì)很強的孩子，家長一直幫忙修改匯報PPT,，在展示中表現(xiàn)很好,。

在我們課題最后需要各部門回函和建議的時候，家長們主動出手,，看著一個個紅頭文件上,，對孩子們社會實踐活動的肯定，真心覺得孩子們收獲了很多,！最后的投票環(huán)節(jié),，家長們自發(fā)組織的投票群和精彩的留言讓我感覺到了集體的溫暖和班級向心力的強大。

周六線下的活動,，孩子們只準備了短短的一周,，還是沒有什么自習課和準備時間。都表現(xiàn)的很精彩,。6個月的斷斷續(xù)續(xù),，我們4班是最棒的！期待下面的期末考試和體育中考,，展現(xiàn)我們更多的風采,。

用此篇文章來給4班的文章劃上一個圓滿的句號。