和家長們聊完天,，已是六點(diǎn)半左右。血糖低得有些冷汗,，食堂下班了,，只得用巧克力充饑。

完成工作是八點(diǎn)半,，心里非常輕松,，身體異常疲憊。到家的第一件事,，躺著沙發(fā)上,，把腳放在桌子上。打電話,，父母已睡下,。

早晨爸爸的兩個(gè)電話沒有回，有些歉意,。

除了偶爾去喝一次茶,，所有的精力都放在了工作上；所有的工作關(guān)系中學(xué)生在我心中是重要的,，課堂在我心中是最重要的,。

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數(shù)學(xué)老師說孩子們狀態(tài)不佳，愧疚,，立馬找了幾個(gè)家長溝通,。

說實(shí)話，改變一個(gè)成人是很難很難的,，除非本人想徹底改變,。不死心，一遍又一遍,，商量的口吻,。

除了明確跟老師表示過不想再管自己娃的,，其余，老師不厭其煩,。從家長回信息的語氣與速度上也能感受到部分的不配合,、不友好，但大多數(shù)是非常積極的,。

“問題孩子”多數(shù)是家長耐心不夠,，有時(shí)候是想偷懶，偶爾是沒有方法,?？v然如此，絕大多數(shù)的家長是向好的,，是想好的,。

生活原本一地雞毛，能“大多數(shù)”,、“大多時(shí)候”在線就可以了,。

“只要你不放棄，我便竭盡全力……”這是我的工作態(tài)度,，也是如此做的,。常常懷疑自己的能力管不好這個(gè)班，更搞不定家長,，不少時(shí)候是被裹挾而行的,。縱然不是我能選擇的,，既然在這個(gè)崗位上,，便會(huì)竭盡全力。

全力以赴是我做人,、做事的態(tài)度,，能力如何那且不管了。很少去耍小聰明,，只因知道自己不聰明。好在知道自己笨,，也算是優(yōu)點(diǎn),，所以一直踏踏實(shí)實(shí)地苦干。

不善于識人,，但四年足夠了解每一個(gè)孩子,，大致了解每一個(gè)家長。于是,，會(huì)更精準(zhǔn)地針對每個(gè)孩子采取不同的方法,，不同的家長老師也不會(huì)掂量一下自己的能力,。?

其實(shí)這么的努力也是希望孩子們能改變，這樣才有職業(yè)的幸福感,。

潛力股,，絕對的潛力股，老師才會(huì)一而再再而三地請家長,。請家長不是為了發(fā)泄情緒,，只為指出問題、給出方法,。

一個(gè)問題的背后是一個(gè)問題家庭,，同樣的，一個(gè)優(yōu)秀孩子的身后肯定站著一對稱職的父母或者一個(gè)優(yōu)秀的媽媽,。

總是傾聽,時(shí)常安慰,偶爾幫助；只要你不言棄,，我便竭盡全力,。

四年級，不上不下的階段,，激勵(lì),、督促顯得尤為重要。嗯,，也激勵(lì)自己,、反觀內(nèi)心，要日日新,。

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