如果沒有袁玫老師和六月老師帶領(lǐng)大家一起閱讀《德米安：彷徨少年時》這本書，估計自己就算與這本書相遇,，也只是匆匆而過,，絕不會像現(xiàn)在，時不時聯(lián)想到書中的情節(jié)并且不斷向自己提問,。

《德米安：彷徨少年時》

【德】赫爾曼·黑塞 著

林倩葦 譯

1919年赫爾曼·黑塞42歲,，以辛克萊的筆名發(fā)表了小說《德米安》?，F(xiàn)在閱讀這本書的我也是四十多歲，為何要閱讀這本書呢,？為了回憶自己的青春年少,？為了理解當下處于青春期的孩子？那我的青春期和孩子的青春期是否有關(guān)系呢,？其他人的青春期是如何度過的呢,？

我試圖想把自己東鱗西爪從各處瞎看的所謂的知識梳理出來，幫助自己理解《德米安》這本書,。因為在閱讀的初期,，我?guī)状文闷饡址畔拢緯恢笔谴蠖未蠖蔚牡旅装哺惺艿拿枋?，沒有什么情節(jié)的推進,，讀起來實在乏味極了。

另外書中還有宗教故事的點綴,，貌似哲學(xué)觀點或心理學(xué)的淺微闡述,，這究竟都是啥意思呢？

娃推薦的ChatGPT登場,，接下來我嘗試把腦海中的各種問題一氣亂敲與它進行溝通和交流,。以下內(nèi)容是我覺得最有心得的部分：

同一性的發(fā)展是埃里克森的心理學(xué)理論核心。同一性包含許多成分：身體,、性別,、社會、職業(yè),、道德,、信仰、和心理特征,，這些成分構(gòu)成了完整的自我,。自我同一性是一種認同感,，它讓個體能夠體驗自己是誰,，并由此給予一個人獨特的意義、形式和持續(xù)性的存在,。

埃里克森認識到社會因素對人格形成具有深入而持續(xù)的影響,，人的自我意識的發(fā)展會持續(xù)終生，人的不同面需要在社會環(huán)境中得到不斷的整合,。他將人的一生分為八個主要階段,，每個階段，個體都有一個社會心理發(fā)展的任務(wù),，每個階段都建筑在前一階段基礎(chǔ)上,。當個體面對任務(wù)時會產(chǎn)生沖突,，并可能出現(xiàn)一個積極的品質(zhì)，并且會持續(xù)發(fā)展,，如果沖突無法順利解決,，則會因消極品質(zhì)無法與自我相整合而使自我遭到破壞。（上面兩段話出自第84期《少年時-理解青春期》P55）

結(jié)合以上埃里克森的理論,，我把《德米安：彷徨少年時》中主人公成長過程中遇到的困難做了如下的分類：

辛克萊十歲的時候,，就知道自己處于兩個世界，一個世界是明亮整潔,、愛與尊重,；另外一個世界喧鬧和刺耳、陰森與暴力,。如果想要逃離惡的世界,，只要一下子就可以回到母親身旁，善惡世界自己可以轉(zhuǎn)換,。

之后發(fā)生了一件事,，辛克萊自說大話，讓自己陷于克洛摩的掌控中,，不能一下子回到母親身邊,，也不能像捉迷藏游戲中蓋住就看不見了，善與惡的世界不能隨意轉(zhuǎn)換了,。這一段描寫難道不就是十歲左右孩子的想法嗎,？神奇的是，作為成人的作者還記得童年時的想法嗎,？

善惡世界本身也可以轉(zhuǎn)換,。德米安對該隱記號不同于常人的解讀，令辛克萊大為驚異,，從而也讓辛克萊覺得自己的惡毒和不幸,，比父親，比所有好人和虔誠的人更崇高,。如此把辛克萊本以為自己的惡竟然翻轉(zhuǎn)過來,。童年時期，做錯事時,，怎樣應(yīng)對和自我解釋看來是一件很重要的事情,。

在這本書里以父親為權(quán)威。當辛克萊被克洛摩威脅,，認為自己沾染了污穢,，把自己交給了魔鬼?；氐郊抑?，父親只是指責他沒有擦干凈靴子,，辛克萊的心里覺得自己凌駕了父親，藐視父親的無知,。這是危及父親神圣形象的第一道裂痕,。我在努力回憶自己第一次輕視父母是什么時候呢？

辛克萊時常夢到被克洛摩虐待,，更甚者在夢里殺害自己的父親,。脫離克洛摩的恐怖奴役之后，克萊辛向父母懺悔,，重新得到父母的接納,，再度擁有昔日的和平生活，得到父母的信賴,。

進入中學(xué)的辛克萊開始酗酒,，父親來到寄宿學(xué)校，第一次見到父親時還吃了一驚,，再次看到父親時,，他變成一副無所謂的樣子。認為自己完全脫離父母的掌控的他,，最后能以平等的姿態(tài)與父母共處嗎,？

被克洛摩控制的過程中，辛克萊想向父母親懺悔,，也許可以減輕心里的負擔,，卻無法幫助他真正解脫。德米安把辛克萊從克洛摩的魔掌中解救出來后,，辛克萊仍舊試圖忘掉丑惡,、受到的威脅和德米安。想獲得同伴認同的辛克萊因為自我吹噓讓自己陷入極大的困境中,。

從初中開始,，同伴的認同似乎比父母的認同更重要。我家娃現(xiàn)在為了能和同伴一起玩魔方,，所有的課外時間都用來買魔方,，玩魔方，看魔方視頻,。從這個角度上,，我理解他渴望的同伴認同的感受,。

和每個人一樣,，辛克萊內(nèi)在有一股原始的欲望，性欲慢慢覺醒了,。他的父母和天下的父母一樣,，似乎沒有提供的支持和協(xié)助,，家人絕口不提這個話題，辛克萊需要應(yīng)付自己內(nèi)心的問題,，尋找自己的路,。這本書已經(jīng)出版100年了，作為父母的我們在這方面進步了嗎,？

其實不僅僅是這一些,，關(guān)于《德米安》還有很多疑問和困惑，不時就會從腦子里冒出來,。

跨界讀書會每一本書讀兩次,，每一次袁老師和六月老師都在讀書會上帶領(lǐng)大家一起討論，一起碰撞,。這個看見他人,、看見自己的過程讓我很享受。

寫到這里我要感謝我兒子,，鼓勵我用ChatGPT,，感謝娃爹，鼓勵我用文字書寫自己的所思所想,。

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