歷史上重大改革回眸答題模板

2013 清末新政

（1）根據材料并結合所學知識,，概括清末新政與戊戌變法的共同之處。（6分）

（2）戊戌變法與清末新政兩次改革的結果差異很大,，根據材料并結合所學知識分析其原因,，并指出清末新政的實質。（9分）

2014  法律改革

（1）根據材料并結合所學知識,，概括指出魏晉法律改革的主要特點,。（8分）

（2）根據材料并結合所學知識，分別說明儒學對西漢,、東漢,、魏晉時期法律的影響,。（7 分）

2015  經濟改革（幣制改革）

（1）根據材料，指出唐代幣制改革的主要內容,。（6分）

（2）根據材料并結合所學知識,，說明唐代幣制改革的意義。（9分）

2016 文化改革(譜牒改革)

（1）根據材料并結合所學知識,，概括唐太宗時譜牒改革的內容,。（9分）

（2）根據材料并結合所學知識，簡析唐太宗時譜牒改革的作用,。（6分）

2017經濟改革（工資改革）

（1）根據材料并結合所學知識,，概括20世紀80年代工資改革的特點。（8分）

（2）根據材料并結合所學知識,，說明20世紀80年代工資改革的意義,。（7分）

2018  政治改革（年號制改革）

（1）根據材料，說明漢武帝改革前后紀年方法的區(qū)別,。（6分）

（2）根據材料并結合所學知識,，簡析漢武帝年號制改革的歷史意義。（9分）

2019  政治改革（“二十等爵”制）

（1）根據材料并結合所學知識,，分別說明秦“二十等爵”制和曹魏末年“五等爵”制所反映的思想流派,。（5分）

（2）根據材料并結合所學知識，分別概括秦“二十等爵”和曹魏末年“五等爵”的授予對象,，并簡析兩種爵位制的各自作用,。（10分）

2020  清末新政（經濟改革）

（1）根據材料，概括清末新政在振興商務方面采取的措施,。（6分）

（2）根據材料并結合所學知識,，簡析材料中的法規(guī)、章程對傳統(tǒng)商業(yè)的突破性意義,。（9分）

2021 清末新政

（1）根據材料并結合所學知識,，簡析“江楚會奏”變法方案與洋務運動的相同點。（8分）

（2）根據材料并結合所學知識,，評價“江楚會奏”變法方案,。（7分）

高考歷史試卷改革類型題答題技巧

1. 改革的含義

舊的生產關系阻礙了生產力發(fā)展,， 對舊的生產關系進行局部調整,，以適應生產力的發(fā)展

2、改革的背景

社會矛盾（階級矛盾）尖銳,；

土地兼并加?。?/span>

政府出現(xiàn)了財政困難（危機）,；

經濟危機和政治危機,；

民族矛盾尖銳,、民族危機加深（外族、少數(shù)民族政權,、西方資本主義國家入侵）,；

舊制度阻礙經濟、政治的發(fā)展（如封建專制制度阻礙資本主義發(fā)展,、計劃經濟體制阻礙了經濟的發(fā)展,、貴族壟斷政治權利）；

新興經濟的發(fā)展和新興階級力量的壯大（如商品經濟發(fā)展,，資本主義萌芽出現(xiàn),；

工商業(yè)奴隸主階層力量的壯大）；

先進思想文化的傳播和推動（如西方啟蒙思想,、漢族文化）,；

統(tǒng)治者或改革者的個人因素；人民的呼吁,、

3. 改革的種類

政治改革,、

經濟改革（幣制改革、 稅收改革,、 戶籍制度改革等）,、

軍事改革、

教育改革

4,、改革的特點（內容）

概括改革的特征或概括改革措施的特征題：

逐句概括,，分清時間、范圍,、主體,、性質、內容,、方式,、變化、影響等

1,、時間：起源早或起步晚,；歷史悠久；

2,、范圍：包括政治,、經濟、思想,、教育等多方面,，措施比較全面；兼顧各階層利益；

3,、主體：政府主導或民間組織,；

4、目的：富國強兵,、維護統(tǒng)治,、就改變內憂外患局面

 5、內容：政府重視,，設立專門機構,；

立法規(guī)范；健全制度,；

內容豐富,；體系化、制度化,；靈活性,；

將、,、,、、,、與,、、,、,、、相結合,；

具體的內容（措施）,；

崇尚、重視,、缺乏,；側重于制度的重建；

6 ,、方式：自上而下,；自下而上；形式多樣,；

7,、變化：由、,、,、、,、,、、到,、,、、,、,、、,、,；逐漸完善；不斷發(fā)展,；

8,、實施過程：操之過急、循序漸進

9,、結果：成功或失?。槐Ａ糨^多的封建殘余,，改革不徹底,；缺乏群眾基礎等

10 、影響：影響深遠,；

5,、影響（作用、意義）

1,、中國古代政治類

加強中央集權,，打擊地方勢力；

加強皇權,；維護封建統(tǒng)治,；

維護國家統(tǒng)一，富國強兵,；

緩和社會矛盾,；穩(wěn)定社會秩序；

整頓吏治,，提高行政效率,；

擴大統(tǒng)治基礎；高素質人才的選拔,；

促進社會公平,、公正；加強監(jiān)督、減少腐敗等,。

2,、中國古代經濟類

增加國家財政收入；

減輕農民負擔,；抑制土地驟井,；

促進（經濟）農業(yè)、手工業(yè),、商業(yè)（商品經濟）發(fā)展,；促進海外貿易發(fā)展；

促進南方地區(qū)的開發(fā),；加強地區(qū)間的聯(lián)系,；：

促進了資本主義萌芽的產生和發(fā)展。

3,、中國古代思想,、教育、科技類

確立儒家思想的主流地位,，促進了儒家思想的新發(fā)展,；

有利于解放思想；促進思想文化的交流與傳播,，

維護國家統(tǒng)一,、封建統(tǒng)治；

束傅人的思想,，扼殺人性,；

強調社會責任感和歷史使命感。

教化社會,，提高素質,，規(guī)范行為：

培養(yǎng)高素質人才；促進教育轉型：打破受教育的身份限制,，促進教育事業(yè)的發(fā)展,；

沖擊了儒家思想的統(tǒng)治地位，促進思想解放,。

有利于科技文化的交流,；東學西漸

4、軍事改革：

（1）,、提高軍隊作戰(zhàn)能力,；

（2）、增強國家實力,，維護國家統(tǒng)一

5,、少數(shù)民族改革：

（1）,、促進少數(shù)民族地區(qū)的經濟發(fā)展，社會進步,；

（2）,、促進民族融合與交流，有利于中華民族的形成,；

（3）,、促進少數(shù)民族漢化和封建化,；

（4）,、緩和了民族矛盾，有利于維護國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定,；

6,、社會習俗改革：

（1）、營造改革的社會環(huán)境,；

（2）,、有利于社會進步和發(fā)展；

近代改革作用

1,、中國近代政治

民族危機加深,，中國淪為半殖民地半封建社會；

中國社會各階層救亡圖存,，挽救民族危機：

戊戌變法,、辛亥革命學習西方的資產階級民主制度，推動了政治民主化,、法治化的發(fā)展：

2,、中國近代經濟

小農經濟解體，中國淪為列強的商品銷售市場和原料產地,，

創(chuàng)辦近代工業(yè),，促進了近代化進程和近代城市的發(fā)展

促進近代社會轉型，從農業(yè)文明向近代工業(yè)文明過渡,；

促進民族工業(yè)的發(fā)展,，資產階級力量壯大，促進了政治民主化的進程,；

西方工業(yè)文明沖擊下,，促進了社會風貌的變遷；

3,、中國近代思想文化,、教育

維新思潮、新文化運動促進思想解放

沖擊了傳統(tǒng)的綱常禮教,，動搖了儒家思想的統(tǒng)治地位,；

培養(yǎng)了新型人才,，引進了西方先進科技和思想；

教育民眾擔負社會責任,，探索救亡圖存,。

現(xiàn)代改革作用

1、中國現(xiàn)代政治,、經濟,、文化

鞏固新生的國家政權，完善國家的民主法治建設,，

三大改造確立了社會主義制度和計劃經濟體制,；

家庭聯(lián)產承包責任制調動了農民生產積極性，促進農業(yè)的發(fā)展和農民生活水平的提高,；

國企改革擴大了企業(yè)自主權,，增強了企業(yè)活力，建立了現(xiàn)代企業(yè)制度,，促進國家經濟發(fā)展,；

市場經濟體制解放了思想，加速了改革開放的進程,；

對外開放加強了和國外的聯(lián)系,，引進了先進的科技，促進經濟的發(fā)展和綜合國力的提高,；

鄧小平理論解放了思想,，解決了社會主義的本質問題，為建設有中國特色的社會主義指明了道路,。

6,、改革失敗的原因

(1) 急千求成， 不講究策略

(2) 打擊面廣,， 增加了改革的阻力

(3) 用人失當,，沒有結合國情

7、認識啟示類

關注民生,，用人要得當,，

改革家要有遠見卓識和政治魄力；

借鑒以往改革的經驗教訓,，走符合國情的道路,。

要兼顧各階層利益，減輕改革阻力