 大家好,，歡迎來到”時久讀書”,，我是時久。今天是《費曼學習法》的第7篇,。 費曼學習法格外重視“輸出”的作用,。 簡單地講，輸出就是“復述”你所學到并理解到的知識并讓聽者理解,。 “第一次復述”是先講給自己聽一聽,。 你要嘗試著將學到的東西為自己講解一遍，看能否像計劃得那樣理解,，或者至少透徹地解讀一大部分,。 我自己就經(jīng)常有這樣情況發(fā)生。例如,，我一樣剛讀完了黃奇帆的《戰(zhàn)略與思考》這本書書,，希望把這本書推薦給別人。 我個人覺得書的內(nèi)容無比精彩,，每讀一章都說了未來10年中國各行各業(yè)的發(fā)展方向和目標,，有醍醐灌頂之感。 但我應該會怎么向朋友和同事描述這本書呢,？我真的已掌握書的精華,？ 費曼的建議是我應該這樣做：把自己當成是你的朋友，對著一面鏡子,，假設對方想聽一聽你的看法,，把書中精華的內(nèi)容講給他，確保他能完全聽懂,。 復述 建立長時記憶 人的長時記憶其實是碎片化的,，我們長期記憶并不是大家認為的大腦里面記錄了一段視頻。 我們的大腦是通過”時間和相關關系”把不同的”碎片”獨立存儲,，然后在使用的時候進行基于關系和場景進行拼接,，從而回溯出來那個時間點的記憶。 如果大家對于人腦如何存儲記憶這部分知識有興趣,，可以參考我分享的另外一本書《逆齡大腦》,。 所以在場景下進行關系的建立，對于知識的加深理解是簡單有效的方法,。 你可以放下手中的書,，創(chuàng)造一個類似的場景，然后問自己：“本書的前面幾章我已經(jīng)讀過了,，現(xiàn)在我能復述一遍這些內(nèi)容的核心思想和主要的觀點嗎,？我有漏過重要的知識嗎？” 如果你能每隔一段時間重復這個過程,，你在本書的學習過程中獲得的收益將遠遠大于那些從不復述的人,。 如何加深對知識的理解 在復述知識時,，相當于你沿著自己的學習思路和知識的邏輯又走了一遍，對知識的要點和認知更加明確,，理解也更加深入,，還可以發(fā)現(xiàn)被忽視的細節(jié)。 我在讀書時常常重復看1-2遍才能悟到原先沒領會到的作者的意思,。（這個情況在看電影的時候更容易發(fā)生） 對知識展開聯(lián)想 復述不只是對知識背誦,、整理一遍或只介紹大概，而是會讓你發(fā)現(xiàn)過去不曾有過的想法,，或者冒出新思路,。 你自己的觀點和所學的知識在復述的過程中彼此碰撞交融，產(chǎn)生靈感,。 聯(lián)想 這會帶來意外的收獲,，為你拓展學習的視野。 這個作用有點像”涌現(xiàn)”,，特別是當不同學科進行交叉的時候,，你會對于一個問題有完全不同的看法。 復述的三個階段： 第一步：憑印象復述,。 可以描繪一下那些你自己記得最清楚的內(nèi)容,，把印象深刻的部分講述出來。 例如,，特別的觀點,、有趣的案例和別出心裁的論證等。 不用顧慮說得是否準確,，要自由,、大膽和隨心所欲地講出自己的印象。 第二步：復述中提出問題,。 做第二步,，一般自在第一步10分鐘之后進行。 用紙寫下記著你在第一個階段復述時印象深刻的知識點,。 這個階段的復述不僅僅是重溫你剛剛學到的內(nèi)容,，而是有意識地將它們與自己過去已知道的知識相結合，進行對比,，懷疑,，分析，看能否用自己的邏輯很好地把它們?nèi)诤系揭黄稹?/p> 如果不能,，針對這些知識點提出新的問題，寫下一系列的“為什么”,。 你要解決這些“為什么”,，才能把知識變成你自己獨有的智慧,，并且成功地輸出給別人。 第三步：復述中加入自己的觀點,。 這第三步就是為了完成我們對于知識的理解和升華,。 當你在新知識的基礎上形成了自己的觀點，可以開始分享傳播你的見解,，輸出你的觀點,，從更大的群體中獲得更廣泛的反饋，加速自己的進步,。 費曼技巧：系統(tǒng)化原則 在費曼學習法中,，一個很重要的原則就是系統(tǒng)思考。 要達到這個目的,，我們就需要遵守一些原則：歸納,、篩選和分析。去思考知識和知識之間的關系,，才能在學習中對事物達到較為深入的理解,。  歸納 篩選 分析 根據(jù)心理學家的研究，人類的思維方式共有四種,，分別是水平思維,、發(fā)散思維、收斂思維和系統(tǒng)思維,。 其中,，水平、發(fā)散和收斂我們亦可看作是系統(tǒng)思維中的三個工具,，就像桌腳或汽車的輪子,。 在各行各業(yè)的學習中，不管是產(chǎn)品思維,、互聯(lián)網(wǎng)思維還是營銷思維,，不過是上述四種思維方式的具體策略或者變種。 今天就分享到這里,，明天繼續(xù)本書的學習,。 如果您覺得時久的讀書筆記還不錯，可以搜索并加入公眾號“時久讀書”,，查看更多的資料與內(nèi)容,。在這里希望與朋友們一起交流學習，讓自己度過健康,，有質量,，不焦慮的每一天。 |
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