——高新區(qū)小學(xué)語文“名師帶徒”匯報(bào)展示活動(dòng)在許營鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行

時(shí)光輕柔,，光陰落香。4月16日上午,，在山東聊城高新區(qū)許營鎮(zhèn)中心小學(xué)，舉行了高新區(qū)小學(xué)語文“名師帶徒”匯報(bào)展示活動(dòng),。高新區(qū)小學(xué)教研室主任陶燕珍,、小學(xué)語文名師工作室成員、許營學(xué)區(qū)小學(xué)部45歲以下語文骨干教師,，共30余人參加了此次活動(dòng),。   

活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)：由四位徒弟——顧官屯中心小學(xué)的王麗娜老師,、許營中心小學(xué)馮秀莉老師、天津路小學(xué)康婷婷老師以及實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄒琪老師分別執(zhí)教,。第一節(jié)課,，由王麗娜老師執(zhí)教了《“諾曼底號”遇難記》一課。王老師的課堂扎實(shí)穩(wěn)健,，緊緊扣住年段特點(diǎn)開展教學(xué),。課堂上，王老師抓住了描寫哈爾威船長的二次語言描寫,，讓學(xué)生從這兩次語言描寫中體會(huì)哈爾威船長的英雄形象,，能夠抓住重點(diǎn)進(jìn)行讀中感悟。第二節(jié)課由馮秀莉老師執(zhí)教的《墨梅》一課,，馮老師自然大方,，富有親和力。整堂課思路清晰,，字詞教學(xué)到位,，馮老師緊緊抓住墨梅的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀,，每次讀都進(jìn)行有目的地指導(dǎo),，讓學(xué)生帶著自己的感受理解去讀，并敏銳地捕捉到了孩子們發(fā)言中的閃光點(diǎn),，使學(xué)生在朗讀中學(xué)會(huì)了讀書,，體悟了感情。第三節(jié)課由康婷婷老師執(zhí)教的《鐵杵成針》一課,，康老師立足“學(xué)為中心”的理念,，順應(yīng)學(xué)生的讀文習(xí)慣，創(chuàng)造性地采用了由點(diǎn)及面的整體感知方式,，讓學(xué)生先從文本中提取關(guān)鍵信息,，而后借助這些關(guān)鍵信息梳理文本內(nèi)容。無論是字詞的理解還是語句的表達(dá),，康老師在本課的方法指導(dǎo)貫穿始終，訓(xùn)練了學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力,。

最后一節(jié)課由鄒琪老師執(zhí)教的《“諾曼底號”遇難記》一課，鄒老師教學(xué)中,，非常注重培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文類型、語言特色及表達(dá)效果,，放手讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)深入句段探討,，使學(xué)生有更多的時(shí)間、空間去朗讀,、思考,，在教師和學(xué)生之間形成了良好的互動(dòng)。最后首席導(dǎo)師陶燕珍主任對此次活動(dòng)進(jìn)行總體點(diǎn)評,。陶主任肯定了四位老師在課堂教學(xué)中以人為本,，因材施教。希望教師們在今后的教學(xué)中立德樹人,，眼中有學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生在問題的引領(lǐng)下自主探究,，互動(dòng)交流,，深入思考，落實(shí)本真課堂,，打造本真教育,，讓語文課堂教學(xué)有情有趣。

此次活動(dòng),，不但展現(xiàn)了高新區(qū)名師工作室徒弟們扎實(shí)的教學(xué)功底,，體會(huì)了導(dǎo)師們的辛苦付出，對聽課的老師來說更是一次學(xué)習(xí),，拓展了教學(xué)視野,，也為今后教學(xué)指明了方向。

一枝花開不是春,，萬紫千紅春滿園,。我們堅(jiān)信在高新區(qū)分局陶燕珍導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，高新區(qū)小學(xué)語文名師工作室一定會(huì)走得更遠(yuǎn),，更好?。ㄔS煥喜供稿）