題記：我有很多瑣事纏身,，斷斷續(xù)續(xù)的,，寫(xiě)了近一個(gè)周，也沒(méi)有修改,。見(jiàn)諒,！

我和2012屆孩子們的矛盾，除了管理嚴(yán)格以外,，或許“偏心”小萍也算是原因之一吧,？至少女生認(rèn)為。不過(guò),，時(shí)至今日,，我依然覺(jué)得我的“偏心”是對(duì)的。

與小萍的熟識(shí),，源于她的勤奮,。我上六年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)時(shí)，班上有幾位在牛蹄補(bǔ)課的孩子,，成績(jī)不錯(cuò),。她到了六年級(jí)非常好學(xué)，凡是安排的英語(yǔ)作業(yè),，即使不會(huì),，也會(huì)做完，要不就第二天來(lái)問(wèn)我,。對(duì)于整個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō),，對(duì)于整個(gè)村小來(lái)講，英語(yǔ)依然是豆芽科，重視的人太少,。

孩子們和我扯皮,，不愿意聽(tīng)我的。她偶爾也會(huì)說(shuō)一說(shuō)他們的不對(duì),，表示我的做法是對(duì)的,。我作為四年級(jí)的班主任，又是大隊(duì)輔導(dǎo)員,，有時(shí)事情忙不過(guò)來(lái),，就會(huì)拉六年級(jí)的“壯丁”——讓他們幫我出刊。

原來(lái)有幾個(gè),，后來(lái)不知怎么的,，只有她一個(gè)人了。有時(shí)候她們也會(huì)告訴我一些小秘密,，比如誰(shuí)和誰(shuí)又怎么呢,？女孩子們分成幾派，男孩子們出了什么狀況,。我不是他們的班主任,，根本沒(méi)有想過(guò)會(huì)成為他們的班主任。我也是聽(tīng)之任之,，她們也是說(shuō)一說(shuō)，不當(dāng)一回事,。她幫我的次數(shù)最多,，原來(lái)她一直在遵義學(xué)習(xí)拉丁舞。

第一學(xué)期期末考試結(jié)束,，大家來(lái)領(lǐng)成績(jī)單,，她的英語(yǔ)成績(jī)不是很好。她家坐在街上,，她媽媽來(lái)到學(xué)校,。我遇見(jiàn)了，“你孩子還不錯(cuò),，可以在下學(xué)期給她補(bǔ)一補(bǔ)英語(yǔ),。”

第二學(xué)期我的身份來(lái)了一個(gè)華麗變身,，起初我和她們的關(guān)系還有些生疏,，變化太快了，需要適應(yīng)期,。我和他們的前班主任管理方法大變樣：原來(lái)由于老師太遠(yuǎn)了,，大多是無(wú)為而治，現(xiàn)在處處設(shè)置規(guī)矩，大多數(shù)都不理解——管這么多干嘛,？

小萍媽聽(tīng)進(jìn)了我的建議,，回去詢(xún)問(wèn)了她的意見(jiàn)，本身她就愿意去學(xué),，在遵義補(bǔ)習(xí)本學(xué)期的英語(yǔ),。我的管理辦法對(duì)她來(lái)說(shuō)，正好,，所以幾乎除了她和另幾個(gè)孩子以外,，全是反對(duì)聲?；谶@種情況,，她變成了我表?yè)P(yáng)的對(duì)象。

這種轉(zhuǎn)變對(duì)于班上的同學(xué)還不夠適應(yīng),，要知道她幾乎不是班上最出色的,。出色的幾個(gè)孩子和大多數(shù)孩子站在了一起，不愿意學(xué)習(xí)（至少不怎么努力）,，貪玩成了主旋律,。要知道每一個(gè)學(xué)校的畢業(yè)班都會(huì)有這種情況出現(xiàn)，要走了,，要飛了,，怎么也要當(dāng)一回老大吧？又不是原來(lái)的班主任,，有些話自然也當(dāng)了耳邊風(fēng),。一般在畢業(yè)班都不應(yīng)該換班主任和老師，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，還是不好,。等把新班主任般情況弄清楚，學(xué)生適應(yīng)了老師,，一學(xué)期可能已經(jīng)過(guò)了大半,。

我們?cè)谶m應(yīng)的過(guò)程中，心思不純的孩子和自我控制力不強(qiáng)的孩子,，容易因?yàn)榉磳?duì)而反對(duì),，心思不在學(xué)習(xí)上，耽擱了前程?，F(xiàn)在想來(lái)小燕等同學(xué)便是吃了這個(gè)虧,，孩子們心智不健全，分辨不清何為對(duì),？何為錯(cuò),？一下子從聚焦的閃光燈下,，走到了沒(méi)有人關(guān)注，情緒有波動(dòng)正常,。

在畢業(yè)晚會(huì)讀臨別感言

語(yǔ)文的教學(xué)中,，讓大家多讀多練。記得那一年,，全區(qū)舉行“美德少年”演講比賽,，我們?nèi)鄬?xiě)演講稿。剛開(kāi)始是全班都在寫(xiě),，一個(gè)周后,，只有幾個(gè)人寫(xiě)了給我看；又過(guò)了幾天,，只有小萍一個(gè)人來(lái)問(wèn)我,。我也曾聽(tīng)過(guò)她的怨言，不過(guò)堅(jiān)持了下來(lái),。演講稿的質(zhì)量也在不斷提升,。古人說(shuō)：“文章不厭百回改?！蔽覀兇逍〉暮⒆記](méi)有見(jiàn)過(guò)什么大世面,，面對(duì)許多不熟悉的人，在不熟悉的地方,，難免有些怯場(chǎng),。小萍一直在遵義學(xué)習(xí)拉丁舞，膽子相對(duì)其他孩子要大膽一些,。經(jīng)過(guò)權(quán)衡,，最終我把這個(gè)演講的名額給了她，也算是對(duì)她堅(jiān)持努力的獎(jiǎng)賞,。我的孩子們有些不理解了，肯定是偏心她的,。

我一直覺(jué)得,，想象不能代替真實(shí)，還是要練一練,。星期五我把稿子交給了她,，囑咐她一定要背得。星期一,，學(xué)校舉行升旗儀式,，我讓她在全校面前進(jìn)行演講。語(yǔ)速還需要慢一點(diǎn),，稿子的熟悉程度還欠缺,。

“這樣,，早自習(xí)下了后，你和我每一個(gè)班級(jí)都去演講一遍,?！钡人聛?lái)后我對(duì)她說(shuō)。她有些不愿意,，還是和我一起走進(jìn)一年級(jí)教室,。

當(dāng)然，我們要承認(rèn),，一年級(jí)的孩子怎會(huì)好好的聽(tīng)呢,？我不過(guò)是練練她的膽色，教室里鬧哄哄的,。

“老師,，不用這樣做了。我一定會(huì)背得很熟,，私下好好練一練,。”她很認(rèn)真地說(shuō),。

“好吧,！”我選擇相信了她，要知道平時(shí)她都是說(shuō)一不二的人,。

第二天,，我們來(lái)到牛蹄鎮(zhèn)政府會(huì)議室參加了比賽。我看出她還是有些緊張,，特別是發(fā)現(xiàn)比賽的場(chǎng)地后,。我只好安慰她，“做好自己的就行了,。把底下的評(píng)委和觀眾看成是冬瓜和南瓜就行了,。不要盯著眼睛看，看額頭,?！?/span>

沒(méi)有經(jīng)過(guò)錘煉，初次站在這么大的舞臺(tái),，做自己不是很擅長(zhǎng)的事,，結(jié)果可想而知。她上去有點(diǎn)忘詞了,，只好重新來(lái),，把稿子背完了。和我的預(yù)期有誤差,，回來(lái)沒(méi)有批評(píng)她,，告訴她：“失敗不可怕,。要知道為什么失敗,？以后做事一定要做好準(zhǔn)備,，不能想當(dāng)然?！?/span>

“六一”兒童節(jié),，我們排練集體合唱。原來(lái)打拍子的人不想干,，我們?cè)诓賵?chǎng)上做了許久的工作,，依然沒(méi)有結(jié)果。小萍很想給自己挑戰(zhàn),，她站了出來(lái),。是的，她不是很會(huì),。因?yàn)樘∥?，?duì)音樂(lè)有了一些了解。同時(shí),，她有一顆上進(jìn)的心,，任何事情都愿意去嘗試。所以她站了出來(lái),。孩子們對(duì)她的分非議是可以理解的,。

她為了學(xué)習(xí)，一直很努力,。我舉一個(gè)小例子：她對(duì)三到六年級(jí)上學(xué)期的英語(yǔ)單詞,，不會(huì)。聽(tīng)從我的建議后,，在遵義補(bǔ)習(xí)六年級(jí)下學(xué)期的英語(yǔ),。我讓她把國(guó)際音標(biāo)學(xué)會(huì)，它就和漢語(yǔ)的拼音一樣,。最后兩個(gè)月,，為了補(bǔ)上前面的賬，每一天讀一個(gè)單元的單詞,，我來(lái)給她聽(tīng)寫(xiě)。

聽(tīng)她的母親說(shuō),，她每一天都會(huì)學(xué)習(xí)到12點(diǎn)左右,。早上六點(diǎn)起床，一個(gè)人去跑步,。跑步的事聽(tīng)她說(shuō)過(guò),，每一次跑到野里養(yǎng)豬場(chǎng)那邊去,，回家后讀書(shū)。單詞聽(tīng)寫(xiě)對(duì)的越來(lái)越多,，在短短兩個(gè)月左右的時(shí)間里,，會(huì)寫(xiě)會(huì)讀小學(xué)階段的英語(yǔ)單詞了。

我看著這么一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦,，在自己不斷努力下,，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)；在學(xué)校積極思考,，懂得尊敬師長(zhǎng),，大方，踴躍參加各類(lèi)班級(jí)活動(dòng),；生活中,，自律，不像有的孩子,，一會(huì)兒和這個(gè)男生你推我打的,，心思變了味……我要是有這樣一個(gè)女兒該多好！

畢業(yè)以后,，她就讀遵義十九中,。我常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她媽媽會(huì)說(shuō)起她，考到了多少多少名,。不管孩子取得多大的成就,，都值得我們祝福，即使我們沒(méi)有多大關(guān)系了,。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,，她給我寫(xiě)了一封信。她在心中說(shuō)到了牛蹄演講的事,。本來(lái)準(zhǔn)備,，好好保存這封信的，離開(kāi)野里以后,，怎么也找不到了,。

其實(shí)，孩子們說(shuō)我偏心,，很冤枉,！小萍的積極態(tài)度，提升自己,，自律自強(qiáng),，吃苦耐勞，不計(jì)得失,，值得所以人學(xué)習(xí),。我從她的身上看到了自己的不足,，不要在乎別人如何看你，做好自己,；不要糾結(jié)生活中干多干少,，做自己喜歡的事，只要對(duì)提高自己能力有幫助,，都要大膽嘗試,。

我與小姑娘小萍，亦師亦友,。謹(jǐn)以此文,，作為我們走過(guò)歲月的見(jiàn)證；對(duì)其他誤解我的孩子來(lái)說(shuō),，希望你們有她這種態(tài)度,，你也可以成為“重點(diǎn)”照顧的對(duì)象。

我們都有的話,，未來(lái)還會(huì)愁嗎,？