張艷玲

學(xué)習(xí)心得

《隋書·經(jīng)籍志》有云：“其相承傳拓之本,，猶在秘府?！庇小皞魍亍币辉~,，俗稱拓片。青銅器,、秦磚,、漢瓦、畫像磚,、畫像石,、碑刻、石雕,、墓志,、摩崖石刻等，皆可傳拓,，因拓片均為實(shí)物操作,，愈發(fā)彌足珍貴。

癸卯暮春,，恰逢五一長(zhǎng)假,，秋隱山莊金石文化研究所（第一期）金石傳拓,、題跋、博古畫培訓(xùn)班在古商城鄭州開班授課,，王秋人先生主持教學(xué),。

“千里之行，始於足下”,，時(shí)維三月,，惠風(fēng)和暢，余神清氣爽,，心緒驛動(dòng),，嘆春之嬌媚，盼旅途之歡愉,，驅(qū)車千里,，欣欣然前往也！

來自全國(guó)七位金石題拓愛好者齊聚秋隱山莊金石文化研究所,，問道王秋人先生：學(xué)習(xí)掌握畫像石,、畫像磚、文字磚,、刻畫磚,、墓志、瓦當(dāng),、陶文,、銅鏡、古兵器,、古錢幣等各類器物之傳拓方法,；各種題跋形式圖解、題跋書法字體臨寫技巧,、拓片蓋印位置方法,；博古畫構(gòu)圖及色彩搭配，體味金石傳拓神奇之旅,。七子同懷風(fēng)雅之情,，醉心金石之趣，致力傳播金石傳拓技藝,，假秋隱之寶地,，賴金室之藏珎，拓之入處,，觸動(dòng)感覺思維中樞,，跋之深處，激活文物藝術(shù)創(chuàng)新，體悟其間,，獨(dú)得其趣,，詳以記之。

王秋人先生之名先聞於友,，友譽(yù)之以實(shí)：先生字永存,，別署秋隱山莊、金室,、六朝居士,、佛光居，中書協(xié)會(huì)員,，喜金石傳拓,，好古籍碑帖研究，善拓片題跋及博古畫,，金石書畫研究與收藏兼擅,，乃近代金石書畫大家。觀先生之墨跡,，取古人法乳,，融匯自家性靈，故古意盎然,，氣韻生動(dòng),，筆力沉雄，面貌分呈,，莫不精湛老到,，借古述懷,，已臻上境,。

先生曰：傳拓是以紙緊覆金石器物文字、圖畫之上,，然后用墨拓?。灰虼朔ㄖ饕獞?yīng)用於金石器物上,，如拓印碑刻,、墓志、甲骨文字,、陶器文字,、青銅銘文、玉器花紋,、瓦當(dāng)圖案,、畫像石、銅鏡,、貨幣,、銅器器型等,，所以也稱金石傳拓技法。傳拓技法分朱拓,、墨拓兩種,。朱色高貴、華美,、喜慶;墨色莊重,、內(nèi)斂、沉穩(wěn),。經(jīng)反復(fù)蘸色,、拍勻、上色,，圖案小且精美之磚,、瓦，朱拓效果俱佳,。墨拓法有“烏金拓”,、“蟬翼拓”、“立體拓”之分,。博物館及考古工作室則大多用墨拓,。“烏金拓”墨色烏黑發(fā)亮,，於青銅器,、秦磚、漢瓦,、碑刻等能呈現(xiàn)最好傳拓效果,。歷經(jīng)兩千年之秦漢文字古磚，為最久遠(yuǎn)之書法文物,，名家跋作中亦多見氣息高古之古磚拓片,，書法高古、雅致,、樸茂,。又于實(shí)操教學(xué)中辯識(shí)漢瓦當(dāng)，其中最常見乃陜西之長(zhǎng)生無極,、長(zhǎng)樂未央,、長(zhǎng)生未央之類。俗稱三長(zhǎng)瓦當(dāng),?！把幽暌鎵邸背鲎詰?zhàn)國(guó)楚·宋玉《高唐賦》：“九竅通郁，精神察滯，延年益壽千萬歲,?！逼洚?dāng)面正書，雙線十字,，有中心圓,，字體隨圓就勢(shì)，線條挺拔爽利,，生動(dòng)流暢,，其寓意吉祥喜慶，乃古往今來諸家追求之夙愿,。今至秋隱山莊金石文化研究所習(xí)字,、作畫、傳拓,，賞心悅目於金石書畫之雅興,，誠(chéng)人生之一大樂事也！

課余,，佳作紛呈,，觀數(shù)十余題跋拓品清供圖，形態(tài)各異,，盡抒胸懷,，肌理拓處，鬼斧神工,，精彩處,，機(jī)巧精微，虛與實(shí)相間,，情與景對(duì)話,，以畫書心，思侔造化,，七子技藝軒輊,，各領(lǐng)風(fēng)騷。

秋隱山莊金石文化研究所力邀鄭州大學(xué)海萌輝教授做客,，聞其教誨：“書其事于竹帛，鏤之金石,，琢之盤盂”,。“古碣憑人拓”傳播,，文物國(guó)寶面世,，傳拓技法傳承任重道遠(yuǎn)，秋隱山莊金石文化研究所延續(xù)傳承金石傳拓之技藝，棕刷,、打刷,、墨板、大小不一撲子等專業(yè)工具一應(yīng)俱全,，更是以實(shí)物言傳身教,，精思極慮，非奮力專精者不能為,。秋隱山莊金石文化研究所欲振大漢器物之美,，以興金石傳拓之雅屬，吾輩當(dāng)努力繼承及發(fā)揚(yáng)這門古老技藝,。

秋隱七日,，緊張有序，嘗美食,，嗜碑帖,，賞秦磚，撫漢瓦,，皆喜之,，或觀其像，或考其文,，朝夕相處,，捶拓勾勒，心摹手追,，游學(xué)相并,，動(dòng)靜相參，感良師之有遇,，各有所長(zhǎng)之學(xué)友相從,，幸甚至哉！遂詩一首以為記：

周斌

題跋作品

博古畫作品

閻彥

學(xué)習(xí)心得

談到“金石”要追憶到約十余年前我學(xué)習(xí)書畫的開始,，記不清具體日子了， 那時(shí)我還是高中生,，去找王秋人老師請(qǐng)教書畫方面的問題,，進(jìn)入家門除了大眾的日常家居外， 最別致的就是一堆堆“破磚爛瓦”這些東西和當(dāng)代的家具裝修十分不和諧,，我當(dāng)時(shí)看著就是一堆“爛石頭還帶著泥”,。也是由于年少無知也不懂啥是金石 ，更理解不來'錐畫沙 屋漏痕 金石味’的藝術(shù)道理,。求學(xué)時(shí)王老師教學(xué)生非常無私,， 當(dāng)場(chǎng)在家寫字臺(tái)上書寫指導(dǎo)， 當(dāng)然前話也不是重點(diǎn),， 重點(diǎn)的是寫字臺(tái)下面也堆得很多'磚頭瓦片’我練字時(shí)蹬不開腿邁不開腳 坐的很不舒服 哈哈 都是玩笑話,。至于后來老師用心教，但學(xué)生不才 沒出成績(jī) 慚愧至極就不聊了,。

此次課程的開始,，也是個(gè)人正式學(xué)習(xí)金石傳拓的第一步，王老師之前也有給我講解一些的相關(guān)知識(shí),，但是自己沒有親身實(shí)踐,，也不理解，都是一些是碎片化的記憶,，零零散散的,。

通過這次的教學(xué)大綱中實(shí)踐學(xué)習(xí)：制作拓包 拓磚 拓瓦 拓青銅器 等等事無巨細(xì)，有過而無不及,，讓我更多的感受到了金石的魅力,。特別是最后提拔和博古畫的學(xué)習(xí)應(yīng)該是每一位書畫家所期待的，因?yàn)榻鹗詹丶掖蠖嗖粫?huì)寫,，書法家會(huì)寫的又不會(huì)畫,，會(huì)畫的又很少研究金石博古畫的。此課程將這一連串的知識(shí)點(diǎn)銜接,， 把我這個(gè)本是黯淡無光的碎石渣也穿秀成一串靚麗的寶石項(xiàng)鏈,。對(duì)此感恩至極。

課堂上老師用心講解 親力親為,，挑出最精美的原物拿出來讓我們來練習(xí),，同學(xué)們也非常感動(dòng)，幾乎每一件原物拓片我們都會(huì)人手一份,。剛開始第一天早上 中午還按時(shí)按點(diǎn)上學(xué)下課,，后來也沒時(shí)間觀念了，上午拖堂拓磚,，下午拖堂拓瓦,，因?yàn)榻佑|到原物的機(jī)會(huì)難得，也顧不了那么多了,。早上不到上課時(shí)間就已經(jīng)開工了,，中午該開飯時(shí)間也不餓了，晚上該放學(xué)也不累了,，就這樣連續(xù)奮戰(zhàn)一周,， 估計(jì)把老師累的不輕。但老師毫無怨言 并且支持學(xué)生在保證身體健康的狀態(tài)下,，多練習(xí) 多指導(dǎo) 多吸收,。 巧遇一場(chǎng)雨 本該老師下課休息的時(shí)間 但不愿讓同學(xué)再冒雨外出就餐，又給同學(xué)們都準(zhǔn)備了牛肉米飯也是日常照顧的點(diǎn)滴,。

通過這七天的研學(xué),，收獲無以言表。如果非要讓價(jià)值來衡量,，那只能說賺了,。帶走的價(jià)值是入學(xué)帶來價(jià)格的數(shù)倍有余。關(guān)于進(jìn)修學(xué)習(xí)這件事,，實(shí)際是沒有感同身受的 不同時(shí)期 不同人群 不同狀態(tài) 這也只是我當(dāng)下的一些體驗(yàn)感受,。 認(rèn)為王秋人老師的教學(xué) 人格 做事都非常棒,，值得我更多的學(xué)習(xí)。也期望能夠在下一期的學(xué)習(xí)中遇見更多的志同道合的金石書畫愛好者,，相互學(xué)習(xí),， 相互幫助，下期研學(xué)我還來,。

題跋作品

博古畫作品

張新燕

學(xué)習(xí)心得

師者傳道授業(yè)解惑也,，通過七天的學(xué)習(xí)，讓我真正體會(huì)到了這句話的真正含義,，和王老師 李老師近十年的相識(shí)中，人品的貴重我深有感觸,，通過這七天的學(xué)習(xí)讓我更加的敬重,。

李老師在拓片教學(xué)中,，耐心細(xì)致的教我們每位學(xué)生，從拓包的制作:從選布料,、拓包的材質(zhì)（什么樣的磚用什么樣的材質(zhì)）、以及這些材質(zhì)的大概價(jià)格,，還有在哪里能買到，都毫無保留的全交給了學(xué)生,。在打拓片中:李老師會(huì)把自己幾十年的打拓片中遇到的問題,，都會(huì)一一講到,，真的是手把手的教學(xué),。

接下來該題跋了,，我作為一位小白,，更加體會(huì)到了王老師的耐心和一絲不茍，從字帖的選擇到起筆,、收筆,，王老師始終不厭其煩的教我。

最后的作品自己很滿意,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我個(gè)人的預(yù)期，從最初的小白到現(xiàn)在慢慢的愛上書法，雖然現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了,，每天還要堅(jiān)持寫幾張。當(dāng)自己心煩時(shí),，書法就像陽光照進(jìn)我的心靈,；當(dāng)有時(shí)有幾個(gè)字寫的比較滿意時(shí),，心情也會(huì)更加的愉悅。七天雖短,，但書法的種子已播種在了我心里,。

題跋作品

博古畫作品

侯立新

學(xué)習(xí)心得

課程未開始之前,，什么是金石？如何拓？什么是題跋,？什么是博古畫,？一直在我的腦海里回旋……對(duì)于中國(guó)藝術(shù)這方面幾乎是沒有接觸過，毛筆也是只見別人用過，自己從來沒有拿過,，更別說是掌握提高了,。但是沒想到這短短7天的課程，會(huì)讓自己學(xué)到這么多實(shí)用的東西,，回想這7天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，也是感慨萬千。

作為一名合格的小白,，確實(shí)是沒寫過軟筆,，但是在我心里感覺應(yīng)該也不算很難，畢竟也寫了那么長(zhǎng)時(shí)間的硬筆,?？烧嬲闷鹜跚锶死蠋煖?zhǔn)備的毛筆的那一刻，真后悔了,。在沒寫之前,，也就剛拿好了毛筆，才發(fā)現(xiàn)并不是自己所想的那樣,。

手一直在抖,，能抖成什么樣子——就像蹬縫紉機(jī)的腳，根本停不下來,?！扒А弊值牡谝还P“丿”都不知道練了多少遍，簡(jiǎn)單的“一”,、“丨”也是歪歪扭扭,。

感覺這根毛筆在自己的手里就像是一個(gè)小兔子，讓它往東,，它偏往西,；讓它輕輕落筆,，非得重重蹦一下。前兩天真的是郁悶,，寫的字不是歪歪扭扭,，就是大小不一，真怕自己在最后拖大家后腿,。只能讓自己每天堅(jiān)持寫王老師留的“千字文”,，不管好壞，先堅(jiān)持下來,。最后實(shí)在不行,，至少自己努力過。

后來在各位老師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),，手把手指點(diǎn)下,，慢慢進(jìn)入狀態(tài)，找到感覺,，能夠注意到“起 行 收”,，也算有不小的收獲。

雖然還是和老師們相差的十萬八千里,，但是短短幾天,，有這樣的成績(jī)真的非常佩服自己了，常自言到“不愿與人相比 但愿超越自己”期間很感謝各位老師的耐心指導(dǎo),，細(xì)心照顧,。

這是我的成品，其他老師比我的優(yōu)秀很多,，但這是我的首作,，也是我認(rèn)真獨(dú)立完成的作品，我為自己加油,。

對(duì)于傳拓，真沒想到老師能傳授的這么細(xì)致,！作為小白,，很害怕提問題，怕問的太簡(jiǎn)單讓老師嫌棄,，又怕問的偏題又惹老師煩,，實(shí)沒想到，完全不需要有這方面的顧慮,，因?yàn)槔蠋煾鱾€(gè)方面講的都非常細(xì)致,，簡(jiǎn)直就是手把手教學(xué)。

就連最基礎(chǔ)的拓包,，老師都是給我們現(xiàn)場(chǎng)示范了好多次,，又告訴我們金石大小不同,，所選拓包大小也有所不同，甚至很詳細(xì)的又給我們講解哪類金石需要用棉花做底,、哪類需要用谷子做底等,，包括裹拓包用的什么布料都講解的很詳細(xì)。

在整個(gè)拓的過程中,，老師先給我們講文字磚,、瓦當(dāng)、銅鏡,、古錢幣等的出處,，然后又交我們?nèi)绾芜x紙、調(diào)色等,，不厭其煩的給我們講解,、示范整個(gè)實(shí)操做拓的過程，還指點(diǎn)我們拓在哪個(gè)位置會(huì)更有利于后期的題跋或者博古畫的創(chuàng)作,。

在每個(gè)學(xué)員做拓的過程中,，老師也是時(shí)不時(shí)的到旁邊指點(diǎn)一二，告訴我們最佳方案,，哪些地方需要有質(zhì)感,，如何才能更好地展示體現(xiàn)出來，在整個(gè)教學(xué)的過程中都會(huì)很詳細(xì)的反復(fù)指點(diǎn)我們,。

每幅作品完成之后老師還會(huì)單獨(dú)評(píng)價(jià)一下,，告訴我們哪些地方做的非常好，哪個(gè)地方是以后要改進(jìn)的,。

在準(zhǔn)備開始題跋的時(shí)候,，王秋人老師還特意以他的藏品為例，給我們講解了題跋的注意事項(xiàng),。題在哪個(gè)位置,，跋從哪個(gè)位置開始，才會(huì)更符合構(gòu)圖,，進(jìn)而使整幅作品感覺舒服,。

整個(gè)7天的學(xué)習(xí)非常的充實(shí)，學(xué)到了很多新知識(shí),，很感謝幾位老師的敦敦教誨,，不吝賜教。

題跋作品

博古畫作品

王帥帥

學(xué)習(xí)心得

題跋作品

博古畫作品