李虹自從師范畢業(yè)后,，經(jīng)過(guò)筆試,，面試，一路過(guò)關(guān)斬將,，從那個(gè)細(xì)雨飄窗的秋天算到今天這個(gè)紅葉漫舞的秋天,，李虹老師已經(jīng)在這塊三尺講臺(tái)上站了整整有六個(gè)春秋了。

街口的拐彎處,，那個(gè)掛著“蟠龍鄉(xiāng)中心小學(xué)”的燙金大牌子,，站在老遠(yuǎn)就能看得見(jiàn)。李老師就在這所小學(xué)里教書(shū),，教的是小學(xué)四年級(jí)二班,，換句話說(shuō)，除教課外,，她還兼任這個(gè)班的班主任,。那個(gè)教室前面有個(gè)圓圓的花壇的,，就是她班。時(shí)值深秋,，花壇里的月季花都開(kāi)了,，火紅火紅的一片，非常惹人注目,。

她教的是語(yǔ)文,，這對(duì)李老師來(lái)說(shuō)，算得上駕輕就熟,。她有這方面的天賦,。李老師寫(xiě)得一手好字，她寫(xiě)出來(lái)的粉筆字雋秀婀娜,，怎么看怎么覺(jué)得,，個(gè)個(gè)都像是一棵棵隨風(fēng)搖曳的稻秧，飄飄逸逸地斜插在黑板的稻田里,。李老師的文筆也是非常的好,。隔不了多久，總會(huì)有一小篇美文見(jiàn)諸報(bào)端,。每次有新作發(fā)表時(shí),，李老師總會(huì)在第一時(shí)間里分享給她的學(xué)生們。平時(shí),，每遇到有學(xué)生們喜歡的話題,，比如春天的花草啦，夏天的彩虹啦,，秋天的明月啦,，冬天的雪景啦，李老師也會(huì)相應(yīng)地出一些小題目給大家做,，一來(lái)讓大家發(fā)發(fā)議論，露露心跡,，二來(lái)也可以從同學(xué)們透露的心跡中找到能夠管理好每個(gè)學(xué)生的具體方法,，然后還會(huì)把做得好的小文篩選出來(lái)，推薦給報(bào)社里去,。因此,，同學(xué)們都非常喜歡她，自然,， 她講的課大家都愛(ài)聽(tīng),。

李老師愛(ài)笑，笑得暖融融的,，像一縷春風(fēng),，不管走到哪里,，就把微笑帶到哪里?？赐瑢W(xué)們樂(lè),，李老師也是天天的樂(lè)著。

但也有例外,。這幾天,，李老師被一件煩心的事纏繞著，怎么也抽不脫身,。

其實(shí),，說(shuō)起來(lái)也很簡(jiǎn)單，落實(shí)起來(lái)就一句話,，就是這一學(xué)期她教的班上學(xué)生們“兩免一補(bǔ)”的評(píng)定問(wèn)題,。按照上面的要求并套用先前的經(jīng)驗(yàn)，李老師也是沿用先讓同學(xué)們寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng)的做法,，初步劃個(gè)邊緣,。結(jié)果，全班41名學(xué)生,，自愿遞交申請(qǐng)的有21位,，可是上面只分配了13個(gè)名額，直接超限了8個(gè),。怎么辦,？李老師皺著眉頭想了想，對(duì),，不妨也借鑒一下過(guò)去的老套路,，給同學(xué)們出個(gè)作文題目，姑且就叫……《我的爸爸（媽媽?zhuān)钒?，看同學(xué)們?cè)趺磦€(gè)說(shuō),，也好掌握個(gè)底細(xì)。

星期二下午,，自習(xí)課,。金秋的陽(yáng)光隔著窗玻璃照過(guò)來(lái)，把明窗幾靜的教室里照得亮亮堂堂的,，把同學(xué)們的臉個(gè)個(gè)也照得亮亮堂堂的,。李老師把同學(xué)們都召集回來(lái)，就連請(qǐng)病假的王蘊(yùn)同學(xué)也召集回來(lái),，不落一人,。看人都到齊了，李老師指揮著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都走上講臺(tái),，面向大家,，放大聲音地朗讀各自的作文，然后根據(jù)作文中寫(xiě)的每個(gè)同學(xué)的家庭情況,，由同學(xué)們投票自主選擇去留,，自己就不動(dòng)聲色地坐在旁邊，盤(pán)算著心里的小九九,。這一輪投票過(guò)后,，又有5名同學(xué)自覺(jué)放棄了各自的訴求。李老師望著同學(xué)們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉,，站在教室前面也是陪著大家嘻嘻地笑,，并順溜著打個(gè)手勢(shì)給同學(xué)們一個(gè)大大的“贊”！

下課后,，就按照作文上寫(xiě)的,，李老師有的放矢地通過(guò)和他們的父母電話溝通，又有兩名同學(xué)自愿收回了他們的申請(qǐng),。還剩一位,，究竟讓誰(shuí)自動(dòng)放棄最為合適呢？李老師又遷思回慮地把同學(xué)們的作文從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真地打摸個(gè)遍,，最后決定還是把目光放在張雨軒同學(xué)身上,。

李老師想，要讓張雨軒同學(xué)主動(dòng)退出來(lái),，光靠做他的思想工作還不夠,，關(guān)鍵是，還要做通他媽媽的思想工作,。于是,，李老師連猶豫也沒(méi)有猶豫地?fù)芡怂麐寢尩碾娫挘骸澳茫∥沂怯贶幍陌嘀魅?，有件事情,，想和您商量商量……?o:p style="word-break: break-word !important;">

誰(shuí)知，一聽(tīng)說(shuō)是讓退出兩免一補(bǔ)申請(qǐng)的事,，電話那端像是戳著馬蜂窩似的,，沒(méi)頭沒(méi)尾的便哇啦哇啦地說(shuō)開(kāi)了：“啊呀呀！李老師啊,，你是不知啊，我們?cè)谕饷嬉簿烷_(kāi)個(gè)費(fèi)品收購(gòu)站,，說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn),，算是當(dāng)老板了，可掙的都是辛苦錢(qián),，其實(shí)還不得個(gè)要飯的,，和人家有錢(qián)人比起來(lái),，我們就是小巫見(jiàn)大巫，毛毛雨啦,。況且,，咱是外地人，人生地不熟的,，開(kāi)開(kāi)門(mén),，那一樣不得應(yīng)酬啊,！什么管理費(fèi)啦,，環(huán)境保護(hù)費(fèi)啦，物業(yè)費(fèi)啦,，房租費(fèi)啦,，水電費(fèi)啦，多得去了,；再者,，家里老母親患高血壓，婆婆有糖尿病,，都得我們來(lái)照顧,；一個(gè)孩子還在上大學(xué)，哪一個(gè)月不得個(gè)千兒八百的,。前幾年有疫情,，貨賣(mài)不出去，今年雖說(shuō)疫情走遠(yuǎn)了,，可收的鐵和板紙又掉價(jià)了,，寧賠一毛還是找不著買(mǎi)主。不說(shuō)錢(qián)還好,，一提起錢(qián),，我這頭就大了！哎呀,，愁死我了……”聽(tīng)完電話,，李老師嘆了嘆氣，無(wú)奈地掛了電話,。

李老師在辦公室里就這么不停地踱著碎步,，來(lái)回地走著，思來(lái)想去的約摸有十幾分鐘的光景,，又翻開(kāi)了張雨軒寫(xiě)的那篇作文《我的媽媽》,，其中文末一段是這樣寫(xiě)的：“我的媽媽待我非常非常的好，我想要天上的星星，她會(huì)搬來(lái)梯子給我去夠,，我想要水中的月亮,，她會(huì)跳下河里給我去撈，我只要想要的,，媽媽從來(lái)都不會(huì)拒絕我,。今年春節(jié)她和爸爸開(kāi)車(chē)回來(lái)過(guò)年，又給我買(mǎi)了好多好多的好東西,，餅干,，火腿，橘子,，蘋(píng)果,，核桃，柿餅,，葡萄干,，粘花，奧特曼,，芭比娃娃,，還有新棉衣和新棉鞋，都是成箱成箱的,，可多了,。媽媽還說(shuō)，今年她在外面還給我買(mǎi)了一個(gè)大房子,，等明年了,，也帶我到大城市里去上學(xué)，到時(shí)候,，我就能天天坐地鐵,，逛商場(chǎng)，住洋樓,，去動(dòng)物園,，過(guò)上和大城市里孩子們一樣的生活了?！?o:p style="word-break: break-word !important;">

李老師好像還是不甘心,，在心里經(jīng)過(guò)反復(fù)的“否定”和“肯定”之后，最后還是決定再和張雨軒的媽媽暢談一次,?；蛟S對(duì)方手頭正忙，一時(shí)脫不開(kāi)身,，電話響了好一陣子,，張雨軒的媽媽才把電話接通,。只是這次，她的話很短,，幾乎是有些不耐煩地說(shuō)：“李老師，真是對(duì)不起啦,，實(shí)在對(duì)不起啦,！我們又不是伸手問(wèn)哪一個(gè)人要錢(qián)，這是國(guó)家的錢(qián),，不要白不要,。不要，也沒(méi)有人說(shuō)你個(gè)好啊,。您說(shuō)是不是這個(gè)理,？好了，我正忙著,。掛了,。”聽(tīng)口氣,，這回是沒(méi)有一絲回旋的余地了,，人家直接把話給李老師堵死了。

這幾天李老師的心情一直很沉悶,，那沉悶的心情好像有一層致密的蛛網(wǎng)在纏繞著她,，揮之不去，讓他喘不過(guò)氣,。她還還在思考著這個(gè)問(wèn)題,，去了這個(gè)不忍心，留下那個(gè)不妥當(dāng),，究竟誰(shuí)才會(huì)是她心目中想要的這個(gè)方程式的解,，她拿不準(zhǔn)，她仍在努力地尋找著,。甚至她感覺(jué)有些力不從心,，甚至讓她有些寢食難安，吃飯,，睡覺(jué),，走路都在想著它。以前不管她遇到什么情況,，她都能迎刃而解,，這回，她卻沒(méi)了主意,，她真不知道該拿什么來(lái)應(yīng)對(duì),。

從紛亂中抽出,，她又把目光轉(zhuǎn)向了學(xué)生們，語(yǔ)重心長(zhǎng)地,，不,，更確切地是苦口婆心地說(shuō)：“同學(xué)們，這次學(xué)校只給我們班分配了13個(gè)貧困生指標(biāo),，現(xiàn)在有14位同學(xué)來(lái)競(jìng)爭(zhēng),，還多出一個(gè)，水多面少,，怎么辦呢,？我想……”這時(shí)李老師停頓了片刻，以一種近乎哀求的目光在這14位同學(xué)的臉上一個(gè)一個(gè)輪換地轉(zhuǎn)了一圈,，然后接著話茬說(shuō)：“奔著好事辦好的原則,，我想把這些個(gè)名額都用在那些最急需救助的同學(xué)身上，幫助他們度過(guò)難關(guān),，也算是獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心,，不知有哪一位同學(xué)愿意自告奮勇地站出來(lái)？”

第二天,，一個(gè)叫高路平的同學(xué)來(lái)得很早,，不過(guò)他沒(méi)有先到他的教室去，而且直接來(lái)到了李老師的辦公室,。他輕輕地推門(mén)進(jìn)去,，低著頭，遲疑了一下,，說(shuō)：“老師,，我愿意退出?！眱芍皇植蛔匀坏卦谛厍叭啻曛?。

“你？”李老師用惑疑的眼神看著他,。

“嗯,。”

“和您媽媽說(shuō)了嗎,？”

“說(shuō)了,。”

李老師欲言又止,，還是他書(shū)包上印著的“愛(ài)心捐贈(zèng)”那一行字似乎在向她說(shuō)明了什么,。她沒(méi)說(shuō)中，也沒(méi)說(shuō)不中,，只是用半中不中的話敷衍他道：“知道了,，你先回教室里去吧,。”

李老師放下手里正在備著的課,，把目光再次移到了他幾天前寫(xiě)的那篇《我的媽媽》的作文上面,，翻了翻，其中一段這樣寫(xiě)道：“我的爸爸在幾年前就得癌癥去世了,，是媽媽一個(gè)人養(yǎng)活了我們?nèi)?。我的媽媽是一個(gè)清潔工，她每天總是早出晚歸,，就是刮風(fēng)下雨，也沒(méi)有休息過(guò)一天,。媽媽的工作很辛苦,，她掙的工資也不多，平常還要寄錢(qián)給奶奶看病,，還要供我和姐姐上學(xué)讀書(shū),，但她從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)。雖然我們家并不富裕,，沒(méi)有高樓,，沒(méi)有小車(chē)，也沒(méi)有好吃的好喝好玩的,，可天空是我們的,，太陽(yáng)是我們的，月亮是我們的,，整個(gè)天上的星星也是我們的,。媽媽就是我們心中的天空和太陽(yáng)，我們感到很溫暖,?！?o:p style="word-break: break-word !important;">

李老師不想再讀下去了。此時(shí),，她的眼睛有些濕潤(rùn),，幾顆雪亮雪亮的東西從她眼眶里滑落。

考慮了再考慮,，李老師還是把電話給高路平的媽媽打了過(guò)去,，那慎重的樣子，像是要驗(yàn)證她已經(jīng)得到的那個(gè)方程式的解是否正確一樣,。

接通電話,，高路平的媽媽在那邊哈哈大笑：“是啊是啊李老師，就這么定了,。雖然我們家并不富裕,，但家里還種有幾畝地,，我每個(gè)月還有兩千多塊錢(qián)的收入，政府又給我們辦了低保,，比上不足比下有余,，我已經(jīng)很滿足了，眼時(shí)供養(yǎng)個(gè)學(xué)生還能負(fù)擔(dān)得起,，就不勞您費(fèi)心了,，還是把指標(biāo)留給那些最需要的學(xué)生吧。好了,，長(zhǎng)話短說(shuō),，就這了。哈哈哈哈……”掛斷電話,，李老師好長(zhǎng)時(shí)間都緩不過(guò)神來(lái),。

走出教室，一陣秋風(fēng)吹來(lái),，把她的頭發(fā)吹得亂蓬蓬的,，也把她的心吹得亂蓬蓬的?；▔?，原先那一簇簇紅極一時(shí)的月季花，幾經(jīng)秋霜的撲打,，已經(jīng)敗下陣來(lái),，耷拉著臉，在秋風(fēng)里掩面哭泣,，再?zèng)]有了原來(lái)的威風(fēng),；倒是角洛里那幾株不起眼的野菊花，以它不服輸?shù)淖藙?shì)正盎然怒放,，涂抹著季節(jié)的底色,。

“有的人看著富有，其實(shí)他窮得讓人可憐,；有的人看著貧窮,，卻是個(gè)世界上最富有的人?！被▔赃叺睦罾蠋熮哿宿鬯磺镲L(fēng)吹亂的頭發(fā),，一邊走，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō),。

作者簡(jiǎn)介：張富存,，西平縣蘆廟鄉(xiāng)公務(wù)員，河南省作協(xié)會(huì)員,。