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編者按 學前教育作為學校教育體系的開端，是教育的基本組成部分,。提高學前教育管理水平和保教質(zhì)量,，貫徹依法治教的理念，堅持依法治教的原則,，使學前教育工作逐步走上依法治教的軌道,，是深入進行幼教改革、全面推進教育事業(yè)發(fā)展的必然要求,。這就要求幼兒園教師必須了解掌握和遵守相應的政策和法律法規(guī),，在提高保教素養(yǎng)的同時，提高自身的法律意識和素養(yǎng),，依法執(zhí)教,，這是現(xiàn)代教育對教育工作者的基本要求。  書名：幼兒教育政策與法規(guī) 主編：李來清 定價：43.50 出版社：教育科學出版社 書號：978-7-5191-3387-0 本書以《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3—6 歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù),，結(jié)合國家對幼兒園,、幼兒教師標準出臺的政策法規(guī)編寫而成。本書對當前學前教育的主要政策法規(guī)進行了系統(tǒng)闡述和深入解讀,，共五個單元,，主要內(nèi)容包括幼兒教育政策與法規(guī)概述、我國幼兒教育國家發(fā)展規(guī)劃相關政策法規(guī),、幼兒教育機構(gòu)管理的相關政策法規(guī),、幼兒教育機構(gòu)保育與教育相關政策法規(guī)、幼兒保護與教師職業(yè)發(fā)展相關政策法規(guī),。 本書既可作為各類院校學前教育專業(yè)的教材,，也可作為幼兒園工作人員及其他工作人員的參考用書。 （1）將思政內(nèi)容融入教材,，推進課程思政,。本書蘊含了豐富的育人元素，包括政策意識、法制觀念,、教育情懷,、兒童觀、權利意識,、師德師風,、教師觀、依法治教等,。 （2）立足于理論與實踐的統(tǒng)一,。在解讀政策法規(guī)的過程中，聯(lián)系身邊的教育政策與法規(guī)現(xiàn)象,，引入豐富的案例和相關拓展閱讀，增強了教材的實用性和針對性,，以幫助學生理解和運用相關政策法規(guī),。 （3）為體現(xiàn)課證融合的思想，每個單元增加“真題對對碰”和“直通教資考試”欄目,，展示近年幼兒園教師資格考試真題,，并提供模擬題用于練習，使理論課程與幼兒園教師資格考試融為一體,，幫助學生更好地適應崗位需要,。      →右滑查看 第一單元 幼兒教育政策與法規(guī)概述 學習目標 素養(yǎng)目標 模塊一 幼兒教育政策概述 模塊二 幼兒教育法規(guī)概述 模塊三 我國幼兒教育政策與法規(guī)的實施 思考與練習 第二單元 我國幼兒教育國家發(fā)展規(guī)劃相關政策法規(guī) 學習目標 素養(yǎng)目標 模塊一 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020 年）》 模塊二 《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》 思考與練習 第三單元 幼兒教育機構(gòu)管理的相關政策法規(guī) 學習目標 素養(yǎng)目標 模塊一 《幼兒園管理條例》 模塊二 《幼兒園工作規(guī)程》 模塊三 《中小學幼兒園安全管理辦法》 思考與練習 第四單元 幼兒教育機構(gòu)保育與教育相關政策法規(guī) 學習目標 素養(yǎng)目標 模塊一 《幼兒園教育指導綱要（試行）》 模塊二 《3—6 歲兒童學習與發(fā)展指南》 模塊三 《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》 思考與練習 第五單元 幼兒保護與教師職業(yè)發(fā)展相關政策法規(guī) 學習目標 素養(yǎng)目標 模塊一 《兒童權利公約》 模塊二 《中國兒童發(fā)展綱要（2021—2030 年）》 模塊三 《中華人民共和國未成年人保護法》 模塊四 《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》 思考與練習 參考文獻   編輯：張海紅 排版：資源服務部
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