讓孩子升入世界名校是國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)們的最大心愿,，不論國(guó)際學(xué)校也好,，公立國(guó)際班也好，學(xué)費(fèi)都十分高昂,，在30萬(wàn)上下,。

不僅要付出高昂的學(xué)費(fèi)，高中階段上國(guó)際學(xué)校也意味著將要付出失去學(xué)籍的代價(jià),，出國(guó)爬藤是將是很多學(xué)生背水一戰(zhàn)式的唯一選擇,。那么家長(zhǎng)與學(xué)生在付出如此之多代價(jià)后，國(guó)際學(xué)校（國(guó)際班）對(duì)家學(xué)生教育與升學(xué)的幫助到底有多大,？上國(guó)際學(xué)校到底值不值,？進(jìn)入國(guó)際學(xué)校后怎樣能讓這筆教育投入保值呢？

國(guó)際學(xué)校（班）對(duì)孩子的教育與升學(xué)的幫助究竟有多大,？

首先,，國(guó)際課程是國(guó)際學(xué)校的靈魂，國(guó)際學(xué)校對(duì)孩子的升學(xué)幫助首先體現(xiàn)在國(guó)際課程的教學(xué)上,，在招收中國(guó)學(xué)生時(shí),，讓國(guó)外招生官最為頭疼的是中外教學(xué)科目與評(píng)價(jià)方法上的差異，比如說(shuō)國(guó)外數(shù)學(xué)會(huì)分為微積分,、幾何,、代數(shù)，這幾科目老師會(huì)按科目給學(xué)生打分,，分?jǐn)?shù)都會(huì)呈現(xiàn)在最終的成績(jī)單上,，而在中國(guó)這些都被統(tǒng)稱(chēng)為數(shù)學(xué)，統(tǒng)一給學(xué)生打分,，國(guó)外招生官無(wú)法區(qū)分學(xué)生具體的課程方面能力,。

而采用了國(guó)際課程，以國(guó)外的教學(xué)內(nèi)容與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)申請(qǐng)的話,，招生官會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平與表現(xiàn)有清晰的了解,，并且由于在基礎(chǔ)教育階段就學(xué)習(xí)進(jìn)入了國(guó)外教育體系，招生官對(duì)學(xué)生對(duì)國(guó)外教育的適應(yīng)程度與表現(xiàn)有一定的信心,，從而增強(qiáng)錄取,，所以學(xué)習(xí)國(guó)際課程是國(guó)際學(xué)校對(duì)學(xué)生的一個(gè)幫助,。

第二：讓孩子提早適應(yīng)國(guó)外教育方法與課堂環(huán)境，國(guó)外教育比較強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生自己主動(dòng)尋找答案與表現(xiàn)自己,，而不是知識(shí)的灌輸,，把孩子送到國(guó)際學(xué)校后會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子有許多作業(yè)是寫(xiě)小論文,，孩子會(huì)為每次課堂發(fā)言與討論課后準(zhǔn)備很多資料,，這點(diǎn)就與國(guó)內(nèi)存在很大的不同。

而掌握這點(diǎn)對(duì)孩子在國(guó)外學(xué)習(xí)很重要,，許多公立校學(xué)生之前沒(méi)有關(guān)于essay與論文的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),，在國(guó)外很吃力，還發(fā)生過(guò)重慶一SAT 2230分的學(xué)霸,，由于不會(huì)寫(xiě)論文,、無(wú)法接受?chē)?guó)外課堂模式而被從排名全美24的加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校勸退，進(jìn)入美國(guó)社區(qū)大學(xué)的事情,。

第三：鍛煉英文能力,，國(guó)際學(xué)校大都采用全英文教學(xué)，為了讓中國(guó)學(xué)生能順利適應(yīng)英文課堂,，像海嘉這樣的學(xué)校按年級(jí)還有中英文教學(xué)的過(guò)渡比例,，比如6至8年級(jí) 英文占80%；中文占20%,，9-11年級(jí) 英文占86%,；中文占14%等。

第四：學(xué)會(huì)與外國(guó)人交流,，國(guó)際學(xué)校有許多外國(guó)學(xué)生,，通過(guò)國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)，能夠掌握與外國(guó)人交流的能力對(duì)未來(lái)的國(guó)外生活有一定的幫助,。當(dāng)然在國(guó)際學(xué)校就讀還有很多優(yōu)勢(shì),。

但是有這么多優(yōu)勢(shì)，那把這些優(yōu)勢(shì)真正落實(shí)在孩子身上,，讓錢(qián)花的物有所值才是關(guān)鍵,。

不僅要選課程 也要選科目

既然上文說(shuō)到了國(guó)際課程是靈魂,，那么為孩子找國(guó)際學(xué)校時(shí),，首先要明確孩子未來(lái)出國(guó)的目的地，根據(jù)目的地選擇對(duì)應(yīng)的課程,，比如說(shuō)去英國(guó)學(xué)a-level,，去澳洲學(xué)澳大利亞課程等。

但是只選擇對(duì)課程種類(lèi)還不夠,，還要問(wèn)清學(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)際課程的具體科目,，因?yàn)檫@點(diǎn)涉及到學(xué)生未來(lái)的專(zhuān)業(yè)選擇與大學(xué)申請(qǐng),，不同的專(zhuān)業(yè)對(duì)A-level和ap等所學(xué)科目要求是不同的，另外學(xué)ap的學(xué)生還是要事前明確未來(lái)申請(qǐng)的目標(biāo)大學(xué)對(duì)ap成績(jī)的要求情況,，所以為了讓學(xué)生真正學(xué)有所成,，不浪費(fèi)金錢(qián)與時(shí)光，那么家長(zhǎng)要在選擇課程與專(zhuān)業(yè)上費(fèi)一番功夫,。

選校時(shí)弄清學(xué)校真實(shí)升學(xué)情況 避免學(xué)校摻水

在選校上要弄清學(xué)校真實(shí)的畢業(yè)升學(xué)情況,，在本科階段美國(guó)名校的競(jìng)爭(zhēng)程度堪稱(chēng)白熱化，進(jìn)入常春藤與前50名校沒(méi)那么簡(jiǎn)單,，而為什么有些學(xué)校卻曝出大把的錄取呢,？

因?yàn)樗麄儼哑渲胁糠忠呀?jīng)轉(zhuǎn)出美國(guó)的學(xué)生錄取算了進(jìn)來(lái)，這樣顯得成績(jī)更為好看,。國(guó)際學(xué)校的錄取成績(jī)是個(gè)謎,，大多數(shù)學(xué)校都不會(huì)在官方渠道公開(kāi)錄取，而能公開(kāi)的基本上也都是好的學(xué)校,，所以在選校上要問(wèn)清學(xué)校究真實(shí)的升學(xué)情況,。

自己的娃自己要管 不能完全放手給學(xué)校

決不能把全部希望都寄托在學(xué)校上，不能把孩子送進(jìn)學(xué)校就放手不管,。家長(zhǎng)與家庭永遠(yuǎn)是教育的核心,，這點(diǎn)在國(guó)際學(xué)校上也不例外，把孩子送進(jìn)國(guó)際學(xué)校后,，面對(duì)英文環(huán)境,、新的教學(xué)模式，孩子與校方都需要家長(zhǎng)的支持與協(xié)助,。

另外比起進(jìn)入公立校,，進(jìn)入國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)有時(shí)要顯得更為操心，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做規(guī)劃,，會(huì)安排學(xué)生的升學(xué)進(jìn)度,，比如說(shuō)在什么時(shí)候考托福、什么時(shí)候申請(qǐng),，家長(zhǎng)要心里有數(shù),。

讀美高與國(guó)際學(xué)校哪個(gè)更好？

國(guó)際學(xué)校一年也要二三十萬(wàn),，家長(zhǎng)也不少操心,，那么把孩子直接送去國(guó)外高中讀書(shū)怎么樣？會(huì)不會(huì)更好,？

首先需要承認(rèn),，美國(guó)高中有國(guó)際學(xué)校無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，比如說(shuō)課程上絕對(duì)的原汁原味美式課程,，招生官對(duì)學(xué)校背景的認(rèn)可度也高,。

另外在教學(xué)與師資上,，目前中國(guó)國(guó)際學(xué)校的最大的問(wèn)題在于是否有老師能夠把國(guó)際教材內(nèi)容完全教出來(lái)，好的外教難找,，許多學(xué)校的外教都是相對(duì)來(lái)說(shuō)質(zhì)量不高的俗稱(chēng)“背包客”,，有些老師憑老外的面孔“刷臉”，即使有些股東背景強(qiáng),、經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚的學(xué)校,，也很難維持運(yùn)營(yíng)初期對(duì)外界承諾的純正優(yōu)秀外籍老師的比例，要么比例下降厲害,、要么面孔更新很快,。而美高則會(huì)好的多。

美高有它自身的缺點(diǎn) 面對(duì)迅速增長(zhǎng)的中國(guó)學(xué)生 部分學(xué)校還未準(zhǔn)備好

但美高的也有它的缺點(diǎn),，首先是在錄取率上,，由于美國(guó)公立學(xué)校只接受交換生，再考慮到學(xué)生年齡層次與安全,，最適合中國(guó)學(xué)生的還是美國(guó)私立寄宿學(xué)校,，而優(yōu)秀私立寄宿學(xué)校申請(qǐng)不亞于常春藤，托福語(yǔ)言要求動(dòng)輒100+,，經(jīng)常出現(xiàn)幾百個(gè)學(xué)生爭(zhēng)奪一個(gè)學(xué)位的情況,，錄取難度比國(guó)際學(xué)校高得多。

而根據(jù)美國(guó)國(guó)際教育研究所(Institute of International Education,，IIE)剛剛發(fā)布最新報(bào)告,。2017至2019年，入讀美國(guó)高中的國(guó)際學(xué)生翻了三倍總數(shù)達(dá)到82,000,，其中中國(guó)學(xué)生占42%,。

而面對(duì)快速增加的中國(guó)學(xué)生，除了部分優(yōu)勢(shì)學(xué)校外,，許多美國(guó)高中其實(shí)并沒(méi)有十分準(zhǔn)備好,，密歇根Lake Shore High School的歷史老師們就抱怨中國(guó)學(xué)生對(duì)美國(guó)歷史了解幾乎是0，而讓他們能夠?qū)W好美國(guó)歷史課從而達(dá)到升學(xué)要求很有挑戰(zhàn),。所以選擇美高的話,，家長(zhǎng)要最好應(yīng)對(duì)低齡留學(xué)、幫助學(xué)生順利過(guò)渡,，資金準(zhǔn)備等方面的挑戰(zhàn),。

相對(duì)美高 國(guó)際學(xué)校的優(yōu)劣勢(shì)

而相對(duì)美高，國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)在與他給予學(xué)生一定時(shí)期在本土的過(guò)渡,，來(lái)讓孩子提升語(yǔ)言,，適應(yīng)國(guó)外教學(xué)方法,，家長(zhǎng)與學(xué)校的交流也會(huì)更為直接與方便,。

如果孩子自理能力,、學(xué)習(xí)能力、身心條件都不足以直接去美高,，那么國(guó)際學(xué)校是一個(gè)很好的過(guò)渡,，當(dāng)然比起美國(guó)私立寄宿中學(xué)一年3-40萬(wàn)的費(fèi)用，國(guó)際學(xué)校在費(fèi)用上還是有一定優(yōu)勢(shì),。

國(guó)際學(xué)校屬于小眾教育群體,，他的發(fā)展路徑與國(guó)內(nèi)升學(xué)有根本的不同，家長(zhǎng)選擇上一定要謹(jǐn)慎,，已經(jīng)選擇了也要多參,，從多方面考慮才能保證這筆教育投資真的有作用。