著名心理學(xué)家霍華德·加德納總結(jié)了四個層次的心智模式，這四種心智模式分別：

      一,、二元模式
      最低層次的心智模式,，是“二元對立”，“五歲兒童的心智模式”,。     
      就是把世界分為好人和壞人,，而好人最終會戰(zhàn)勝壞人。五歲兒童就是這么看世界的,?；旧希瑸槭裁丛谌澜?，兒童都是在五歲左右開始接受正式的學(xué)校教育呢,？因為你如果不上學(xué)，你看世界就停留在二元對立這個層次了,。

      二,、力求公平
      第二層次的心智模式，是“力求公平”,，“十歲兒童的心智模式”,。
      這種心智模式承認(rèn)好人有缺點，壞人也有優(yōu)點,。

      三,、相對主義

      第三層次的心智模式，是“相對主義”,，“十五歲少年的心智模式”,。
      這種心智模式認(rèn)為，根本就沒有什么好人和壞人之分,。相對主義相當(dāng)于是思想的青春期,。

      四、整合思考
     第四層的心智模式,，也是最成熟的心智模式,，是“整合思考”，“成年人的心智模式”,。
      這種心智模式認(rèn)為,，好和壞是相對而言，你需要選擇一個主張,，盡可能整合各方的利益,，整合思考。思維從“要么這樣,、要么那樣”,，改變?yōu)椤凹纫@樣,，也要那樣”，魚和熊掌都要兼得,。

      總結(jié)一下：有些人盡管也上過學(xué),，但是他們的心智模式，一直停留在5歲或者10歲,。即使在成年人當(dāng)中,，二元對立也是最流行的心智模式。每個人,，在五歲左右,，就學(xué)會了二元對立。但是只有很少的人,，能夠最終學(xué)會整合思考,。
      二元對立和整合思考這兩種截然相反的心智模式。二元對立,，就是“魚和熊掌不可兼得”,；整合思考，就是“魚和熊掌我要兼得”,。

      舉個例子：企業(yè)做決策時,，二元對立就是二選一，在削減成本和大力創(chuàng)新兩者之間只能選一個,，要么削減成本,，要么大力創(chuàng)新。二選一很容易,，做得到的人很多,。而整合思考是我兩個都要，我既要削減成本,，又要大力創(chuàng)新,。這當(dāng)然很難，只有優(yōu)秀的人,、優(yōu)秀的企業(yè)才能做得到,。

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