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侄女上四年級的時候,，最害怕的科目不是數(shù)學(xué),，而是語文。記得有一次去她們家,，表嫂沒讓她出來,，就關(guān)在房間里。而后一問才知道,，侄女的作文已經(jīng)寫了2個小時了,，才憋出2行字來。每次背誦課文,，老師都得點(diǎn)名侄女,，讓家長一定要督促孩子背誦,。因?yàn)檎Z文,，侄女很崩潰，表哥表嫂,，也很崩潰,。但是,，侄女現(xiàn)在五年級了，一年的時間,，她的語文從倒數(shù)成為了班級第一,。就在前幾天，老師又在家長會上公開表揚(yáng)侄女的語文成績,，在前些時候的小測試中,，侄女語文竟然是滿分,。很多家長都問,，這是用了什么“神仙方法”,，才讓孩子一年時間，就進(jìn)步神速的,，表嫂也毫不吝嗇地分享：就一件事情,，那就是晨讀。01 語文從倒數(shù)到第一,，多虧堅(jiān)持做了一件事：每天半小時,，進(jìn)步看得見其實(shí)在晨讀之前，表嫂也試過很多方法,，各種學(xué)習(xí)類的APP學(xué)習(xí),，甚至每周末都開車50公里去找一位很有名的語文補(bǔ)習(xí)老師，但是,，效果都乏乏,。后來，表嫂也是刷視頻的時候,，看到“晨讀”這個方法,，便想著，死馬當(dāng)活馬醫(yī),，不花錢也不吃虧,。于是，侄女開啟了晨讀之路,，而后結(jié)果證明：晨讀,，真的是太香了！其實(shí),，在學(xué)校晨讀的效果，真的不如孩子自己早上在家晨讀,。真正的晨讀,，應(yīng)該是在早上起床之后,，晨讀時眼、腦,、嘴,、耳并用，能夠喚醒孩子,，提起孩子一天的精氣神,，提升了孩子一天的專注力,。家長可以去觀察一下，那些成績好的孩子,，其實(shí)專注力都很強(qiáng),。此外，晨讀閱讀的時候,，沒有其他任何聲音,、事情的打擾，孩子能夠更專注地朗讀,、誦讀,。經(jīng)過一整晚的睡眠,，孩子的大腦已經(jīng)得到了很好的休息,，大腦表層到深層的記憶回路也打開了，再加上整個人睡醒的精神狀態(tài)很好,，從而會讓孩子的記憶品質(zhì)得到很大的改善,。侄女也是在晨讀之后，再也沒有被老師點(diǎn)名背誦不過關(guān)了,。每天30分鐘的程度時間,，看似不是很多，但是,，半年,、一年下來，孩子的積累,，就從量變,，變成質(zhì)變。孩子的語文基礎(chǔ)也在一天天的程度中,，積累得越來越多,。就比如之前侄女最討厭的作文，因?yàn)槊刻煸缟洗罅块喿x作文范文,，背誦了很多經(jīng)典優(yōu)美的句子,，這讓侄女的作文分?jǐn)?shù)，直線提升,，也不再出現(xiàn)“寫不出來”的情況了,。從時間上來說,，每天30分鐘晨讀,，要懂得時間分配因?yàn)橐缙?，還要刷牙洗臉去上學(xué)，再加上孩子的專注力時長有限,，所以,，晨讀的時間，不宜超過半小時,。尤其是剛開始晨讀的孩子,，為了讓孩子能夠更好地堅(jiān)持下去，可以從每天程度10分鐘開始,，養(yǎng)成習(xí)慣,，再慢慢追加時間。對于晨讀內(nèi)容的分配,，建議孩子至少要在“薄弱項(xiàng)”上花至少一半的時間,。比如古詩文薄弱，就多讀古詩文,。有規(guī)劃的晨讀,，效率會更高，效果會更好,。從內(nèi)容上來說,，讀課本、背文章與古詩文,，讀優(yōu)秀作文,、范文語文，最主要的三大模塊：課本內(nèi)容,、作文,、古詩文，重要性也是從前往后,。課本內(nèi)容,，需要背的、記的,、理解的,，孩子早晨是必讀的。優(yōu)秀作文,、范文,，是孩子作文必須要積累的，孩子一定要多讀,、多學(xué),、多積累，這個一般需要教輔書輔助學(xué)習(xí)。古詩文,，不只是指課本中的古詩文,，而是前兩者都很不錯的情況下，孩子想“超前學(xué)”,，那么建議繼續(xù)多誦讀古詩文,，這個提前學(xué)只有好處沒有壞處，這個也需要教輔書,。彩蛋爸爸分享一下侄女所用的作文和古詩文的教輔書,，家長可以參考一下。關(guān)于作文：《小學(xué)生高分作文導(dǎo)航》讓侄女不害怕寫作文,，甚至能寫出滿分作文其實(shí)小學(xué)生作文,，真的不難，但是,，孩子沒有掌握寫作技巧,，沒有素材積累，那肯定是寫不出來的,。這時候,，也根本不需要上什么輔導(dǎo)班，自己多看看,、多讀讀作文書,，就行了。《小學(xué)生高分作文導(dǎo)航》這套書,，一共有5本,，分別是《優(yōu)秀作文》、《獲獎作文》,、《分類作文》,、《考場作文》、《滿分作文》,。從方法上來說，這套書用構(gòu)思導(dǎo)圖,、優(yōu)秀范文,、素材積累、考點(diǎn)提分,、寫作要點(diǎn),、精彩旁批這6大方法，來幫助孩子拓展,、提高寫作水平,。就比如構(gòu)思導(dǎo)圖的方法，用思維導(dǎo)圖的形式,，讓孩子構(gòu)建自己的文章,，這樣就不會出現(xiàn)偏離主題,、前后邏輯不順的問題，而這是很多孩子寫作文的一個通病,。再比如名師點(diǎn)評,，很多孩子看到別人的作文，只知道說一聲“好”,，但是好在哪里,、怎么掌握這份好的技巧等等，卻整不明白,，而這里的名師點(diǎn)評,，讓孩子能夠精通掌握。家有寫作文稍有欠缺的小學(xué)生,，多讀讀這套作文書,，寫作文的水平，基本不用愁了,。關(guān)于小古文：《我愛讀古文》讓侄女學(xué)小古文,，越學(xué)越輕松侄女最大的痛點(diǎn)是作文，其次,，便是小古文了,，用侄女的話來說：“這古人，就不會好好說話嗎,？”這套書一共有4本,，包括了小學(xué)生應(yīng)該熟讀的120篇古文,，侄女已經(jīng)開始讀第二遍了，她現(xiàn)在是這么說的：“其實(shí)這古人的文字,，還是挺有意境,，挺美的?！?/span>每天閱讀,，積累了古文語感，再加上這本書中對所有的古文,，都有非常詳細(xì)地注釋,，能夠輕松理解古文的意思，這能不覺得有意境,、有意思嗎,？小學(xué)的小古文，相對而言還是比較簡單的，家長一定要帶著孩子多讀,、多理解,，只有吃透了，形成了古文語感,，能夠理解古文意思,，上了初高中之后，面對大量的,、更為復(fù)雜的文言文,、古詩文等，才能學(xué)的輕松,、不掉隊(duì),。語文,，不比數(shù)學(xué)，語文是一門需要大量積累的學(xué)科,，孩子多讀,、多背，一定是沒有問題的,，而晨讀,，是一個非常好的方法。晨讀解決了語文學(xué)習(xí)的一大部分問題,，孩子就有大把的時間去研究數(shù)學(xué),、鍛煉思維去了，豈不是很香,？
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