2023年3月23日整理

遇見初春,，空氣中滿是期盼,；

遇見暖陽，指縫間皆是希望,；

遇見幼教同行的你,、我、她,；

遇見前行路上的真,、善、美,。

攜一縷初春的暖意,，凝一份教育的光熱。在這春意盎然的季節(jié),，為貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神,，全面提升幼兒園科學(xué)保教水平，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展,，進(jìn)一步加快縣域?qū)W前教育普及普惠創(chuàng)建工作,，充分發(fā)揮“市一類幼兒園”的示范輻射和引領(lǐng)作用，玉泉幼兒園于2023年3月22日開展科學(xué)保教觀摩活動,，阜南縣教研室副主任李玲,，學(xué)前教研員郭文麗，基教股任文君及東片區(qū)160余名公,、民辦幼兒園（校）園長及骨干教師觀摩指導(dǎo)此次活動,。

春之引：專業(yè)講解有心意

我園高度重視此次觀摩交流活動，精心策劃,，本著“示范引領(lǐng),、合作共享、共同發(fā)展”的理念,，以搭建交流平臺,、共享教學(xué)經(jīng)驗、輻射保教成果,、促進(jìn)共同成長為目標(biāo),，從而實現(xiàn)了交流共進(jìn),，攜手發(fā)展。

觀摩教師如約而至,，在講解員的帶領(lǐng)下了解了幼兒園辦園理念,、文化建設(shè)、戶外活動場地,、園內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級,、幼兒在園數(shù)等內(nèi)容。

春之趣：體育活動顯活力

不負(fù)春光 悅動晨間

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：發(fā)育良好的身體,、愉快的情緒,、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作,、良好的生活習(xí)慣和基本生活的能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志,。

嘀嗒～嘀嗒～嘀嗒～屋外傳來了“春雨”親切的問候！下雨天,，孩子們通過循環(huán)開放的運動模式,，變著花樣做游戲的主人。不管是活動室或是走廊里,，我們依然可以看到寶貝們快樂玩耍的身影,。孩子們在充滿童趣、挑戰(zhàn)性的環(huán)境中盡情釋放天性,，鍛煉著膽量,，愉悅著身心，強健著體魄,，呈現(xiàn)出健康活潑,、積極向上的精神面貌。

活力早操 元氣滿滿

戶外晨間操調(diào)整為生動有趣的室內(nèi)操,，混齡操融合愛國教育、文明禮儀與傳統(tǒng)文化元素,，大班鏗鏘有力,，中班活力十足，小班活潑可愛,。陽光童趣的笑臉,，積極投入的狀態(tài)已然成為室內(nèi)一道亮麗風(fēng)景線。

春之語：課例觀摩展風(fēng)采

教學(xué)活動的精彩呈現(xiàn),，離不開老師們對幼兒,、課程和目標(biāo)的充分把握與鉆研。張榮榮老師執(zhí)教的中班繪本活動《章魚先生賣雨傘》,，巧妙構(gòu)思的本土選材,、層層遞進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié),、生動活潑的教學(xué)情境、寬松愉悅的教學(xué)氛圍都展現(xiàn)著教師的專業(yè)素養(yǎng),。孩子們想說,、會說、喜歡說,，樂在其中,，學(xué)在其中。觀摩教師們在良好的教學(xué),、游戲氛圍中,，感受幼兒的主體性、發(fā)展性,，深度體驗保教結(jié)合的精髓,。

看見”兒童 “對話”環(huán)境

一個墻面就是幼兒猜想、解惑,、延展的學(xué)習(xí)過程,，豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè)處處體現(xiàn)著“環(huán)境育人”的理念。老師們有效利用空間,，追隨孩子們的興趣和問題,，創(chuàng)設(shè)出富有童趣、寓教于樂的游戲墻,、主題墻,、區(qū)角、走廊環(huán)境,。

有一群特別的小小解說員,，他們大方、自信,、熱情地向觀摩老師們介紹自己每天游戲和生活的環(huán)境,。

一墻一景皆教育 ，一角一落皆探索,，一步一處皆用心,。每一個角落都蘊含著老師們對兒童興趣的尊重，對兒童發(fā)展需求的支持,。

玩轉(zhuǎn)區(qū)域 快樂自主

區(qū)域活動相對于集體活動來說更加的自主,。它是幼兒園一日活動重要的組成部分，是教學(xué)活動的延伸,，也是孩子實踐,、游戲的主要陣地。各班教師根據(jù) 班級幼兒的經(jīng)驗,、能力和水平有效利用空間進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計,，提供豐富的區(qū)域操作材料,，讓孩子們在各個區(qū)域中自主選擇相互合作；在輕松愉悅的環(huán)境中充分體驗自主游戲的快樂,。

一葉見方寸,、一笑顯萬千。熱鬧的超市購物,、多變的建構(gòu)拼搭,、奇思的美工創(chuàng)作、古韻的活字印刷,、徽派的閱讀空間吸引著觀摩教師的目光,。

春之思：學(xué)習(xí)交流顯深度

對話交流 溫暖同行

副園長胡婧媛與大家分享了《探究性環(huán)境創(chuàng)設(shè)》微講座，重點圍繞探究式環(huán)創(chuàng)的內(nèi)涵,、支持策略與幼兒表征在探究性環(huán)境中的具體體現(xiàn)等方面進(jìn)行交流,。

黨支部書記、園長王馨從文件背景,、實踐和反思三個方面分享了我園幼小銜接中身心準(zhǔn)備,、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備,、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等方面的實踐研究,，為園長、老師們提供了思考,。

交流共話 凝思提質(zhì)

授課教師圍繞活動教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)思路進(jìn)行了完整清晰地介紹，對于活動的設(shè)計意圖,、活動目標(biāo)達(dá)成情況,、具體突破策略等進(jìn)行現(xiàn)場反思。

各位園長和老師紛紛交流觀摩后的感受,，對我園優(yōu)質(zhì)的園所環(huán)境,、內(nèi)涵的文化建設(shè)、兒童本位的環(huán)創(chuàng),、材料的合理利用,、豐富的班本課程、自主的游戲狀態(tài),、有效的師幼互動，適時的區(qū)域指導(dǎo)等各個方面,，給予了高度的評價,。

問春能有幾多景，無盡風(fēng)光須用心,。我們翻山越嶺,，我們?nèi)σ愿?，只為不改初心，只為堅定熱愛,。本次觀摩交流活動,，不僅達(dá)到了相互促進(jìn)、共同提高的良好效果,，更為加快“雙普”建設(shè)和提升辦園水平提供了精神動力,。未來玉泉幼兒園將繼續(xù)秉承著開放的心態(tài)分享我們的文化和實踐，踐行教育,、助力雙普,、砥礪前行、聚力成長,！

春天里,，

我們是追夢人，

愿我們教育有心,、溫暖同行,；

且看這季節(jié)更替，

也必會春風(fēng)如意,。

排版：馬 薔

編輯：胡婧媛

審核：王 馨

運營總監(jiān)：鮑安常LJ008

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