提到興趣班，很多家長都會這么想,，希望在10000小時定律的影響下,，孩子在堅持的作用下，將興趣轉(zhuǎn)化為自己的一技之長,。不需要多么出彩，但至少有個愛好打發(fā)閑暇,。

不過堅持二字,，談何同意。在孩子堅持興趣班的路上,，我們家長總會遇到無數(shù)次的“不想去上課”,、“不想練習(xí)”的雞飛狗跳，也會面對“作業(yè)太多不想寫”,、“我沒興趣學(xué)”的暴跳如雷,。次數(shù)多了，我們家長心里也開始打退堂鼓,，真的需要堅持嗎,？

每每這種時刻，家長心里的天平就開始左搖右晃，不知道該如何擺正興趣班的平衡點(diǎn),。

要么繼續(xù),，然后吃著“逍遙丸”，調(diào)整心態(tài),，努力面對雞飛狗跳的“不想上課,，不想練習(xí)”，同時,，還要兼顧越來越忙的校內(nèi)學(xué)業(yè),，另外，家長還要兼具時間規(guī)劃大師和專職司機(jī),。

要么停掉,，那么，最大的不甘心可能就是,，這些年投入的時間和精力全成了沉默成本,，甚至這幾年生過得氣都變成了浮云，更別說對孩子有可能造成“輕易就言放棄”的負(fù)面影響…

所以,，面對興趣班的去和留,，家長慎之又慎，除非有不得不放棄的理由,。

面對這個問題,，我想從問題的根源去找答案。

一,、選擇興趣班的目的是什么,？

根據(jù)我對興趣班的了解，結(jié)合我們自己的經(jīng)歷,，我梳理了四個方面的目的,。

A、純興趣愛好,，基于家長或者孩子的有興趣

B,、環(huán)境影響，大家都在學(xué),，所以我也要學(xué)

C,、補(bǔ)足或剛需，孩子某方面薄弱或者有考證需要

D,、有天賦,，可作為職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)

通過這幾點(diǎn)目的分析，我想,，我們家長如果能把做到“不拘泥于眼前,，將眼光放長遠(yuǎn)，放眼未來”，那么,， 就比較容易做出選擇,。

二、我們的興趣班血淚史

從幼兒園至今,，恬恬也零零碎碎報過不少興趣班,，有的只學(xué)了短暫的一年，有的還在堅持,，有的想過放棄,，有的越學(xué)越有興趣，我逐一跟大家分享一下我們的血淚史吧,。

1,，舞蹈班

我們從小班開始學(xué)習(xí)中國舞，選擇它的理由是A,，即恬恬喜歡,。很小的時候，恬恬聽到音樂聲就會跟著轉(zhuǎn)圈,，擺動雙臂,，小時候讀繪本也對涉及舞蹈的圖片情有獨(dú)鐘。

所以,，幼兒園小班下學(xué)期,，我給她報了中國舞，之所以沒選芭蕾舞,，也是因?yàn)樗幌矚g芭蕾舞,，覺得腳會痛。

第一年舞蹈課,，恬恬從未喊過痛,，甚至每次基本功課，都要求老師給她多壓一次腿（別人一次）,。老師課后跟我說,，這孩子看來是真喜歡舞蹈，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),，都跟我說不疼。

原以為這份喜歡可以讓她一路波瀾無驚的堅持著,，哪想到,，兩年后的某一天，恬恬突然跟我說,，媽媽,，我不想學(xué)跳舞了，練基本功太痛了，我不想堅持了,。

跟恬恬認(rèn)真聊過后,，才知道事情的原委。那天讓隊友送恬恬去上舞蹈課,，在回來的路上,，恬恬跟隊友訴說了最近練基本功很痛這個事實(shí)，隊友順手推舟,，建議恬恬不要學(xué)了,。

恬恬深受啟發(fā)，覺得爸爸都同意她放棄,，那么她干脆就不學(xué)了,。于是，鼓足勇氣跟我表達(dá)了不想學(xué)的訴求,。在我跟她推心置腹的溝通下,，最終恬恬還是選擇堅持，理由只有一個,，她喜歡跳舞,。

恬恬舞蹈班排練舞蹈

于是，這份喜歡一直堅持至今,，每周兩節(jié)舞蹈課,，即便要面臨壓腿的疼痛，即便要面臨趕作業(yè)的緊迫,，甚至可能面臨隨時會取消的表演,，恬恬依然熱愛，并努力堅持,。

舞蹈班的思考：

對于舞蹈班,，從家長的角度而言，我只是為了滿足她的興趣愛好,，目的很單純,。對于氣質(zhì)提升，儀態(tài)培養(yǎng),，我都當(dāng)作附加值去看待,。我和隊友從未想過當(dāng)職業(yè)去培養(yǎng)，更不會因?yàn)橥瑢W(xué)都在學(xué),，她也必須得堅持而咬牙硬挺,。如果有一天，恬恬因時間不允許,，或者愛好減弱而不想學(xué),，我會毫不猶豫的同意,。

對于當(dāng)作滿足愛好的興趣班，我個人不介意之前投入的時間和精力,。

曾經(jīng)滿足過,，為此愉悅過，足矣,。

2,，樂高班

樂高班是恬恬4歲時，小區(qū)新開的機(jī)構(gòu),，開業(yè)促銷活動很吸引人,，我報著閑著也是閑著的態(tài)度給恬恬報了十節(jié)課（一個課包）。當(dāng)時恬恬剛上幼兒園小班,，沒有太多的興趣班,，又因?yàn)楦^(qū)玩得特別好的小伙伴一起報的課，所以拋開興趣而言,，恬恬還是很喜歡去上課的,。

4歲半的恬恬上樂高課

但后來我搬了家，也沒打算繼續(xù)再上樂高課,，所以只能說淺嘗則止,。投入的時間和精力也不多，收獲也比較有限,。

樂高班背后的思考：

報課之前家里有很多套樂高,，但恬恬的玩法僅限于按圖紙去搭建，不太善于自己去創(chuàng)造,。我開發(fā)了很多數(shù)學(xué)游戲,，企圖打開她思維的大門，但似乎也比較有限,。

所以,，放棄樂高班，我沒糾結(jié),，也無遺憾,。

3，畫畫班

畫畫這件事,，小時候我還是挺重視的,，開展了各種藝術(shù)啟蒙活動。奈何有個畫渣娃,，枉費(fèi)我投入的滿腔熱情,。

3歲半恬恬的創(chuàng)作

我們幼兒園中班開始學(xué)畫畫，并且選擇了很有名氣的某線下機(jī)構(gòu),。為什么沒有更早去學(xué),？因?yàn)樘裉癫恢缽哪睦锫牭搅艘恍┯^點(diǎn)，影響了她對畫畫班的認(rèn)知,，很認(rèn)真的告訴我：媽媽,，我不想上畫畫班，因?yàn)槲蚁氘嬀G色的太陽,，可老師只允許畫黃色的太陽,，所以我不想去。

所以,，幼兒園小班到中班,，我就陪她開展藝術(shù)啟蒙活動，買了很多顏料,、材料,，目的就是培養(yǎng)她對美的興趣。

4歲半的恬恬創(chuàng)作的卷紙桶畫

上了中班后,，我?guī)ピ囌n,，可能是機(jī)構(gòu)的氛圍比較好，也可能是她改變了想法,，總之,，心甘情愿的去上畫畫班了。跟著老師斷斷續(xù)續(xù)上了一年（中年恰逢2020年,，所以,。。,。）,，手工能力提升了，涂色能力提升了,，畫畫能力,，我覺得幾乎沒什么變化。

5歲的恬恬上畫畫課

所以,，該機(jī)構(gòu)一年的課包結(jié)束后,，我沒再續(xù)費(fèi)。

不安心的我又重新找了一家畫畫機(jī)構(gòu),，給她試課,，安排時間。遺憾的是,，這家機(jī)構(gòu)因管理不善,，不斷的調(diào)整上課時間，導(dǎo)致我對它失去了耐心,，上了一學(xué)期后就退費(fèi)了,。

6歲的恬恬上畫畫課

目前,，恬恬沒有上任何畫畫機(jī)構(gòu)，勉強(qiáng)能完成課內(nèi)作業(yè),，她自己也不愿意去上畫畫課,，我也不做要求。

畫畫課背后的思考：

對于畫畫班,，我純碎是為了剛需而選擇,，想到小學(xué)要面對的各種手抄報，畫渣媽媽幫不了,，所以想讓她具備一些畫畫的基礎(chǔ)技能,，能應(yīng)付課內(nèi)的各種畫畫作業(yè)即可。

因?yàn)闆]什么追求,，所以目標(biāo)要求較低,，課外也沒花太多時間去練習(xí)，以至于這個興趣班的存在感特別低,。恐怕美術(shù)老師都會認(rèn)為我們沒有上過任何畫畫班吧,。

雖說恬恬是個畫渣，但我發(fā)現(xiàn)她的模仿能力還是挺強(qiáng)的,，可能創(chuàng)作性方面略有不足,。未來沒有計劃給她報畫畫方面的興趣班，多看一些美的圖片或者書籍,，潛移默化的提升對美的感受和創(chuàng)造力吧,。

當(dāng)然，如果她特別想學(xué)畫畫,，我也會考慮,，在時間允許的情況下，給她報畫畫班,。

4,，小主持人班

幼兒園大班,，我給恬恬報了小主持人班,。報班的目的也比較功力，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)恬恬缺乏舞臺經(jīng)驗(yàn),，容易怯場,。想到即將到來的小一,，我覺得落落大方是必須要具備的能力，所以猶豫再三,，報了小主持人班,。

6歲的恬恬主持幼兒園圣誕晚會

學(xué)了一個學(xué)期，感覺恬恬還是有變化的,，上臺發(fā)言教之前自信了很多,，眼神也不會四處亂飄,。幼兒園圣誕晚會需要一名英語流利的女主持人，很榮幸被老師選中,，有了這次主持經(jīng)驗(yàn),，恬恬的怯場問題有所緩解。

上小學(xué)后,，就沒再繼續(xù)報小主持人課了。一方面恬恬不想繼續(xù)學(xué),，另一方面好一點(diǎn)的機(jī)構(gòu)離家也比較遠(yuǎn),，我懶得折騰。

小主人班背后的思考：

基于目的C學(xué)了小主持人,，緩解了短板,，提升了自信，最重要的是敢于上臺,，我最初的目的達(dá)到了,。未來沒有這方面的職業(yè)規(guī)劃，相對于培訓(xùn)班出品的標(biāo)準(zhǔn)件,，我更希望孩子能保持本色,，保持童真，這樣也很好,。

不過,，恬恬偶爾會問我：媽媽，為什么我沒有很多上臺的機(jī)會,？我也會趁機(jī)引導(dǎo)她,，給她樹立正確的價值觀，不必太在意浮于表面的形式,，一個人的內(nèi)涵更重要,。

小主人班嘗試過即可，未來不會考慮,。

5,，書法班

恬恬幼兒園大班下學(xué)期，我精挑細(xì)選,，給她找了一家在深圳名氣很大的書法機(jī)構(gòu)學(xué)硬筆,。學(xué)了一學(xué)期，結(jié)果令我很失望,。

不知道是恬恬心智不夠成熟,，還是老師過于親切，孩子上課沒有約束感,。一個班十人,，每個人的進(jìn)度不一樣,，所以老師對每個孩子的授課時間非常有限。

6歲半的恬恬完成硬筆作業(yè)

課上,，字寫得好與不好,，老師也只是簡單說一說哪些寫得好，不會指出問題所在,，課下問老師,，也只是籠統(tǒng)的點(diǎn)評。讓我們家長無從抓起,，以至于我一直認(rèn)為是恬恬學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

所以一學(xué)期結(jié)束，我就沒再續(xù)費(fèi)了,，而恬恬的字依然沒長進(jìn),。

8歲的恬恬上軟筆課

糾結(jié)了一年多，這學(xué)期我給恬恬報了軟筆班,，希望通過軟筆學(xué)習(xí),、練習(xí)，改善硬筆,。因?yàn)椴砰_始學(xué),，沒有什么心得體會，先觀察一學(xué)期再看吧,。

書法班背后的思考：

如果是書法啟蒙,，老師嚴(yán)格一些更有利于孩子打好基礎(chǔ)。對孩子過于溫和的老師,，只適合學(xué)習(xí)瓶勁期的孩子,，不適合初學(xué)者。

對于即將步入小一的孩子,，如果能提前一個學(xué)期學(xué)習(xí)硬筆書法,，還是很有必要的。這樣就可以在手忙腳亂的小一上學(xué)期,，用有點(diǎn)基礎(chǔ)的硬筆,，來幫孩子建立自信，提高學(xué)習(xí)興趣,。

6,，游泳班

上學(xué)期天熱后，我給恬恬報了游泳班,，這是她念叨了很久的興趣班,。我以為會出現(xiàn)的畏水，怕嗆，嫌累等問題均沒有出現(xiàn),，相反,，因?yàn)榕d趣加持，反而學(xué)得特別快,，學(xué)會后每天都要去游,，內(nèi)驅(qū)力十足。

游泳班背后的思考：

專業(yè)的事交給專業(yè)的人去做,。相信孩子,，相信教練，按照教練的要求去練習(xí),，很快就可以學(xué)會游泳,。

今年天還沒熱，恬恬已經(jīng)開始念叨要學(xué)自由泳了,，所以后續(xù)我還會繼續(xù)報課。

三,、興趣班的去和留

這道題本身就沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,，所有的選擇都來自家長對該興趣班的目的。但需要注意的是,，家長不要把孩子當(dāng)作是萬能的,，見縫插針的給孩子報各種班，認(rèn)為孩子只要上了興趣班,，就能一鳴驚人,。

面對興趣班，首先,，我們家長不要把理想強(qiáng)加于孩子身上,，尊重孩子的興趣于選擇，孩子的夢想才是她前進(jìn)的內(nèi)在動力,；其次,，我們家長要保持客觀理智，無論是選擇興趣班,，亦或是放棄興趣班,，都要權(quán)衡利弊后再做決定，幼兒園可以多嘗試,，小學(xué)生則要學(xué)會做減法,，優(yōu)先保證課內(nèi)學(xué)業(yè)，才能學(xué)有余力,；最后,，我們家長還要學(xué)會甄別興趣班老師的糖衣炮彈，不要盲聽盲從。

在孩子成長的過程中,，我們家長要做一個朋友,、一個助威者，我們要盡量讓孩子自己去實(shí)踐屬于他自己的事,，只有孩子自己真正的付出了,，他才懂得珍惜，懂得取舍,，懂得付出才有收獲的真正含義,。

愿恬媽的分享，與你有益,！