【中國(guó)分類號(hào)】R741.3【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1004-5511（2012）06-0317-02

齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院病理學(xué)系成立于2010年11月,，是一個(gè)年輕又有活力的二級(jí)學(xué)院，現(xiàn)將病理學(xué)系的概況介紹如下,。

病理學(xué)系下設(shè)2個(gè)行政科室（辦公室,、輔導(dǎo)辦），一個(gè)獨(dú)立醫(yī)療機(jī)構(gòu)（臨床病理診斷中心）,，一個(gè)教研室（病理教研室）,，一個(gè)實(shí)驗(yàn)室（微形態(tài)實(shí)驗(yàn)中心）和一個(gè)研究室（病理研究室），是集醫(yī)療,、教學(xué)和科研為一體的獨(dú)立法人單位,。

一、臨床病理診斷中心

資料顯示［1］：醫(yī)學(xué)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室六十年代最早出現(xiàn)于美國(guó),，為醫(yī)院提供醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)服務(wù),。90年代中期，隨著計(jì)算機(jī)以及生物技術(shù)的發(fā)展,，現(xiàn)代臨床實(shí)驗(yàn)室設(shè)備自動(dòng)化水平提高,，醫(yī)學(xué)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室的有了良好的技術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)展迅速,。獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)檢驗(yàn)樣品的集中檢測(cè),，不但可以大大節(jié)省費(fèi)用，更重要的是可以提高檢測(cè)效率和質(zhì)量,，降低錯(cuò)誤發(fā)生率,，是當(dāng)前美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展方向。

我國(guó)真正意義上的醫(yī)學(xué)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室起步僅有10年,。國(guó)內(nèi)對(duì)獨(dú)立醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)實(shí)的市場(chǎng)需求以及由將要進(jìn)行的醫(yī)療體制改革而產(chǎn)生的對(duì)獨(dú)立醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室新的市場(chǎng)需求,，都將推動(dòng)國(guó)內(nèi)獨(dú)立醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)發(fā)展。

到2004年底,，我國(guó)共有各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)18396家,，幾乎每家醫(yī)院都有自己的病理科,，但人員技術(shù)和硬件水平參差不齊，除中心城市的三甲醫(yī)院裝備有較高水平設(shè)備外,，大多數(shù)中小醫(yī)院，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備簡(jiǎn)陋,。迄今我國(guó)沒有一個(gè)城市的醫(yī)院病理診斷報(bào)告可在全市各醫(yī)院通用,，病人每到一家醫(yī)院都要重新復(fù)查或作進(jìn)一步檢查，同時(shí)因病理診斷錯(cuò)誤導(dǎo)致的醫(yī)療錯(cuò)誤,，造成的經(jīng)濟(jì)損失更是難以計(jì)數(shù),。

為優(yōu)化病理學(xué)科整體資源，提高綜合實(shí)力和臨床診斷水平,，更好地服務(wù)于齊齊哈爾市及周邊地區(qū)百姓,，經(jīng)黑龍江省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)，于2009年8月21日成立了齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院臨床病理診斷中心（以下簡(jiǎn)稱中心）,，將原第一,、第二、第三附屬醫(yī)院病理科人員,、物資,、設(shè)備合并形成中心。

齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院三所附屬醫(yī)院均為三級(jí)甲等醫(yī)院,，實(shí)力雄厚,，在當(dāng)?shù)鼐哂休^高聲譽(yù)，原三所附屬醫(yī)院的病理科技術(shù)水平較高,，合并后實(shí)力大大增強(qiáng),，成立的中心集醫(yī)教研為一體，下設(shè)病理診斷室,、技術(shù)室,、免疫組化室、細(xì)胞室,、法醫(yī)鑒定室,。開設(shè)臨床病理診斷、會(huì)診,、法醫(yī)鑒定,、臨床培訓(xùn)和科學(xué)研究等工作，病理診斷中心的運(yùn)行模式在東北三省只此一家,。齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院的臨床病理診斷中心不僅僅服務(wù)于三所附屬醫(yī)院,，黑龍江省西部地區(qū)及齊齊哈爾市七區(qū)九縣的醫(yī)療工作也做出卓越貢獻(xiàn)。中心具有人才和設(shè)備的優(yōu)越條件,，正在積極開發(fā)新項(xiàng)目,，利用齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院擁有的在黑龍江省西部地區(qū)唯一的電子顯微鏡,、熒光顯微鏡、全自動(dòng)病理檢測(cè)儀等先進(jìn)儀器設(shè)備開展腎穿刺活檢診斷,、細(xì)針穿刺診斷,、人類狀瘤病毒（HPV）檢測(cè)、分子病理學(xué),、靶向治療等,，這必將提升齊齊哈爾市及黑龍江省西部地區(qū)病理診斷的水平，填補(bǔ)某些項(xiàng)目空白,。

中心技術(shù)力量雄厚,，具有國(guó)際先進(jìn)的設(shè)備，實(shí)行科學(xué)的質(zhì)量控制體系,，配備快速的服務(wù)配送隊(duì)伍,，成為集臨床病理診斷、病理科研和病理學(xué)教學(xué)中心為一體的病理學(xué)科基地,。

二,、學(xué)科建設(shè)

學(xué)科建設(shè)是高等院校的根本建設(shè)，它是高校發(fā)揮人才培養(yǎng),、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù),、學(xué)術(shù)交流四大功能的基礎(chǔ)，也是高等院校辦學(xué)水平和層次的集中體現(xiàn),。病理學(xué)是院級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,，病理教研室?guī)熧Y力量雄厚，現(xiàn)有在編教職員工45人,，兼職教師3人,，師資力量雄厚，其中教授6人,，副教授（含副主任醫(yī)師）14人,，具有博士學(xué)位3人?！安±韺W(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”是省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),。

病理學(xué)系承擔(dān)7門課程的教學(xué)任務(wù)，面向全校所有專業(yè)開設(shè)病理學(xué),，并針對(duì)不同專業(yè)學(xué)生開設(shè)多門專業(yè)課程,。2003年病理學(xué)被評(píng)為我院第一批精品課程，2005年被評(píng)為省級(jí)精品課程,，教師的理論課教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良率為100%,。

科研工作是高等院校的一項(xiàng)基本功能，是衡量院校水平的重要指標(biāo)。病理學(xué)系注重教師科研工作,，為全面提高被培養(yǎng)教師的整體素質(zhì),，使青年教師實(shí)質(zhì)地參與到科研課題的全過程，在參與中強(qiáng)化科研意識(shí),，學(xué)習(xí)科研方法,，增強(qiáng)實(shí)踐技能，提高科研能力和水平,，按照學(xué)院學(xué)科建設(shè)的要求,，學(xué)系積極組織教師外出進(jìn)修，攻讀碩士,、博士學(xué)位，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研工作,，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。“十五”以來主持科研課題 30 項(xiàng),，實(shí)現(xiàn)國(guó)家自然科學(xué)基金零的突破,，完成省級(jí)科研課題9項(xiàng)，多年來病理教研室已編寫了20部著作,，其中主編人民衛(wèi)生出版社出版的衛(wèi)生部規(guī)劃教材一部,，參編教育部規(guī)劃教材一部。發(fā)表部級(jí)教,、科研論文百余篇,。

三、人才培養(yǎng)

病理系十分注重人才培養(yǎng),。建系之初,，醫(yī)療和教學(xué)人員多年來從事單一的醫(yī)療或教學(xué)工作，導(dǎo)致醫(yī)療人員不能有效的組織教學(xué)而教學(xué)人員理論與實(shí)踐脫節(jié),，不能從事臨床病理診斷工作,。針對(duì)這些問題，學(xué)系提出要將兩部分人員充分融合,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)醫(yī)療兩條腿走路,。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)系每學(xué)期派兩位教師到病理中心工作學(xué)習(xí),，部分臨床醫(yī)生到教研室任課,，實(shí)行嚴(yán)格的考核制度。定期組織全系教職工開展病理讀片會(huì)活動(dòng),，以促使教學(xué)醫(yī)療的結(jié)合,。

中心成立后使醫(yī)療與教學(xué)、科研有機(jī)融合在一起，也為病理學(xué)專業(yè)建設(shè)及病理學(xué)專門人才培養(yǎng)起到不可估量的作用,，病理專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)上獲得得天獨(dú)厚的條件,，中心現(xiàn)在是黑龍江省創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范區(qū)。

針對(duì)病理專業(yè)學(xué)生培養(yǎng),，我系建立了完善的教學(xué)計(jì)劃,。根據(jù)臨床病理診斷實(shí)際工作的需要，開設(shè)了口腔組織病理學(xué),、外科診斷病理學(xué),、婦產(chǎn)科病理學(xué)、法醫(yī)病理學(xué),、細(xì)胞病理學(xué),、病理學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)等專業(yè)課程。學(xué)生在三年公共課程的學(xué)習(xí)后,，進(jìn)入病理學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐的統(tǒng)一協(xié)調(diào),，使得學(xué)生所學(xué)緊貼臨床工作［2］,，為其將來更好的適應(yīng)工作環(huán)境奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

病理專業(yè)目前已有四屆畢業(yè)生,，每屆20-50人不等,，就業(yè)率100%，已有3名優(yōu)秀畢業(yè)生被分配到北京協(xié)和醫(yī)院工作,，50%以上分配到三級(jí)甲等醫(yī)院,，畢業(yè)生吃苦耐勞，技術(shù)全面,，受到用人單位的好評(píng),。

病理學(xué)系是一個(gè)充滿朝氣，團(tuán)結(jié)向上,，奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),。每一個(gè)病理人踐行著“教學(xué)求質(zhì)，科研求實(shí),，醫(yī)技求精,，做人求德”的系訓(xùn)，將進(jìn)一步增進(jìn)團(tuán)結(jié),，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，齊心協(xié)力推動(dòng)學(xué)系實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展、新的跨越,。

參考文獻(xiàn)

［1］楊舉倫.介紹美國(guó)病理科與病理醫(yī)師的一些情況［J］.診斷病理學(xué)雜志,2005, 03:164-167.

［2］李春燕,李?yuàn)檴? 病理專業(yè)學(xué)生臨床教學(xué)體會(huì)［J］.中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)藥雜志,2011, 13(8):107.

作者簡(jiǎn)介：趙春明（1981-）,，男，黑龍江綏化人，助教,，主要從事病理學(xué)教學(xué)及管理工作,。