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強大的心力和認知,，才是驅(qū)動力的源泉。 真正能夠讓一個人勝出，讓一個人逆天改命的,，是他的心力和認知,。因為這個心力會延展出他堅強的意志和獨立的人格，讓他有韌勁,，有動力能堅持,。用這個心力去創(chuàng)造，就會加深他對社會對自然和生命的深刻認知,。 所以對一個人這個方面的關(guān)注和培養(yǎng)才是最重要的,，因為心力和認知才是一個人做事的底層邏輯。我是不贊同把孩子的未來只是寄托在各種技藝的培養(yǎng)上的,。像什么唱歌,，跳舞，法律,，語言,，鋼琴，繪畫,，編程等等這些技藝層面的東西,，它只是表相，并且要把這些技藝的東西學好,，達到極致,，也是需要心力來支撐的。沒有心力,，沒有驅(qū)動力,，沒有韌性不能堅持，是不可能達到頂尖水平的,，大多都是半途而廢了,。 心力是因，技藝精湛是果,。然眾生畏果,，菩薩畏因。普通人只能看到我這個表象,，他們看不到果背后的因這個本質(zhì),。所以他們只能在表面的東西上努力，看不到真相和本質(zhì),。 所以說技藝這些東西只是未來生存競爭當中的一些末流,，是個術(shù)而已，真正對一個人有價值的部分,，是他強大的心力和認知,，以及由此散發(fā)出來的澎湃的生命力,。 激活了心力，就是打開了生命的源泉,，讓他一生開掛,，一生精彩，因為他有取之不盡,，用之不竭的激情和能量,。 所以才說教育的目的不是傳授已有的東西，而是將人的心力和創(chuàng)造力誘導出來,，將他的生命感和價值感喚醒,。所以說我們的教育就不能只盯著孩子的學習成績這些表面的東西，我們更應(yīng)該關(guān)注能夠讓人出成績背后的,，心力,，驅(qū)動力，自律和堅持這些更為深層次的,，更為本質(zhì)的東西,。  |
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