上面有提到家長需要向孩子展示數(shù)學的魅力，讓孩子看到數(shù)學的趣味性和實用性,，進而激發(fā)他們探索數(shù)學世界的欲望,，那么如何展示數(shù)學的趣味性和實用性呢？

首先,，家長可以通過某些生動形象的方式向孩子展現(xiàn)數(shù)學的有趣,，例如家長可以通過一些小手工，將抽象的幾何模型變成一個個直觀具體的手工物件等,。

其次,，家長可以引導孩子在日常生活中應用數(shù)學知識，通過鼓勵孩子實踐數(shù)學基礎知識點來培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的主觀能動性,。

家長一定要和孩子建立融洽的相處模式，使孩子在交流和學習過程中感到放松,，這樣可以緩解青春期的反叛情緒,，同時也可以使孩子更容易接納數(shù)學知識和家長的建議。那么家長如何才可以做到和孩子融洽相處呢,？

首先,，家長要對孩子的學習狀態(tài)和學習成果做出科學的分析以及理性的評價,。很多家長在孩子成績不好的時候會責怪孩子,，甚至會將自己的孩子與其他孩子進行對比，這些都是不好的相處模式,。家長在與孩子溝通的時候要做到“榮辱不驚”,，面對好的成績可以幫助孩子分析“成功”的因素，面對不好的成績可以陪伴孩子一起找到學習中的不足,，只有這樣,，家長才可以在孩子面前樹立一個被仰望的形象,，進而增加話語的說服性；

其次,，家長在教育過程中要做到友好引導,，這里所說的“友好”不僅僅包括淺層的話語和語氣上的友好，還包括精神層面的友好,。什么叫做“精神層面的友好”呢,，也就是說家長要了解自己的孩子，如果孩子有很強的好奇心,，那么家長就要引導孩子更深層次的探索數(shù)學知識,，如果孩子喜歡玩游戲，那么家長就要利用數(shù)學的邏輯思維分析游戲的“攻略”等,。這一系列的引導,，會使孩子將數(shù)學與自己的愛好聯(lián)系在一起，進而使孩子在數(shù)學學習過程中更加高效,。