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上一期如意王和同學(xué)們一起討論了初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該養(yǎng)成的六個基本學(xué)習(xí)習(xí)慣,，分別包括學(xué)會預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽講、積極思考,、獨立練習(xí),、仔細(xì)審題和自覺檢查，大家有沒有在日常學(xué)習(xí)中注意起來呀,，今天繼續(xù)為同學(xué)們整理初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特別對于即將踏入初中的同學(xué)們來說，利用這個暑假盡早了解這些習(xí)慣,，是非常有幫助的,，同學(xué)們快來學(xué)習(xí)一下吧！ 上一期說同學(xué)們要學(xué)會獨立練習(xí),，但是單純的做練習(xí)就夠了么,？其實答案是否定的，同學(xué)們在往前走的同時也要學(xué)會回頭看,，檢查自己的學(xué)習(xí)問題都處在哪里,。同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中做錯題并不可怕，可怕的是多次做錯同一道題或者同一類題,。因此,，同學(xué)們要積極整理錯題，現(xiàn)在有很多本子是錯題本的排版,，大家可以利用專門的錯題本,，把錯題的答案,、做錯的原因、以及涉及的知識點和該知識點相關(guān)相近的知識點都整理下來,。其實,，錯題是一個能很好的幫助同學(xué)們建立屬于自己的知識體系的例子。我們總是在語文課堂上學(xué)習(xí)到“不恥下問”這個成語,，但是真的在現(xiàn)實生活中,，同學(xué)們可以做到不恥下問么？ 其實,，同學(xué)們一定要記住一件事情,，就是問問題并不是什么“羞恥”的事情。作為學(xué)生,，在學(xué)習(xí)的過程中有不懂的是很正常的事情,，如果作為學(xué)生什么都會了，不需要問問題了,，那也就不是學(xué)生了,，而是老師了。 另外,，同學(xué)們不要和其他同學(xué)比,，并不是“其他同學(xué)會了，我還不會”就是“羞恥”的,，而是要和自己比,，前一秒的自己不會，下一秒的自己會了,，自己就是成功的,，而從不會到會都是需要提問和學(xué)習(xí)的。 因此,，在學(xué)習(xí)面前,，大家都是平等的，有不懂的就問,，不會有人嘲笑問問題的同學(xué),，特別是老師，老師都喜歡認(rèn)真學(xué)習(xí),、多多提問的同學(xué)的,。 數(shù)學(xué)是一門需要辯證思維的學(xué)科，因此,，同學(xué)們積極參與思辨會使自己的思維開闊,，進(jìn)而針對每一道題可以想到更多解題思路。課上老師總是會對同學(xué)們進(jìn)行提問,，這時同學(xué)們要調(diào)動自己的頭腦去思考老師的問題,，當(dāng)其他同學(xué)進(jìn)行回答的同時，大家可以思考其他同學(xué)的答案中有哪些漏洞,、有哪些自己沒有想到的思路等，同時要考慮有沒有其他不同的答案,。同學(xué)們在完成課下作業(yè)的時候,，會發(fā)現(xiàn)不同的同學(xué)會有不同的解題方法，那么大家一起溝通不同方法的優(yōu)缺點也是培養(yǎng)自己思辨能力的一種方法,。數(shù)學(xué)知識具有高度的抽象性,，而小學(xué)學(xué)習(xí)過程的思維帶有明顯的具體性，因此,，同學(xué)們在接觸初中數(shù)學(xué)的時候要學(xué)會通過生活經(jīng)驗理解數(shù)學(xué)知識,。其實，數(shù)形結(jié)合的解題方法就是最常見的將抽象問題具體化的數(shù)學(xué)思維了,，因此,，同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會這種實踐性思維模式，這對于初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的幫助,。創(chuàng)新和思辨以及實踐是相輔相成的,，同學(xué)們通過思辨可以找到不同的解題思維，而實踐可以幫助同學(xué)們將抽象的問題具體化,，在這兩者綜合應(yīng)用之后,，同學(xué)們就會逐漸產(chǎn)生創(chuàng)新的思維。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上,，創(chuàng)新主要體現(xiàn)在從不同的角度詮釋數(shù)學(xué)問題,，并將數(shù)學(xué)問題創(chuàng)造性的帶到實踐中去。在創(chuàng)新思維建立之后,，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)所有的數(shù)學(xué)知識都是相通的,，也會在其中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的快樂。同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中一定要學(xué)會客觀評價自己和他人,，只有這樣,，同學(xué)們才可以掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，而不是盲目的跟隨他人,。大家一定要了解,，每個同學(xué)都是不同的，不僅僅學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，而且在思維上面也是存在不同的,，因此同學(xué)們對待學(xué)習(xí)和知識的行為和角度都是不一樣的，因此同學(xué)們要學(xué)會客觀的評價自己和他人,。而學(xué)會客觀評價的前提是,，同學(xué)們一定要建立正確的學(xué)習(xí)觀念以及知識體系,，不要在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用,，所以同學(xué)們要學(xué)會將在課堂上學(xué)到的知識加以靈活運(yùn)用,，這不僅僅可以幫助同學(xué)們鞏固知識，還可以培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。今天,，如意王為同學(xué)們準(zhǔn)備了初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望可以幫助同學(xué)們進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，下一期我們將繼續(xù)討論數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的相關(guān)問題,，同學(xué)們可以掃描下方二維碼，和如意王一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步哦,！
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