班主任是班級的靈魂和主心骨,，在學(xué)校,，學(xué)生的許多思想行為習(xí)慣要靠班主任去用心塑造，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績需要班主任的耐心指導(dǎo),。

一個合格優(yōu)秀的班主任會直接影響一個班幾十個孩子的未來,。但這份工作讓許多年輕班主任無所適從……其實打好這“十張牌”，班主任工作就可能輕輕松松搞定——

打好“形象牌”

班主任衣著得體端莊,，素顏或化淡妝,；與家長交談，言語流利誠懇,；記錄學(xué)生信息,，收費工作干凈利落……

這些印象，是取得學(xué)生和家長信任的第一環(huán),。所以班主任要打好“形象牌”,，把自己“推銷”出去。

打好“規(guī)矩牌”

沒有規(guī)矩,，不成方圓,。

班主任要通讀《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，擬定出簡單明了的班規(guī),，如“xx班公約”,。

班會上，可以與學(xué)生共同商議,，確定后師生共同遵守,。

打好“察言觀色牌”

班主任了解學(xué)生的真實品行、性格十分重要,，這就需要察言觀色,。

找學(xué)生座談，側(cè)耳傾聽學(xué)生內(nèi)心的真實想法，摸清學(xué)生的真實情況,；

建好學(xué)生家庭檔案,、心理檔案，班主任工作才能做到有的放矢,，有針對性地幫助學(xué)生制訂學(xué)習(xí)生活計劃,。

打好“班委會牌”

建立起班委會，盡量做到“人人有事做,，事事有人管”,。

選拔品學(xué)兼優(yōu)、組織能力強,、熱心干事有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生,，進入班委會，他們將是你的“千里眼”“順風(fēng)耳”,，是你的得力助手,。

班主任要“有所為有所不為”，細心地指導(dǎo)他們的工作,，而不是全部依賴他們,、任他們。

打好“賞罰分明牌”

規(guī)矩制定出來了,，人人平等,，不論是不是你喜愛的學(xué)生，千萬不能戴有色眼鏡,，預(yù)設(shè)場景,。

對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生應(yīng)大張旗鼓表揚，對行為習(xí)慣不好的學(xué)生,，注意保護其自尊心,，盡量不要當(dāng)面沖撞。對這些學(xué)生要恩威并濟，讓他們認為老師不但仁慈也很威嚴(yán)。

打好“感情牌”

班主任的工作千頭萬緒,，需要家長配合方能完成,。

通過微信,、電話與家長溝通交流時，態(tài)度要誠懇，語氣要委婉有禮貌，指出問題時最好用探討性,、建議性的語調(diào)，讓他們理解接受,。

個性問題最好是私聊,，千萬不要在群里互懟。

一個班級不可能總是一帆風(fēng)順，孩子磕磕碰碰也很難避免,，關(guān)鍵是要取得家長理解,，盡量做好自己應(yīng)做的事。

打好“兩頭牌”

班級日常工作管理,，不僅要揚“正氣”,，也要抑“邪氣”，靠的是優(yōu)秀學(xué)生帶動后進生參與到學(xué)習(xí)和班風(fēng)建設(shè)中去,。

可以通過分組競賽、一幫一活動,，促進整個班風(fēng)學(xué)風(fēng)的良性循環(huán),。

相信抓住了兩頭，肯定會起到事半功倍的效果,。

打好“課堂牌”

學(xué)高為人師,。一個好的班主任，首先是一位知識淵博,、專業(yè)功底扎實的好老師,。

班主任應(yīng)備好課，課堂上激情澎湃,、幽默風(fēng)趣,，自會吸引學(xué)生，讓他們從心底里佩服你,、模仿你,，你才能成為他們的“精神領(lǐng)袖”。

我們都是從學(xué)生過來的,，回憶一下,，凡是課講得好的老師，往往會給我們留下深刻的印象,，“親其師,，信其道”。

打好“活動牌”

教育是生動活潑,、方式多樣的,，絕不是一潭死水。

青春期的學(xué)生正是思維活躍之時,，可以通過一系列的文體活動,、實踐活動促進他們?nèi)姘l(fā)展，在活動中培養(yǎng)團隊合作精神和集體榮譽感,。

班主任不要嫌麻煩,，學(xué)生的能力意志品質(zhì)，都是在活動中鍛煉出來的，師生之間的感情也是在活動中升華的,。

打好“反思牌”

一個好的班主任其實也是一個教研員,，所以班主任需要正視現(xiàn)實、善于反思,。

失誤是不可多得的閱歷,，失誤在什么地方，主觀原因客觀原因都要分析清楚,，班主任就是要站在這些“廢墟”中,，建立起自己的高樓大廈來。

班主任的工作苦中有樂

忙中有味

同時也在

陪伴學(xué)生成長的旅程中

不斷地修行和救贖

享受著自我蛻變的快樂

新學(xué)期將至

祝各位班主任

體驗到職業(yè)的幸福

來源：教研報