雙休假期間,，二年級語文老師給學生們布置了聽寫生字的作業(yè)。

昨天周一,，老師把孩子們的家庭作業(yè)收起來檢查,，結果大跌眼鏡！批閱完以后,，老師無奈搖頭,，說了句：”愁死個人“！

為何這樣說呢？

一起來看看二年級小同學的生字聽寫作業(yè)吧：

看上圖,，一共16個詞語,，這位小學生，就有6處錯誤,。

錯別字這么多,，什么原因呢？

只有一個原因,，孩子沒認真去記,，課文中所學的生字、詞語,，都沒有很好地積累,，結果導致一聽寫，錯誤百出,，許多字都不會寫,，只能用圓圈來代替。

再來看這位小同學的聽寫作業(yè),。

我的天,！這出錯率，沒誰了,！許多生字詞都不會書寫,，而且本身寫字的筆畫就有問題，看來平時根本沒練過字,，字跡十分潦草,，反映出來學習態(tài)度也不夠端正。

再來看上圖,。

看到這樣的二年級小學生聽寫作業(yè),，朋友，你想如何評價呢,？

一個新學期，已經過去五周了,，可以說四分之一都過去了,，如果提起筆來，還是有許多生字不會寫,，許多詞匯不理解,，那只能說明一個問題：在開學到現(xiàn)在這段時間里，沒有掌握好的學習方法,，不會積累,，不會識記字詞！

還好，班級里的優(yōu)秀生,，聽寫作業(yè)是100分,。

看上圖這位優(yōu)秀生的聽寫作業(yè)，是不是給人一種很舒服的感覺呢,？

在小學低年級段,，語文學習當中，最為重要的,，就是掌握生字和詞語,。因為，字詞是一切的基礎,，如果不會寫字詞,，那句子關和寫作關，肯定過不了,。

進入小學三年級以后,，語文會越來越難。那么,，在二年級的學習當中,，應該注意些什么呢？識記生字詞,，有沒有什么妙招呢,？

有！

方法就是將生字詞放在具體的語言環(huán)境中掌握,，如果孩子愛聽故事,，可以找一本帶拼音的讀物，讓他自己讀,，然后挑出一些與課文中所學相同的字詞,，讓孩子通過記憶，然后寫出來,。

帶著濃厚的興趣,，孩子們肯定愿意積極地去識記，并理解意思,。

另外,，認真地練字，規(guī)范地寫字,，也特別重要,，關系到一個孩子的學習態(tài)度是否認真，也能讓孩子養(yǎng)成良好的寫字習慣,。這個環(huán)節(jié),，家長朋友們也要引起重視哦,，一定要從小培養(yǎng)，花費時間陪孩子多練字,！

希望對您有用,。