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友誼的激勵(lì) 泰安一中初中部六年級(jí) 于靖然 
友誼是拉近人與人之間的橋梁,，從古至今,，亦是如此。從友誼中,，我們可以得到快樂(lè),、理解和安慰,。而我，從友誼中得到了激勵(lì),。那天下午,，我們照例在教室寫(xiě)作業(yè)，數(shù)學(xué)老師邁著“可怕”的步子跨進(jìn)教室門(mén),，同學(xué)們聞聲望去,，一沓試卷擺在眼前。面對(duì)這個(gè)情形,，有人躍躍欲試,；有人膽戰(zhàn)心驚。而偏科的我,，無(wú)非就屬于后者,。我們拉開(kāi)桌子，準(zhǔn)備好筆和草稿紙,，等著老師手中的一張張?jiān)嚲砺涞酵瑢W(xué)們的桌面上,。我接過(guò)前位遞來(lái)的卷子，嫻熟地向后擺手傳給后面的同學(xué),，然后扭頭拿筆一氣呵成。當(dāng)所有的流程都走完一遍后,，班里只剩下寫(xiě)字的聲音,。一道道難題像幾頭魔獸，稍不留神就被吞噬了,。我皺著眉頭,，咬著筆頭，心里堵得像被人塞了個(gè)饅頭,。左思右想了片刻,，終于迷霧散開(kāi)，明朗無(wú)比,。眼看時(shí)間已經(jīng)過(guò)半,，周?chē)耐瑢W(xué)們陸陸續(xù)續(xù)放下了筆，而我還在和最后一頭“魔獸”對(duì)峙,。離考試結(jié)束還有十五分鐘,，完全屬于考試三階段的后期——一個(gè)最考驗(yàn)人耐心的時(shí)候。有的同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)完就放棄作答了,，有的同學(xué)寫(xiě)完之后按捺不住性子,，坐在位子上東張西望。在這最關(guān)鍵的時(shí)刻,，我?jiàn)^筆疾書(shū)的在草稿紙上飛快驗(yàn)算,，在時(shí)間的手中拼命掙扎,。離考試結(jié)束還有七分鐘，正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候,，忽然又“柳暗花明又一村”,。答完全部的題目，我總算是舒了一口氣,，大體瀏覽了一遍所有答案后,，挑出了幾個(gè)不太確定的結(jié)果，粗粗一算——哇,！這題得值不少分呢!但我又有什么辦法呢,，智商有限，咱也沒(méi)有其他結(jié)果,，對(duì)錯(cuò)只能由天命了,。第二天下午，成績(jī)出來(lái)了,，我忐忑不安的接過(guò)試卷,，瞄一眼成績(jī)——晴天霹靂。不知怎的,，我一天的好心情從那一剎那“唰”的一下跌落谷底......放學(xué)后于朋友們聚在一起相互安慰：“嗐,！咱往好處想，至少咱有很大的進(jìn)步空間呀,。打起精神來(lái),！”“沒(méi)關(guān)系啦，下次一起努力,！”“這次成績(jī)又不代表以后的成績(jī)嘛,，來(lái)，笑一個(gè),！”在他們一聲聲樂(lè)觀的話語(yǔ)中,，我得到了鼓舞，得到了激勵(lì),；在他們一聲聲熱情的關(guān)心中,，我重拾了對(duì)數(shù)學(xué)這一門(mén)課的信心。朋友總是這樣,，在你最難過(guò)的時(shí)候帶給你勇氣與自信,，我很幸運(yùn)擁有這么多好朋友，他們總能用行動(dòng)和語(yǔ)言激勵(lì)著我,。友誼的力量是強(qiáng)大的,，是溫暖的，是每個(gè)少年成長(zhǎng)旅程中必不可缺的,。
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