我的作文教學思想

作文教學,，在我看來必須要結合生活實際，讓孩子們在生活中寫自己的真情實感,，寫自己的想象,，寫自己的感悟，只有建立在自己的實際生活上的作文,，素材豐富,，寫起來流暢，讀起來才動人心扉,。

作文不能無病呻吟,，胡編亂造。只有讓學生寫自己的課堂,，寫自己的旅游所見所聞,，寫自己的讀書感悟，寫自己的熟悉的事和人,，學生寫得真實,，輕松，不用絞盡腦汁想。課堂是孩子們每天經(jīng)歷的,，讓孩子們寫自己最喜愛的一堂課,，他們會給我們驚喜，他自己選擇,，當然選他最喜愛的寫,，精彩自然就有；他去旅游了,，你告訴他就按照他如何安排,，就如何寫，參觀順序就是他當時的路線而已,，那就是移步換景,，看到什么，感受如何,，寫下來就是游記,；自己讀書，有時會感動哭了,，有時會和人物一起歡笑,，有時也會自己忍不住笑，有時還會不同意書中人物的觀點,，腦中立刻展現(xiàn)自己的想法,，讀過后掩卷深思，也會浮想聯(lián)翩,，寫下來就是讀后感,；自己經(jīng)歷的事，如何寫,？就寫誰做了這事,，哪里做的？何時做的,？你的看法,？這事是好是壞，你持什么態(tài)度,？好的學習,，傳播正能量；壞的鞭笞,，壓邪扶正,。天天見的人，他的外貌如何,，喜歡的穿戴什么,？啥脾氣,？品行如何？總體上你總有個評價,，他做了哪些事體現(xiàn)了他這個人的品質，圍繞自己的想寫的內容,，選擇典型事就行啦,。

結合生活，還有一個需要大量借鑒,。生活豐富,，但也很難寫出好文章。語言能力需要錘煉,，需要學習訓練,。那就要大量閱讀，廣泛閱讀,。寫作是一個創(chuàng)造輸出的過程,，但這一過程的質量全靠自己的積累。必須有讀書的根底才行,。每天與文字打交道,，熟能生巧。書海遨游,，文字為伴,，入腦入心，字詞變?yōu)殪`性相隨,，寫時才會文思泉涌,。

作文是經(jīng)過大量的書寫練習，才能能力不斷提高,。唯有常寫不斷,，寫作才能不斷進步。作文不是教出來的,，一定是練出來的,。不是有許多人問那些有名作家寫作技巧嗎？得出的回答怎樣呢,？文無定法,，唯有不斷寫而已。想成為作家,，就必須每天堅持寫,，與文字為伍。

日記是作文教學的好幫手,。每天讓學生堅持日記,，不僅鍛煉他們書面語言表達能力,，還能為學生習作積累可靠的素材。若是認真寫每天的事,，完全可以是一篇小作文,。通過日記的堅持，讓學生鍛煉了意志力,，也為寫作打下了堅實的基礎,。

作文教學不能急，她是慢功夫,。引導學生去寫,，激發(fā)學生寫作興趣。尤其起步階段,，讓學生寫自己的事,，只要能寫清楚就行?？傊?，生活就是學生的作文素材寶庫。