之前探討孩子打人怎么辦的時候,，有家長就說,，自家崽子急了是不動手，就愛動口,。一口一個牙印子,！咬爸爸媽媽就算了，還咬幼兒園其他小朋友,，人家也不是吃素的,，又給咬回來，娃的手臂總是傷痕累累,。

咬人是毋庸置疑的惡習(xí)，但該怎么引導(dǎo)孩子改掉這個壞習(xí)慣呢？還有,，要是孩子被別的小朋友咬了,，怎么處理傷口呢？需要送醫(yī)院,，打破傷風(fēng)之類的嗎,？

乖孩子也會咬人

全天下的父母都覺得，自己的孩子一直挺乖的,，咬人就是一時沖動,。

這里有一個思維陷阱，就是默認(rèn)不乖的孩子才會咬人,，其實(shí)并不是的,，乖寶寶也會有咬人的動機(jī)。應(yīng)該說,，咬人這一行為本身在幼童中就非常普遍,。

一兩歲的小朋友，常常會因?yàn)?strong>出牙不舒服而咬自己,、咬家人,，這種咬人通常是可以被諒解的，解決的方法也很簡單,，提供個牙膠,、用涼干凈紗布輕輕按摩牙齦都可以；也有可能是餓了,、困了,、煩躁了、興奮了,，沖著身邊人來上一口子,，對此，針對性解決孩子的需求是關(guān)鍵,。

如果以上都不是,，那么很可能是因?yàn)楹闷嫘模?dāng)他聽到爸爸媽媽被咬發(fā)出的慘叫及扭曲的面容時,，會覺得爸媽的反應(yīng)簡直有趣極了,，然而又多次來觸發(fā)“慘叫開關(guān)”。

處理這種情況最好方法是讓他失去對咬人這一行為的興趣,，盡可能不要做出激烈的反應(yīng)（慘叫,、痛苦的表情等），更不要一氣之下咬回去,。一咬回去就完了,，孩子會單方面把這升格為受到允許的“親子游戲”,，再想“結(jié)束游戲”就更難了。

等孩子更大,，開始上托班了,，咬人更多是TA代替語言表達(dá)情緒的一種方式。

例如,，這個階段很多家長的生活重心都回歸到了工作上,，陪孩子的時間變少，或常常一邊帶娃一邊干別的事情,，孩子感覺自己被忽略了,，為了引起家長對自己的關(guān)注，便有可能會故意咬人求關(guān)注,；

還有和其他小朋友的相處問題,，這個年齡段的孩子還不具備基本的社交能力，也不樂意分享自己的玩具,，經(jīng)常和其他小朋友發(fā)生爭執(zhí),。一生氣，話又說不清楚,，只能上手抓,、上口咬了。

隨著語言溝通理解能力和社交意識的提升,，孩子會逐漸意識到咬人這種行為是不被支持的,，遇到矛盾了應(yīng)該好好說話。大約到3-4歲時,，孩子會逐漸減少或停止咬人的舉動,。