 四川美術(shù)濫觴于舊石器時(shí)期，而五代和北宋,，是四川美術(shù)的發(fā)展高峰,。在1000多年前的五代十國(guó)時(shí)期，西蜀（前后蜀合稱西蜀）與南唐并列為當(dāng)時(shí)全國(guó)兩大繪畫藝術(shù)中心,。出自后蜀的黃體花鳥畫法,，畫風(fēng)盛行百年，影響后世藝術(shù)發(fā)展十分深遠(yuǎn),。  ▲ 五代黃筌珍禽圖（故宮博物院藏） 唐末至前后蜀時(shí)期,，中原多戰(zhàn)亂，而西蜀少戰(zhàn)事,，加上兩蜀君王都崇尚文藝,、善待畫家,，以成都為中心的西蜀畫壇出現(xiàn)了前所未有的繁榮景象。據(jù)宋人統(tǒng)計(jì),，五代名畫家共計(jì)92人,，其中西蜀一地就達(dá)30人，占三分之一,。 如人物畫方面,，華陽(yáng)人李文才善寫真，其名聲僅次于唐代著名人物畫家周昉,。成都人張玫精寫貌,，人們將他與盛唐著名人物畫家張萱相提并論。阮惟德所畫“川樣美人”,，聲名播及蜀境之外,，成為商人跨境販運(yùn)牟利的對(duì)象。高文進(jìn)一門三世皆善畫佛道鬼神,，入宋后他的畫藝達(dá)到了“畫院學(xué)者皆宗之”的地步（畫院指國(guó)家畫院“翰林圖畫院”）。  ▲ 李文才山水作品 五代前蜀詩(shī)僧,、畫僧貫休所畫羅漢,，“殊不類世間所傳”，其額頭突起的羅漢造型,，從此成為中國(guó)人物畫的一種既定筆法,。更為著名的是郫縣人石恪，為中國(guó)繪畫藝術(shù)——大寫意減筆人物畫的開山鼻祖,。 他那緊緊抓住人物主要特征,，高度概括、生動(dòng)傳神的減筆畫法,，“前無古人,，后無作者”（見宋趙希鵠《洞天清祿集》），開創(chuàng)中國(guó)寫意人物畫之先河,。其他如房從真,、蒲師訓(xùn)、趙德齊,、杜敬安,、丘文播、趙忠義,、杜齯龜,、宋藝等，都是五代繪畫史上不可或缺的一代大師,。  ▲ 五代貫休十六副羅漢圖：第一尊者,，賓度羅跋啰惰阇,，（坐鹿羅漢） 然而成就最高的卻是花鳥畫。最有代表性的人物是成都人黃筌,、黃居寀父子,。綜觀中國(guó)繪畫史，花鳥畫早有起源,，但到五代十國(guó)時(shí)才臻于成熟,。成熟的標(biāo)志是西蜀黃筌、南唐徐熙兩大流派的形成,。黃筌為西蜀宮廷畫家,，曾師從刁光胤學(xué)畫花鳥，為繼畫圣吳道子之后,，達(dá)到“六法俱全”的不多的畫家之一,。 他善寫生，曾在宮墻上畫不同姿態(tài)的“六鶴圖”,，栩栩如生,，引來天上的真鶴站立畫側(cè)；又畫四時(shí)花竹,、兔雉鳥雀,，旁邊的白鷹竟誤認(rèn)畫雉為真雉，“連連掣臂,，不住再三”,。他創(chuàng)造了中國(guó)繪畫史上著名的工筆“勾勒法”，作畫時(shí)先用淡墨勾畫輪廓,，再敷以濃艷色彩,，使畫作具有濃厚的宮廷富貴氣息；與南唐布衣處士徐熙“水墨淡彩”的“野逸”風(fēng)格形成鮮明對(duì)照,，世稱“徐黃異體”,，即“黃家富貴，徐熙野逸”,。后世花鳥畫正是沿著這兩種不同的風(fēng)格向前發(fā)展,。特別是黃筌勾勒精細(xì)、賦色濃麗的畫法,，更為后世畫家承襲,。 其子黃居寀將此畫法帶入北宋，成為京師畫院的標(biāo)準(zhǔn)畫法（世稱“院體”）,，壟斷北宋官府畫壇近一個(gè)世紀(jì),。此后的歷代花鳥畫家多受黃氏畫法影響。如現(xiàn)代畫家張大千等人,，正是從黃筌父子的畫法中汲取營(yíng)養(yǎng),，加以發(fā)揮創(chuàng)新而成為國(guó)畫大師,。  ▲ 徽宗《六鶴圖》之一（摹畫自五代后蜀黃筌六鶴壁畫） 黃氏父子在前后蜀均受到重用，后蜀主孟昶曾授黃筌翰林待詔,，“權(quán)院事,，賜紫金魚袋”(見宋黃休復(fù)《益州名畫錄》)，榮耀一時(shí),?！皺?quán)院事”就是主持翰林院，召集畫家按月議疑的職務(wù),，據(jù)說翰林院為孟昶建立的中國(guó)最早的皇家畫院“翰林圖畫院”,，可見當(dāng)時(shí)畫風(fēng)之盛。 那時(shí)成都畫家之多,，畫作之妙,，天下僅有南唐可與之匹敵。故鄧椿《畫繼》稱“蜀道僻遠(yuǎn),，而畫手獨(dú)多于四方”,，全國(guó)書畫“蜀筆居半”。 不僅如此,，宋代史料筆記《后山談叢》記載,，”太祖閱蜀宮畫圖，問其所用,。曰：'以奉人祖爾,?！嬖唬?獨(dú)覽孰若使眾觀耶,？’于是以賜東華門外茶肆?！边@是說宋太祖曾親自將蜀宮畫圖賜予茶肆與民共賞,，讓蜀國(guó)宮廷繪畫走進(jìn)了尋常百姓人家。由此可見,，當(dāng)時(shí)蜀國(guó)繪畫深入人心,。 https://view.inews.qq.com/k/20210306A09UBT00?web_channel=wap&openApp=false |
|
|
