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今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，祝不想長(zhǎng)大的你節(jié)日快樂(lè),。總是很羨慕孩子的天真爛漫,，又必須面對(duì)成年人世界里的各種無(wú)奈。長(zhǎng)大后才知道沒(méi)有什么歲月靜好,，只不過(guò)有人替你負(fù)重前行,。拒絕負(fù)重就是拒絕成熟，這并不能帶給我們幸福,。有沒(méi)有一種方式讓我們既保持純真的童心,，又扛得住生活的重?fù)?dān)？其實(shí)兩者并不矛盾,，兩者之間其實(shí)有個(gè)橋梁,，那就是“為結(jié)果負(fù)責(zé)”。一個(gè)可以為結(jié)果負(fù)責(zé)的成年人,，可以盡情的揮灑自己的天真爛漫,。國(guó)學(xué)大師林清玄、禪師加畫(huà)家豐子愷都是天真與成熟兼?zhèn)涞娜恕?/span>林清玄年少窮苦困頓但心懷夢(mèng)想,；青壯年成為暢銷(xiāo)書(shū)作家,，卻告別繁華，在山中修行走向內(nèi)心的安寧,；老年依然不忘初心,，用持續(xù)不斷的文字輸出溫暖他人,。年少時(shí)，他們家窮到什么地步呢,？餓的厲害了會(huì)吃蟑螂,。但他有一個(gè)夢(mèng)想是成為偉大的作家，這個(gè)想法被家人唾棄,，覺(jué)得填飽肚子才是第一要?jiǎng)?wù),。他在擺地?cái)偟臅r(shí)候構(gòu)思文章,、在洗衣廠梳理文路,、甚至在屠宰場(chǎng)殺豬的時(shí)候也沒(méi)忘記過(guò)推敲溫柔悲憫的文字。憑著熱愛(ài)與毅力,，他終于在17歲時(shí)發(fā)表了處女作,，得到認(rèn)可后做了主編，30多歲時(shí)已成為著名的暢銷(xiāo)書(shū)作家,，拿獎(jiǎng)拿到手軟,。但是事業(yè)的繁華伴隨的是內(nèi)心的空虛，他在最輝煌的時(shí)期依然辭掉工作,，上山修行,。他在最困苦的時(shí)候保持著對(duì)文學(xué)最赤城的熱愛(ài),，吃不飽飯,，還要被家人批評(píng)癡心妄想。他在事業(yè)最輝煌的時(shí)候退隱歸山,，放棄好不容易得來(lái)的名利地位,，像個(gè)孩子一樣任性自由。他支撐自己“天真的夢(mèng)想”的方式就是一頭扎在無(wú)比現(xiàn)實(shí)的生活里,，給夢(mèng)想以非常實(shí)際的支撐：填飽肚子。他修行期間體驗(yàn)到大自然帶來(lái)的靈感,，從許多平和而有趣味的小事中悟出了“人生有味是清歡”的至理名言,。對(duì)于夢(mèng)想，敢愛(ài)敢追,，有仰望星空的傲嬌,，也有低入塵埃的韌勁；對(duì)于功名,，成為駕馭它的主人,，來(lái)時(shí)不被淹沒(méi)，走時(shí)瀟灑淡然,。他如此璀璨又如此安寧,，入世與出世皆因?yàn)樗艹袚?dān)的了選擇的后果,。豐子愷愛(ài)孩子是出了名的，他的畫(huà)作里最常出現(xiàn)的人物就是孩童,。看他充滿童心與愛(ài)心的畫(huà)作，很難相信他曾經(jīng)遭受過(guò)的苦難,。抗戰(zhàn)時(shí)期四處逃難,，文革時(shí)期遭到四人幫迫害，最后因?yàn)榉伟┖┎∈庞卺t(yī)院,。但即使是在炮火連天的逃命生活中,，他也從未停止過(guò)創(chuàng)作。翻譯出多部文學(xué)作品,、用畫(huà)筆描繪出心中的悲憫,。他身上的標(biāo)簽豐富多彩：漫畫(huà)家、散文家,、美術(shù)教育家,、音樂(lè)教育家……他曾為民國(guó)教科書(shū)繪制插畫(huà)，畫(huà)風(fēng)生動(dòng)樸實(shí),。他繪制的插畫(huà)找不到半點(diǎn)說(shuō)教的痕跡,，沒(méi)有一句喊口號(hào)式的大道理，更不會(huì)沾染成人世界背后看不見(jiàn)的龐大而黑暗的利益鏈,，有的只是簡(jiǎn)單純粹的趣味,。孩子們被保護(hù)的很好，不知不覺(jué)中走上一條通往真,、善,、美的道路。他愿意蹲下來(lái),，用孩子的眼睛觀察世界,、用孩子般的童心體味生活，也用孩子一樣質(zhì)樸的語(yǔ)言和畫(huà)筆記錄生活,。我常常羨慕孩子們的率真,、任性，又怕他們適應(yīng)不了成人世界的游戲規(guī)則,。我也常常害怕生活拋來(lái)的挑戰(zhàn)和困難,，怕我解出答案后會(huì)對(duì)人心失望，不再相信最初的美好,。直到我看到以上兩位大師把二者完美的結(jié)合起來(lái),。原來(lái)我既可以成熟穩(wěn)重又可以保持童心，原來(lái)我的孩子既可以天真爛漫,、又可以走向成熟,。成熟不是丟掉天真的夢(mèng)想,，成熟是用能力去實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想。如果說(shuō)童真是清澈的一汪水,，那成熟就是沉淀后的一片湖,。我們無(wú)法將這一汪水永遠(yuǎn)留在山里，它也有對(duì)大海的渴望,，也想奔赴遠(yuǎn)方,，猶如每一個(gè)孩子渴望成長(zhǎng)。奔向遠(yuǎn)方的路途中,，難免會(huì)遇到黃沙塵土,，甚至腐爛的垃圾，但只要最初的泉眼依然在涌出,，在歷經(jīng)滄桑,、滌蕩風(fēng)塵后依然可以沉淀出清澈美麗的顏色。問(wèn)泉哪得清如許,，為有源頭活水來(lái),。那活水就是我們對(duì)這個(gè)世界最初的向往啊,！泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。哪怕泉眼那么小,、那么細(xì),，只要存在，就能創(chuàng)造美好,！成長(zhǎng)的過(guò)程中，我曾經(jīng)也熱衷于學(xué)習(xí)一些所謂的話術(shù),、心機(jī),，為了適應(yīng)這個(gè)世界的游戲規(guī)則。直到隨著年齡的增長(zhǎng),，我開(kāi)始看輕這些套路,。總有人提醒我注意說(shuō)話的態(tài)度和語(yǔ)氣。我覺(jué)得那不是根本問(wèn)題,，根本的問(wèn)題是我們不敢承認(rèn)自己的真實(shí)訴求,。直面內(nèi)心以后，如何組織語(yǔ)言和表情就沒(méi)那么重要了,。孩子的訴求總是很簡(jiǎn)單,，想吃冰激凌、看動(dòng)畫(huà)片、買(mǎi)玩具,、想抱抱……而大人的心思就很難猜,。明明想尋求關(guān)心，卻故意冷落,；明明想靠近幫忙,，卻止步不前；明明一肚子委屈,，卻說(shuō)好吧都是我的錯(cuò)……也許是我們?cè)馐芰颂嗖还降拇?，吃過(guò)了被拒絕的苦頭，才變得畏畏縮縮,，讓各種各樣大大小小的恐懼和擔(dān)心罩住了純真的心。越長(zhǎng)大,，原來(lái)是越膽小的,。所以說(shuō)，世界上只有一種英雄主義,，就是認(rèn)清了生活的真相,，依然熱愛(ài)生活，像孩子一樣熱愛(ài),。 4 我們應(yīng)該向孩子學(xué)習(xí)的地方 萬(wàn)事萬(wàn)物都有四個(gè)層次,，他們由高到低依次是“道”、“法”“術(shù)”“器”,。我們生來(lái)就懂得“道”,，我們最終的目的是回歸于“道”。第一層次的“道”是對(duì)真善美,、假丑惡的感受和判斷,，渾然天成、與生俱來(lái),。嬰兒喜歡尋找燈光,，喜歡明暗的對(duì)比、鮮艷的顏色,；10個(gè)月的孩子隨著節(jié)拍舞動(dòng),，自帶韻律感；2歲的孩子分得清什么是想象什么是真實(shí),；3歲時(shí)懂得用謊言掩飾自己的錯(cuò)誤……這些都是“道”的層次,，是最低的層次也是最高的層次。我們不需要過(guò)分的干預(yù),，而是保護(hù),，我們能教給他們的也不過(guò)是后面的三個(gè)層次：第二層次的“法”是屬于根本的方法與戰(zhàn)略，同時(shí)也可以是一種規(guī)范性約束，比如道德法律,、學(xué)習(xí)方法,。它是宏觀的、看不見(jiàn)摸不著的,。第三層次的“術(shù)”是一種具體的行為方式,，通過(guò)行為方式表現(xiàn)出來(lái)，但依然看不見(jiàn)摸不著,。比如我們所學(xué)的話術(shù),、心術(shù)、算術(shù)等都屬于這個(gè)層次,。第四層次的“器”是我們所使用的看得見(jiàn)工具,、器具。比如用勺子筷子吃飯,、用鋼筆毛筆寫(xiě)字,、用顏料樂(lè)器培養(yǎng)藝術(shù)感、用樂(lè)高積木鍛煉思維,、用電腦手機(jī)完成工作等等,。其實(shí)我們最容易焦慮的就是第四個(gè)層次，害怕他們不會(huì)操作這個(gè),、不會(huì)使用那個(gè),，害怕提供給他們的“器”不夠多，輸在了所謂的起跑線上,。等他們稍微長(zhǎng)大一點(diǎn),，又擔(dān)心他們掌握的技術(shù)不夠多，未來(lái)找不到工作,，那也充其量是第三個(gè)層次,。殊不知真正的起跑線與終點(diǎn)站都是“道”，道是根基,，是他們與生俱來(lái)的能力,，我們反而應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。保護(hù)好他們的童真,，就是天然的“道”,、示范給他們學(xué)習(xí)方法，這是根本的“法”,。道法自然,，我們?cè)诮逃⒆樱⒆右苍诮逃覀儭?/span>在兒童節(jié)這天,，祝每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)現(xiàn)實(shí)暴擊的成年人,，都能回歸自己的源頭，找到自己的初心。你若愛(ài),，生活哪里都可愛(ài),。不論是世界選擇了你，還是你選擇了世界,，不論是和風(fēng)細(xì)雨還是嚴(yán)霜烈日你都要照單全收,。保持童心不是逃避責(zé)任,、拒絕風(fēng)雨，不是啃老,、不是依附于任何人,，而是每一個(gè)成年人回家的路。祝成熟而獨(dú)立的你,，兒童節(jié)快樂(lè),。
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