家長們仍然擔心小學生放學后所做的事情,，小學生完成學業(yè)的時間點與父母完成工作的時間點不匹配。如果沒有一個有老年人的家庭來幫助照顧孩子,，這將是一件非常麻煩的事情,。

兒童一直是社會中受到保護和重視的群體，父母細心照顧他們是合理的,。為什么年輕人現(xiàn)在不愿意結婚或生孩子,？事實上,，根本原因是目前的環(huán)境不利于年輕人的發(fā)展，尤其是男女的家庭條件都不是很好,，結婚就要顧家庭,，更不用說生孩子了。

時代在變化,，人民經(jīng)濟在不斷改善,，教育也在不斷提高，國家政策不斷出臺,，特別是學生教育政策在不斷變化?，F(xiàn)在這個國家已經(jīng)開始了三胎生育，將會有越來越多的嬰兒出生,，越來越多的孩子將接受教育?，F(xiàn)在，在一個家庭中撫養(yǎng)孩子需要花費大量的時間和精力,。

教育界迎來改革,，小學或將實行“5+2”模式，教師表示有些發(fā)愁,！

學生應在放學后兩小時內接受老師的指導,，以避免將家庭作業(yè)留給家長。小學生的家庭作業(yè)問題一直是許多家長頭痛的問題,，當學生放學回家時,，他們基本上不依賴老師做家庭作業(yè)，而是依賴家長監(jiān)督孩子完成家庭作業(yè),，老師教孩子還是家長教孩子已經(jīng)成為許多家長的難題,。

不僅如此，許多老師對父母也很嚴格,，他們要求家長每天在家庭作業(yè)上簽字,，以監(jiān)督孩子完成保質保量的任務。一些困難的問題也需要父母去做,。它主要針對中小學生,，從根本上解決家長放學后接學生的問題。

通知要求每周5天,，每天延遲2小時服務,，結束時間不得早于當?shù)叵掳鄷r間。然而,，課后延遲服務是自愿的,。如果父母有時間接送孩子,，他們就不能參與延遲。

對延遲服務的內容也有要求，在此期間,，教師不允許解釋新知識,，學生注重自學，學生們可以充分利用這段時間完成家庭作業(yè),，在剩下的時間里,，在老師的指導下，他們可以發(fā)展自己的愛好和興趣,，發(fā)展自己的道德,、智力和身體完整性。

然而,，教育的不斷發(fā)展意味著新教育時代對家長的要求也在不斷提高?，F(xiàn)在，孩子們放學后的家庭作業(yè)主要由父母監(jiān)督?，F(xiàn)在,，父母基本上是“雙重雇員”。這里的問題是,，戶主可能無法跟上孩子們的上學時間,。

今年開學后,，實施了一項名為“5+2”的政策。如果說得更直截了當,，這其實是一項“課后服務”,，但不是一項有利可圖的行為，而是一項由學校和教師在教育局指導下共同開展的免費活動,。

為學生提供課后護理服務,。政策中的五天意味著活動日為每周五天，實際上涵蓋了整個課堂時間,，可以滿足大多數(shù)家長的需求,。2指的是兩個小時，即每天推遲兩個小時的離校時間,。

這項政策家長是支持的,，家長關于課后服務的政策得到雙方的支持,，主要在兩個方面,。第一是解決家長放學后接學生的問，現(xiàn)在許多父母在社會上工作以維持家庭的經(jīng)濟資源,，父母在外面工作,，所以放學后無法順利接待學生。

父母不能早點下班,，所以學生回家的問題已經(jīng)成為父母的煩惱,。第二點是學生在學習上承受著巨大的壓力，如果學生想在課堂上提高成績,，他們必須去補習班學習,，這將給家長帶來一些經(jīng)濟壓力。

如果教師成為996模式,，放學后需要加班，那么想?yún)⒓咏處熍渲每荚嚨娜藬?shù)可能會減少,。然而,，總會有人想當老師，即使人數(shù)減少,，也會有人繼續(xù)為這份工作而努力,。教師工作時間的延長，但工資沒有增加,，可能會導致教師申請考試的熱情比前幾年低得多,。

課后延遲服務的初衷是好的。它不僅解決了父母的交通問題,，而且允許學生不帶家庭作業(yè)回家,。與學生相比，教師似乎更忙,，尤其是中學教師,，他們面臨著升學的壓力。如今,，許多地區(qū)的初中生在晚上進行夜間自學,，學生在晚上學習，這自然需要老師的照顧,。這樣老師們就晚一點回家,。

總結：事實上,，從學生、家長和教師的角度來看,，他們對彼此的影響是不同的,。對一些學生來說,，他們可以在學校里高效地完成作業(yè)，這比在家里低效地完成作業(yè)要好得多,。如果父母有足夠的時間,，他們可以和孩子一起復習今天學到的要點。