唐納德·溫尼科特 東方極致 2020-08-27 07:00 唐納德·溫尼科特,英國(guó)精神分析學(xué)家,。他是繼梅蘭妮·克萊茵之后,,較具原創(chuàng)性且為一般英國(guó)大眾熟知的客體關(guān)系理論大師。在弗洛伊德之后的精神分析流派中,,溫尼科特具有非凡的創(chuàng)新精神和獨(dú)特的視角,。他弱化了弗洛伊德對(duì)本能的強(qiáng)調(diào),撰寫了大量著作,,闡釋母親與孩子之間的相互作用如何滋養(yǎng)或阻礙孩子發(fā)展,。
這本書是在溫尼科特去世后出版的,收錄了他在BBC電臺(tái)的講話,、信件,、從未發(fā)表以及散見于期刊和選集中的文章,內(nèi)容主要聚焦在嬰兒出生后那段最重要的時(shí)期,??梢哉f(shuō),這本薄薄的書濃縮了溫尼科特理論精華中的精華,,而其重中之重,,就是探討母親應(yīng)該如何與嬰兒相處,以及如何為嬰兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的生長(zhǎng)環(huán)境,。 一個(gè)人的身心能否得到健康的發(fā)展,,很大程度上取決于生命之初母親能否提供一個(gè)適宜的生長(zhǎng)環(huán)境,。那么,母親要怎樣才能為孩子營(yíng)造最適宜的環(huán)境呢,?首先,每一個(gè)母親都應(yīng)該成為“足夠好的母親”,,相信自己的育兒本能,,保護(hù)自己和嬰兒免受外在力量的傷害;其次,,母親要給嬰兒提供一個(gè)“抱持”的環(huán)境,,滿足嬰兒的所有基本需要,不要過(guò)度干涉嬰兒的成長(zhǎng),。 你好,,歡迎每天聽本書。本期音頻為你解讀的是心理學(xué)大師溫尼科特的作品《嬰兒與母親》,。這本書的中文版大約7萬(wàn)字,,我會(huì)用大約25分鐘的時(shí)間,為你講述書中精髓,,那就是,,照料嬰兒并不是復(fù)雜的技術(shù)活兒,也不需要過(guò)于聽信權(quán)威,,母親要相信自己的育兒本能,,進(jìn)而為嬰兒的身心發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)適宜的環(huán)境。 在介紹這本書之前,,我們先來(lái)說(shuō)一個(gè)故事,。1920年10月,傳教士辛格在印度加爾各答的叢林中發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)被狼哺育的女孩,,大的約8歲,,小的一歲半左右。據(jù)推測(cè),,這兩名孩子都是在半歲左右時(shí)被帶到狼窩的,。辛格將這兩名狼孩送到了孤兒院,她們的一切生活習(xí)慣都和狼一樣,,雖然辛格夫婦對(duì)她們付出了無(wú)比的耐心與愛心,,想讓她們成為正常的人類兒童,但遺憾的是,,年幼的狼孩在回歸人群后不到一年就死了,,大的那個(gè)也只活到17歲,她用了5年多才學(xué)會(huì)直立行走,,但快跑時(shí)依然四肢爬行,,直到死都沒有真正學(xué)會(huì)說(shuō)話,,智力只相當(dāng)于三四歲的孩子。 雖然這個(gè)故事的真實(shí)性還有爭(zhēng)議,,但我們還是可以從中認(rèn)識(shí)到養(yǎng)育環(huán)境的重要性,。中國(guó)有句俗話叫“三歲看老”,意思是孩子的習(xí)性基本上在這個(gè)時(shí)候就定型了,,而習(xí)性的養(yǎng)成與環(huán)境息息相關(guān),,可以說(shuō),三歲以前的養(yǎng)育環(huán)境對(duì)于個(gè)體日后的身心發(fā)展至關(guān)重要,。而我們每個(gè)人生命早期最重要的人是誰(shuí)呢,?是母親。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界時(shí)都像一張白紙,,從呱呱墜地的那一刻起,,就開始有了線條和顏色。母親是最早執(zhí)筆在這張白紙上涂抹的人,,她留下的,,就是你人生的底色??梢哉f(shuō),,一個(gè)人的身心能否得到健康的發(fā)展,,很大程度上取決于生命之初母親能否提供一個(gè)適宜的生長(zhǎng)環(huán)境,。那么,母親要怎樣才能為孩子營(yíng)造最適宜的環(huán)境呢,?這就是今天分享的這本《嬰兒與母親》要為你解讀的主題,。 這本書的作者是著名的兒童心理學(xué)大師溫尼科特,,他是客體關(guān)系學(xué)派的代表人物。簡(jiǎn)單介紹一下,,客體關(guān)系理論是西方精神分析的最新發(fā)展之一,,主要研究人與人之間的關(guān)系模式,以及形成這種關(guān)系模式的早期生活關(guān)系,,尤其是嬰兒與母親的關(guān)系,。 溫尼科特是英國(guó)第一個(gè)接受過(guò)專業(yè)醫(yī)學(xué)訓(xùn)練的兒童精神分析學(xué)家,曾經(jīng)是兒科醫(yī)生,。在40多年的職業(yè)生涯中,,他接待和觀察了6萬(wàn)多對(duì)兒童和父母,并在二戰(zhàn)期間從事兒童工作,,親眼目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致的親子環(huán)境剝奪對(duì)兒童造成的傷害,,這些經(jīng)歷讓他逐漸形成并完善了自己的理論。從1939年開始,,溫尼科特和BBC電臺(tái)合作了20多年,,推出了600多場(chǎng)系列節(jié)目,,此外,他還不辭辛勞地到處演講,,并出版了15本書,,講述他對(duì)母嬰關(guān)系的見解,影響了世界范圍內(nèi)千千萬(wàn)萬(wàn)的母親,。 雖然被人尊稱為客體關(guān)系理論大師,,但溫尼科特自己并不見得喜歡這個(gè)稱呼。在他剛出道的時(shí)候,,前面矗立著兩座大山,一座是客體關(guān)系學(xué)派的創(chuàng)始人克萊因,,一座是自我心理學(xué)派的先驅(qū)者安娜,,也就是弗洛伊德的女兒。這兩個(gè)人都是兒童精神分析的創(chuàng)始人,,但這兩人以及他們背后的理論派別卻水火不容,。客體關(guān)系學(xué)派強(qiáng)調(diào)與他人的關(guān)系,,而自我心理學(xué)派則強(qiáng)調(diào)自我的發(fā)展,。 20世紀(jì)70年代后,客體關(guān)系學(xué)派和自我心理學(xué)派逐漸從對(duì)立走向了融合,,但在溫尼科特試圖嶄露頭角的那個(gè)時(shí)代,,不站隊(duì)的人是會(huì)被孤立的,悲催的是,,溫尼科特就屬于被兩方睡棄的“騎墻派”,,他自己也不愿意被歸到哪一個(gè)派別。他對(duì)兩方的理論都有認(rèn)同,,也都有反對(duì),。正是在這種認(rèn)同與批判中,溫尼科特創(chuàng)造了屬于自己的理論,,在精神分析學(xué)界獨(dú)樹一幟,。 與其他客體關(guān)系理論家相比,溫尼科特最大的特點(diǎn)就是對(duì)養(yǎng)育環(huán)境的重視,,他是第一個(gè)提出環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展重要性的精神分析師,,而其他人更關(guān)注兒童內(nèi)心的沖突。他與弗洛伊德的主要區(qū)別在于,,弗洛伊德重視3到5歲左右的俄狄浦斯期,,強(qiáng)調(diào)的是個(gè)體與父親的關(guān)系,溫尼科特則重視3歲以前,,強(qiáng)調(diào)的是個(gè)體與母親的關(guān)系,。 在這本書里,,溫尼科特主要是從精神分析的角度來(lái)解讀母嬰關(guān)系的。精神分析理論認(rèn)為,,一個(gè)人的人格基本在5歲之前就定型了,。這段時(shí)間就如同播種期,在以后漫長(zhǎng)的人生中,,你會(huì)成為什么樣的人,,做出什么樣的行為,甚至于會(huì)出現(xiàn)什么樣的心理問(wèn)題,,都是當(dāng)初播下的種子結(jié)出的果實(shí),。精神分析的神奇之處,就是可以從這些果實(shí)的形狀推測(cè)出當(dāng)初播下的是什么種子,。而溫尼科特則把這段關(guān)鍵的播種期縮短到了嬰兒出生后和母親之間的那段“二元關(guān)系”期,,這本書就是要告訴你,為了避免孩子的人生結(jié)出不好的果實(shí),,作為母親,,哪些種子是不能灑的。 介紹完這本書的基本情況和作者概況,,下面我就重點(diǎn)跟你說(shuō)說(shuō),,這本《嬰兒與母親》的核心內(nèi)容。這本書是在溫尼科特去世后出版的,,收錄了他在BBC電臺(tái)的講話,、信件、從未發(fā)表以及散見于期刊和選集中的文章,,內(nèi)容主要聚焦在嬰兒出生后那段最重要的時(shí)期,。可以說(shuō),,這本薄薄的書濃縮了溫尼科特理論精華中的精華,,而其重中之重,就是探討母親應(yīng)該如何與嬰兒相處,,以及如何為嬰兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的生長(zhǎng)環(huán)境,。我們可以用兩個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)精準(zhǔn)地概括,那就是“足夠好的母親”和“抱持”,。下面我們就從這兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行探討,。 我們先來(lái)說(shuō)第一個(gè)關(guān)鍵詞,“足夠好的母親”,。 對(duì)于“足夠好的母親”一詞,,雖然溫尼科特沒有發(fā)展出一套完整的理論體系,但他提出的一些概念你也許聽過(guò),其中最有名的就是“足夠好的母親”,,英文是good enough mother,。國(guó)內(nèi)有好幾種翻譯,例如60分媽媽,,剛剛好的媽媽,,等等。 其實(shí),,溫尼科特提出這個(gè)概念是為了和“完美母親”,,也就是perfectmother相區(qū)別。他認(rèn)為,,“完美母親”只存在于幻想中,,而“足夠好的母親”是現(xiàn)實(shí)中那些平常的母親:她們永遠(yuǎn)都不可能做到完美,但她們會(huì)盡力去愛孩子,;她們有很多不足和缺點(diǎn),,但她們會(huì)努力彌補(bǔ),她們就是溫尼科特所說(shuō)的“平凡而奉獻(xiàn)的母親”,。 溫尼科特說(shuō),“足夠好的母親”一開始會(huì)完全滿足嬰兒的需要,,把所有的注意力都投注在嬰兒身上,,這是嬰兒生命之初必需的。但這種狀態(tài)只會(huì)持續(xù)數(shù)周到數(shù)月,,隨著時(shí)間的推移,,嬰兒逐漸長(zhǎng)大,在母親的精心照料下,,他們已經(jīng)安全渡過(guò)了最初的“危險(xiǎn)期”,,開始逐漸適應(yīng)這個(gè)世界。 此時(shí),,母親就不會(huì)再把所有的心力傾注到嬰兒身上,,而是把一部分注意力投向母嬰之外的世界,這個(gè)時(shí)候,,她不可避免地會(huì)犯一些錯(cuò)誤,,例如喂奶不及時(shí),尿布更換不及時(shí),。這個(gè)時(shí)候,,嬰兒就要慢慢學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)母親的這些疏忽和失誤,這也是嬰兒成長(zhǎng)過(guò)程中需要的,,因?yàn)樗麄冞t早要面對(duì)世界給予的打擊,,正是母親的偶爾失誤讓他們有機(jī)會(huì)去適應(yīng)外部的挫折。相反,那些過(guò)于追求完美,、從不犯錯(cuò)的母親則會(huì)剝奪嬰兒的這種成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。 你是不是覺得,要成為“足夠好的母親”聽上去也不難,。的確,,溫尼科特認(rèn)為,每一個(gè)母親都能成為,,也應(yīng)該成為一個(gè)足夠好的母親,。不過(guò),在此之前,,她們首先要建立自信,,相信自己的育兒本能。 絕大多數(shù)新手母親在面對(duì)嬰兒的時(shí)候,,都會(huì)有一種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢手足無(wú)措的感覺,。因?yàn)槿狈τ齼航?jīng)驗(yàn),可能連怎么抱孩子都需要指導(dǎo),,這就導(dǎo)致很多母親在帶孩子時(shí)缺乏自信,,很容易被她們認(rèn)為的權(quán)威人士,例如醫(yī)生,、護(hù)士,、月嫂或者長(zhǎng)輩牽著鼻子走。 針對(duì)這種情況,,溫尼科特說(shuō),,照顧嬰兒是每個(gè)母親天生就會(huì)的事情。這一點(diǎn)很好理解,,動(dòng)物都有撫育后代的本能,,你只要看看電視上的《動(dòng)物世界》,就會(huì)對(duì)此有深刻體會(huì),。人類幾百萬(wàn)年來(lái)積累的育兒經(jīng)驗(yàn)隨著基因一代代傳遞下來(lái),,這就是母性本能。憑著母性本能和直覺,,母親能和自己的寶寶建立無(wú)意識(shí)層面的交流,,俗話說(shuō)的“母子連心”,說(shuō)的就是這樣一種狀態(tài),。在這種狀態(tài)中,,母親獨(dú)自面對(duì)自己的寶寶,她會(huì)通過(guò)直覺而不是理性的判斷知道寶寶的一些細(xì)微的要求,,例如寶寶是否感覺舒適,,是否需要喂奶,,是否需要換尿布,并對(duì)寶寶的這些需求給予適時(shí)的滿足,。 我們上面說(shuō)的那種“母子連心”的狀態(tài),,溫尼科特稱之為“原初母性貫注”,這是母親將自己的全部注意力都傾注在寶寶身上,,全然忘我的狀態(tài),,從妊娠后期一直維系到嬰兒出生后數(shù)周至數(shù)月。溫尼科特說(shuō),,這是一種類似精神疾病的狀態(tài),,因?yàn)樵谶@段時(shí)期,母親幾乎與外部世界徹底疏離,,退縮到了一個(gè)只有自己和寶寶的世界里,,心心念念的只有一件事,就是滿足寶寶的需要,。有的母親甚至對(duì)這種狀態(tài)感到害怕,,因?yàn)樗齻兏杏X自己就像是一棵失去自我的植物,只為滿足嬰兒的需要而存在,。 其實(shí)母親們完全不必害怕,,因?yàn)檫@種狀態(tài)最多只會(huì)維持幾個(gè)月而已,但正是這短短的幾個(gè)月決定了孩子的一生,。這種狀態(tài)也是一種本能,,我們?cè)趧?dòng)物身上同樣可以看到。例如,,大熊貓的幼患在剛出生時(shí)極度脆弱,要完全依靠母親保暖,,在母親幫助下才能排便,;野外的熊貓媽媽必須在生產(chǎn)后的頭兩周不吃不喝地把幼怠抱在懷里,一刻也不能撒手,,否則,,幼怠根本就沒有存活下去的機(jī)會(huì)。 聽到這里你可能想說(shuō),,人類總不能像動(dòng)物一樣,,完全憑本能來(lái)帶孩子。這種想法確實(shí)有道理,,所以,,我們要辯證地看待這個(gè)問(wèn)題。 溫尼科特認(rèn)為,,母親首先要信任自己的直覺與判斷,,不要受醫(yī)生、護(hù)士、老一輩人的干擾,,對(duì)自己真正的感覺產(chǎn)生懷疑,,要相信自己才是這個(gè)世界上最了解寶寶的人。 其次,,母親也需要學(xué)習(xí)一些相關(guān)的知識(shí),,比如如何添加輔食、如何補(bǔ)充維生素,、如何正確使用身高體重表,、如何認(rèn)識(shí)嬰兒拒食等等。但這些知識(shí)只是一些有益的補(bǔ)充,,有些東西是是學(xué)不來(lái)的,,是需要靠母親的本能與直覺去了解的,例如怎樣與自己的寶寶交流,,怎樣敏銳地察覺到寶寶的需要,。 溫尼科特的觀點(diǎn)是,女性不可能通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)做母親,,如果完全按照理論知識(shí)去做母親,,那將是一場(chǎng)災(zāi)難。女性必須保持并保護(hù)屬于母親的直覺,,在保持育兒本能的前提下,,再去學(xué)習(xí)醫(yī)生護(hù)士所教的知識(shí)才安全,這些知識(shí)才有可能增加母親的價(jià)值,。醫(yī)生護(hù)士的作用應(yīng)該僅限于提供一些生理方面的幫助,,不應(yīng)干涉母親與嬰兒之間具體的相處模式,一旦這類所謂的權(quán)威人士過(guò)度卷入母嬰關(guān)系,,結(jié)果往往不太好,。 下面我們通過(guò)一些例子,來(lái)說(shuō)明為什么母親應(yīng)該相信自己的本能與直覺,,而不應(yīng)該讓理論知識(shí)或者權(quán)威人士過(guò)度影響自己,。 20世紀(jì)50年代前,西方流行的是冷酷無(wú)情的育兒原則,。行為主義心理學(xué)家斯金納認(rèn)為,,如果嬰兒一哭鬧就抱起來(lái),就會(huì)強(qiáng)化孩子的哭鬧,,所以應(yīng)該聽之任之,。后來(lái),美國(guó)心理學(xué)家哈洛在用猴子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),,身體接觸所帶來(lái)的安慰是愛最重要的元素,,要讓嬰兒身心得到健全發(fā)展,,必須給予足夠的擁抱與愛撫,這個(gè)發(fā)現(xiàn)推翻了行為主義的那套育兒法,。 可悲的是,,這種育兒方式迄今在中國(guó)依然有人奉行,打著“科學(xué)育兒”的招牌,,美其名曰“哭聲免疫法”,。 某位女明星曾經(jīng)在微博中提到,自己生第一個(gè)孩子時(shí),,因?yàn)橄嘈拧翱蘼暶庖叻ā?流著眼淚聽著女兒撕心裂肺的哭聲,,也硬著心腸不去抱孩子。她還提到月嫂不讓抱孩子,,每次一喂完奶就立刻把孩子抱走,,理由是讓母親好好休息,結(jié)果她因?yàn)楸Р坏胶⒆犹焯炜蕖?/p> 按照溫尼科特的理論,,當(dāng)寶寶因?yàn)橄胍槐Ф藓暗臅r(shí)候,,當(dāng)母親想要把寶寶抱在懷里的時(shí)候,她應(yīng)該順從自己的母性本能,,立刻把孩子抱起來(lái),。在哭喊得不到回應(yīng),需要擁抱卻得不到滿足時(shí),,嬰兒就會(huì)對(duì)環(huán)境,、對(duì)母親失去信任,被無(wú)助感包圍,,這對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)是一種巨大的傷害,。在寶寶出生后的那段關(guān)鍵期,如果母親和嬰兒之間那種親密無(wú)間,、融為一體的關(guān)系被人為阻隔甚至切斷,,會(huì)讓母親產(chǎn)生一種孩子被奪走的恐慌和憤怒。這些問(wèn)題是每個(gè)新手媽媽都會(huì)遇到的,,如果母親能對(duì)自己多一點(diǎn)自信,這些傷害就完全可以避免,。 你可能想問(wèn),,既然每個(gè)女人天生就會(huì)照顧寶寶,那為什么現(xiàn)實(shí)生活中有那么多不會(huì)帶孩子的母親,?除了母親自身的因素,,例如有某種心理障礙、性格缺陷,,還與環(huán)境有關(guān),。 咱們前面提到的那種“原初母性貫注”的狀態(tài),,母親只有在感到完全安全的情況下才能進(jìn)入。如果一個(gè)母親在生產(chǎn)后跟婆婆樞氣,,懷疑丈夫出軌,,擔(dān)心工作不保,為瑣碎家務(wù)操心,,她怎么能全神貫注地照顧嬰兒,。這個(gè)時(shí)候,父親的作用就凸顯出來(lái)了,。作為父親,,應(yīng)該為妻兒營(yíng)造一個(gè)保護(hù)性的、安全的環(huán)境,,讓母親安心地全情投入,,她的母性本能與直覺才能發(fā)揮到極致。家庭和社會(huì)同樣應(yīng)該給產(chǎn)婦營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定安寧的環(huán)境,,因?yàn)樗齻兪中睦锱踔?,是整個(gè)人類社會(huì)的未來(lái)。 說(shuō)到這里,,對(duì)“足夠好的母親”這個(gè)概念你應(yīng)該心里有數(shù)了,。所謂“足夠好的母親”,就是在嬰兒最需要她全身心投入的照顧時(shí)毫無(wú)保留地投入,,而當(dāng)嬰兒逐漸長(zhǎng)大并開始適應(yīng)新的環(huán)境,,她們就會(huì)適當(dāng)放松、適度退出,,讓嬰兒有更多的機(jī)會(huì)與外部世界產(chǎn)生聯(lián)系,。要拿捏好這個(gè)尺度,母親首先要相信自己的育兒本能,,知道怎么做才是對(duì)孩子好的,。 當(dāng)然,要做到“足夠好的母親”,,除了母親自身的因素,,外部環(huán)境也需要給母嬰提供一個(gè)安寧穩(wěn)定的環(huán)境,這就需要父親的支持了,。 我們說(shuō)每個(gè)母親都能成為,,也應(yīng)該成為“足夠好的母親”,那“足夠好的母親”到底該怎么做呢,?母親最重要的功能,,就是為嬰兒創(chuàng)造適宜的生長(zhǎng)環(huán)境。這就是我們的第二個(gè)關(guān)鍵詞“抱持”的內(nèi)涵,。 首先要明確的是,,什么樣的環(huán)境是適宜嬰兒生長(zhǎng)的,。溫尼科特提出了“促進(jìn)性環(huán)境”的概念。所謂促進(jìn)性環(huán)境,,就是能滿足嬰兒所有的基本需要,,并為他提供身心健康發(fā)展的條件。要?jiǎng)?chuàng)造出這樣的環(huán)境,,最重要的一點(diǎn),,就是母親必須做好“抱持”,保持的英文是holding,,就是抱孩子的意思,,但它的意義除了把嬰兒抱在懷里,給他生理上的支撐,、舒適外,,還包括給予嬰兒心理上的保護(hù)和安全感。 要做好“抱持”,,母親必須和嬰兒融為一體,,了解他所有微妙的需要,更重要的是,,不要用自己的欲望代替嬰兒的需要,。 要做到好的“抱持”,第一個(gè)重點(diǎn)就是滿足嬰兒的所有基本需要,。 你可能覺得這很容易,,嬰兒的基本需要無(wú)非就是吃喝拉撒,給他吃飽穿暖勤換尿布就行了,。其實(shí),,還真的沒那么容易。 就拿喂奶來(lái)說(shuō),,看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單,,但也會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。什么時(shí)候喂奶才是最好的時(shí)機(jī),?你會(huì)說(shuō),,當(dāng)然餓了就喂了。不錯(cuò),,當(dāng)嬰兒感到饑餓時(shí),,他會(huì)發(fā)出相應(yīng)的信號(hào),例如張著小嘴左右尋找,、哼哼卿卿,最后嚎陶大哭,。時(shí)刻關(guān)注嬰兒的母親會(huì)根據(jù)這些信號(hào)判斷出需要喂奶了,。當(dāng)嬰兒發(fā)出的信號(hào)得到了想要的回應(yīng),他就會(huì)覺得這個(gè)世界是確定而可靠的,。有一些母親,同樣因?yàn)闀r(shí)刻關(guān)注嬰兒,,她們?cè)谀撤N程度上已經(jīng)預(yù)知嬰兒的需要,,在嬰兒還沒有感到饑餓時(shí)就會(huì)喂奶,這樣做就剝奪了嬰兒發(fā)出信號(hào)的需求,。溫尼科特認(rèn)為,,這樣的母親表面上是個(gè)好母親,卻做了“比閹割嬰兒更糟的事情”,。 溫尼科特有一個(gè)患者,,在嬰兒時(shí)期,母親經(jīng)常在他還迷迷糊糊睡覺時(shí),,就把奶嘴塞到他嘴里,。溫尼科特認(rèn)為,這位患者成年后出現(xiàn)的成癮問(wèn)題就與這種撫育方式有關(guān),。還有一些不夠好的母親,,她們會(huì)在嬰兒已經(jīng)嚎陶大哭了很久后,依然不喂奶,,這會(huì)讓嬰兒產(chǎn)生巨大的恐懼,,并認(rèn)定這個(gè)世界不可靠、不可預(yù)測(cè),。所以,,滿足嬰兒的需要也是有講究的,需要時(shí)不及時(shí)給不行,,不需要時(shí)就強(qiáng)迫給也不行,。 說(shuō)到喂奶,就必須說(shuō)說(shuō)“定時(shí)喂奶”這個(gè)概念,。有很多權(quán)威人士認(rèn)為,,這是科學(xué)育兒的方法。他們認(rèn)為,,養(yǎng)成定時(shí)喂奶的習(xí)慣,,不但讓嬰兒的生活有了規(guī)律性,也讓母親更輕松,。不得不承認(rèn),,固定給孩子每隔兩小時(shí)或者三小時(shí)喂奶確實(shí)讓母親輕松不少,,但是,,這是在滿足母親的需要還是嬰兒的需要,?嬰兒的消化功能不可能像刻度那么精準(zhǔn),,如果不到兩小時(shí)他就餓了,或者過(guò)了兩小時(shí)他還沒餓,,這個(gè)時(shí)候喂奶,,面對(duì)的就是“需要時(shí)不給,不需要時(shí)偏給”的尷尬,。 難道養(yǎng)成規(guī)律不是好事,?能形成規(guī)律當(dāng)然好,但母親應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo),,川頁(yè)其自然,,母親應(yīng)該以滿足嬰兒的需要為前提,慢慢摸索出屬于嬰兒的規(guī)律,,看他大概隔多長(zhǎng)時(shí)間會(huì)發(fā)出饑餓的信號(hào),。等到嬰兒長(zhǎng)大一些,在對(duì)母親的回應(yīng)有了信心之后,,他也會(huì)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己來(lái)配合母親,。就這樣,在母親和嬰兒之間,,自然就會(huì)形成一個(gè)彼此都接受的規(guī)律,。如果你反著來(lái),非要讓嬰兒來(lái)適應(yīng)你,,可能到最后也能形成規(guī)律,,但卻隱藏著惡果。 母親這個(gè)詞本身就意味著責(zé)任,,但有很多母親對(duì)責(zé)任的理解存在著誤區(qū)。在責(zé)任意識(shí)過(guò)強(qiáng)的母親眼里,,嬰兒就像一堆最原始的私土,需要自己去一點(diǎn)點(diǎn)塑造成型,。溫尼科特認(rèn)為,,這種想法大錯(cuò)特錯(cuò),。嬰兒就像水仙球根一樣,擁有自身的生命力與潛能,水仙球根只需要適當(dāng)?shù)耐寥?、澆灌及溫度,,就可以長(zhǎng)成一株美麗的水仙花。母親要做的,,就是像一個(gè)負(fù)責(zé)任的園丁一樣,提供一個(gè)適宜的環(huán)境,,給予愛和呵護(hù),,嬰兒就會(huì)長(zhǎng)成應(yīng)該長(zhǎng)成的模樣。 溫尼科特還把嬰兒比喻成房客,,在懷胎十月和出生之后的那段依賴期,,母親就是一個(gè)房東,只需要盡職盡責(zé)地把這個(gè)房客照顧好就行了,。所以,,抱持的第二個(gè)重點(diǎn),就是不要過(guò)多干預(yù)嬰兒的成長(zhǎng),。 對(duì)嬰兒的各種訓(xùn)練,、立規(guī)矩都是在干預(yù)嬰兒的成長(zhǎng)。 先說(shuō)說(shuō)排泄訓(xùn)練吧,。在沒有紙尿褲的時(shí)代,,估計(jì)能逃脫這種訓(xùn)練的人不多。把屎把尿是常態(tài),,有經(jīng)驗(yàn)的母親能夠從蛛絲馬跡判斷嬰兒要拉了或者尿了,,立馬抱起來(lái)把,就能省了換尿布甚至換褲子,。但更多的情況是,,嬰兒扭來(lái)扭去,小身子繃得筆直,,哭得驚天動(dòng)地,,就是不拉不尿。脾氣不好的母親會(huì)火冒三丈地在嬰兒屁股上啪啪兩巴掌,,可能嬰兒屈服了,,努力擠出一點(diǎn)來(lái)交差,也有可能母親把累了仍然一無(wú)所獲,,可剛把尿布弄好,,孩子就大小便了。 可以毫不夸張地說(shuō),,排泄訓(xùn)練就是母嬰之間的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),。對(duì)此,溫尼科特?cái)蒯斀罔F地說(shuō),要尊重嬰兒的自然功能,,大小便訓(xùn)練永遠(yuǎn)都不需要,。他認(rèn)為,嬰兒需要時(shí)間來(lái)理解排泄,,來(lái)確定好東西和壞東西之間的區(qū)別,,來(lái)獲得自己可以恰當(dāng)?shù)靥幚硎虑榈男判摹Uf(shuō)得通俗一點(diǎn),,就是嬰兒需要自己來(lái)確定屎和尿不是好東西,,然后自己決定把它們排出去。母親要做的不是逼著孩子大小便,,這樣的訓(xùn)練會(huì)讓母嬰之間的微妙交流變得困難,。母親應(yīng)該高度敏感地了解嬰兒的感受,從嬰兒的種種表現(xiàn)判斷嬰兒是否想要大小便,,并給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p> 和前面說(shuō)的定時(shí)喂奶一樣,,孩子會(huì)逐漸自然地形成排泄規(guī)律。過(guò)于嚴(yán)苛的大小便訓(xùn)練可能造成災(zāi)難性的后果,,例如,,精神分析理論就認(rèn)為,強(qiáng)迫癥,、強(qiáng)迫型人格障礙的根源往往就是嬰兒期嚴(yán)苛的如廁訓(xùn)練,。 排泄訓(xùn)練只是一個(gè)例子,有很多母親為了讓孩子聽話,、守規(guī)矩,,在嬰兒時(shí)期就會(huì)設(shè)定很多規(guī)則,過(guò)早,、過(guò)于嚴(yán)厲地要求孩子服從自己制定的規(guī)則,。這會(huì)干預(yù)嬰兒正常的成長(zhǎng),導(dǎo)致溫尼科特所說(shuō)的“假性自體”出現(xiàn),?!凹傩宰泽w”就是指一個(gè)人外表看起來(lái)特別聽話守規(guī)矩,總是順著別人的意愿行事,,很會(huì)討人喜歡,,有禮貌有風(fēng)度,但這不是真實(shí)的他,,只是他的面具,。溫尼科特認(rèn)為這樣的人是沒有創(chuàng)造力和內(nèi)在生命力的。 “假性自體”是親子關(guān)系失敗的產(chǎn)物之一,。雖然我們說(shuō)每一個(gè)母親都能成為“足夠好的母親,,但這世界上仍然有很多母親沒能成為足夠好的母親,。失敗的親子關(guān)系會(huì)導(dǎo)致很難被修復(fù)的傷害。在稍好的情況下,,這些嬰兒長(zhǎng)大后,,會(huì)將那些災(zāi)難性記憶永遠(yuǎn)埋葬,為了避免再一次體驗(yàn)這些痛苦,,他們不得不耗費(fèi)大量時(shí)間和精力來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的生活,。而在最壞的情況下,這些嬰兒的發(fā)展將被永久歪曲,,導(dǎo)致人格障礙,、性格缺陷甚至是精神疾病。 在好的環(huán)境中,,嬰兒被認(rèn)可和珍愛,就會(huì)發(fā)展為完整的個(gè)體,,遵循著遺傳天賦,,實(shí)現(xiàn)自身的命運(yùn)。就像溫尼科特說(shuō)的水仙球根一樣,,只要得到了它需要的土壤,、澆灌和呵護(hù),就會(huì)長(zhǎng)成一株亭亭玉立的水仙花,,綻放屬于它的美麗,。用溫尼科特的話來(lái)說(shuō),“想要讓遺傳潛力有機(jī)會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),,環(huán)境的供應(yīng)就必須充足”,。 你可能從未發(fā)現(xiàn),閱讀是如此有趣 到這里,,今天的內(nèi)容就聊得差不多了,。下面,我們來(lái)簡(jiǎn)單總結(jié)一下,。 首先,,我們途釋了關(guān)鍵詞“足夠好的母親”。每一個(gè)愿意為孩子奉獻(xiàn)自己的母親都是“足夠好的母親”,,她們就是生活中那些平常的,、會(huì)犯錯(cuò)的母親。要成為“足夠好的母親”,,母親必須相信自己的育兒本能,,不要被理論知識(shí)和權(quán)威人士牽著鼻子走,導(dǎo)致母嬰關(guān)系受到外來(lái)的干涉和傷害,。而要讓女人成為“足夠好的母親”,父親必須給妻兒營(yíng)造一個(gè)保護(hù)性的環(huán)境,。 其次,,我們重點(diǎn)介紹了母親該如何為嬰兒創(chuàng)造適宜的環(huán)境。創(chuàng)造促進(jìn)性環(huán)境的關(guān)鍵,,是母親能夠做到好的“抱持”,。“抱持”的第一個(gè)特點(diǎn)就是滿足嬰兒的所有需要,,第二個(gè)特點(diǎn)就是不要干預(yù)嬰兒的成長(zhǎng)過(guò)程,。如果沒有良好的親子關(guān)系,嬰兒會(huì)受到難以修復(fù)的傷害,,而好的親子關(guān)系則會(huì)激發(fā)嬰兒的遺傳潛能,。 人類在生命之初是高度依賴他人照料的生物,成長(zhǎng)就是從絕對(duì)依賴到相對(duì)依賴,,最后走向完全獨(dú)立的過(guò)程,。母親、家庭和社會(huì)共同為嬰兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的環(huán)境,,在好的親子環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的嬰兒才會(huì)在成年后認(rèn)同他人和社會(huì),,為人類社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。正是這樣一代又一代的成長(zhǎng),,人類社會(huì)才得以穩(wěn)定地延續(xù),。這就是為什么人類可以接受下一代漫長(zhǎng)的依賴期,為什么母親會(huì)毫無(wú)怨言地滿足嬰兒的一切需要,。用溫尼科特的話說(shuō),,這是“因?yàn)樘烊坏臍w屬感,我們可以把它簡(jiǎn)稱為愛”,。
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