 習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),。  前幾日,，在微博上看到一段話： “我兒子今年17歲,，中考分流后，在當(dāng)?shù)匾凰殬I(yè)學(xué)校讀高中,。 最近幾個(gè)月他沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，學(xué)也不上了，誰都勸不下,。 我現(xiàn)在特別后悔,，沒有在他小的時(shí)候督促他學(xué)習(xí)，最終讓他連高中都沒考上,。 可是我的孩子一直挺聰明的,，為什么連高中都考不上？” 有一位自稱是老師的網(wǎng)友評(píng)論道： “家長(zhǎng)上心,，孩子努力,，但凡占一樣，都很難考不上高中,。” 深以為然,。 在學(xué)習(xí)上主動(dòng)的孩子屈指可數(shù)，大多數(shù)孩子前期都是靠父母監(jiān)督,，如果小學(xué)和初中階段父母沒管住孩子,，真的連高中都考不上。 父母,，是家庭教育的第一責(zé)任人,。 想讓孩子成才，父母就要重視家庭教育,，而家庭教育的關(guān)鍵就在于閱讀,、習(xí)慣和陪伴。 教育無法重來,，家長(zhǎng)千萬不要在孩子成長(zhǎng)關(guān)鍵期偷懶,，你欠下的這三本賬,，最終都需要用孩子的前途來買單,。
教育家蘇霍姆林斯基說： “讓孩子變聰明的方法,，不是增加作業(yè)量,，而是閱讀、閱讀,、再閱讀,。” 然而很多家長(zhǎng)舍本逐末,，讓課外補(bǔ)習(xí)班填滿孩子的業(yè)余時(shí)間,。 難怪經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)問：老師，我家孩子小學(xué)成績(jī)挺好的,，上了初中我一直給他補(bǔ)課,，錢也花了，成績(jī)卻不見提高,。 原因就在于小學(xué)成績(jī)大多具有欺騙性,。 小學(xué)課程簡(jiǎn)單，各科之間沒有太強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性,，對(duì)學(xué)習(xí)能力要求不是很高,； 初中科目多，學(xué)習(xí)壓力大,，學(xué)科之間聯(lián)系密切,，對(duì)孩子的理解能力、表達(dá)能力和邏輯思維能力有了更高層次的要求,。這些能力,，統(tǒng)統(tǒng)都可以讓孩子從閱讀中獲得。 閱讀,，可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,。閱讀的多少，就代表孩子學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱,。 一個(gè)不閱讀的孩子,，就是潛在的差生，不鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持閱讀的父母,，注定只能面對(duì)“短命高分”的事實(shí),。
正如教育界流傳的這句話：小學(xué)欠下的閱讀賬,，遲早是要還的。 小學(xué)的重點(diǎn)不在成績(jī),，而在閱讀,；小學(xué)階段忽視閱讀，對(duì)孩子的未來發(fā)展而言是一種巨大損失,。 大語文時(shí)代下,，不閱讀，未來可能連試卷都寫不完,；不閱讀,，高考可能連作文題目都看不懂；不閱讀,，語文差,，科科差。 父母想要孩子有個(gè)好成績(jī),，就要在小學(xué)階段狠抓閱讀,。 北京語文高考獲148分的孫婧妍談到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，特別說到： “讀書多了,，就會(huì)培養(yǎng)出一些語感,，語感是長(zhǎng)期積累下來的。 我的父母從小就給我讀故事,，由此培養(yǎng)了我的閱讀興趣,，讓我從閱讀中受益良多?！?/span> 只有重視閱讀的家庭,，才能培養(yǎng)出熱愛閱讀的孩子。
讓孩子愛上閱讀,，家長(zhǎng)就要做到這三點(diǎn)： 1. 父母以身作則,，為孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)閱讀環(huán)境。 在房間中,，為孩子設(shè)立一片閱讀天地,；孩子閱讀時(shí),，父母盡量保持安靜，不要分散孩子注意力,；父母要多靠近孩子的書桌和書,，遠(yuǎn)離沙發(fā)、電視和手機(jī),。 2. 把選書權(quán)交給孩子,。 剛開始閱讀,，父母不要為孩子指定閱讀書單,，讀什么并不重要，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。 3. 堅(jiān)持才能見效,。 當(dāng)孩子讀了幾本書，依然寫不好作文或者成績(jī)不見提高時(shí),，不要放棄,，閱讀不能急功近利，它是一種積累漸進(jìn)的技能,，大量閱讀的復(fù)利,，會(huì)在初高中顯現(xiàn)出來。 閱讀就是最好的補(bǔ)課,。 多閱讀,，能讓孩子學(xué)習(xí)更高效，擴(kuò)大知識(shí)面,；能讓孩子腹中有墨,，胸中有識(shí)，一身書卷氣,。 種一棵樹最好的時(shí)間是十年前,，其次是當(dāng)下。 閱讀也如此,，不怕孩子不閱讀,，就怕父母還未開始培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
培根說過： “習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生,，因此,，人在幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?！?/span> 或許父母在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的道路上會(huì)歷經(jīng)曲折,，孩子也會(huì)面臨一段時(shí)間的痛苦,，但好習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，就會(huì)成為他們一生的財(cái)富,。 不是每個(gè)家長(zhǎng)都是教育專家,，但所有家長(zhǎng)都能幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。 想讓好習(xí)慣的種子在孩子心靈扎根,，父母不妨從鼓勵(lì)孩子做到這四點(diǎn)開始： 1. 尊師重道的習(xí)慣,。 尊重老師，離不開父母的言傳身教,。 你對(duì)待老師的態(tài)度,，就是你孩子對(duì)待老師的態(tài)度。 父母首先要做到不在孩子面前質(zhì)疑和詆毀老師,，孩子才能聽老師的話,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度好了,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也會(huì)慢慢提高,。 2. 自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 父母要想孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，就要盡早立規(guī)矩,，并且嚴(yán)格執(zhí)行。 比如每天幾點(diǎn)開始寫作業(yè),，如果超過什么時(shí)候,，就不能再寫，并主動(dòng)承擔(dān)未寫完作業(yè)的后果,；規(guī)定每天閱讀的時(shí)間,，每天玩手機(jī)累積不能超過1小時(shí)等…… 3. 認(rèn)真勤奮的習(xí)慣。 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才,。 任何時(shí)候，都沒有憑空而來的好成績(jī),，你在哪里付出,，就在哪里收獲。 想讓孩子數(shù)學(xué)成績(jī)多提高10分,，就要督促孩子多做題,，常歸納，勤總結(jié),； 想要孩子出口成章,，妙筆生花，就要讓他們多翻書，常摘抄,，勤背誦,。 生活從來不會(huì)虧待認(rèn)真努力的孩子，請(qǐng)告訴孩子：自律者出眾,，懶散者出局,。 4. 珍惜時(shí)間的習(xí)慣。 逝者如斯夫,，不舍晝夜,。 父母從小要幫助孩子培養(yǎng)時(shí)間觀念，讓他們意識(shí)到時(shí)間的重要性,，擅于管理時(shí)間的人,，也能安排好自己的生活。 日常生活中要常常提醒孩子,，珍惜時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率，就能有富余的時(shí)間去做自己其他喜歡的事情,。 只有小時(shí)候監(jiān)督孩子養(yǎng)成做事有規(guī)劃的好習(xí)慣，才能避免他們?cè)诠ぷ骱笞鍪峦侠ゲ洹?/span> 小時(shí)候不做時(shí)間的主人,，長(zhǎng)大后就會(huì)成為時(shí)間的奴隸,。 習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),。 留給孩子金山銀山,，不如培養(yǎng)好習(xí)慣。
孩子性格和才能的塑造，離不開父母的悉心陪伴,。 陪伴對(duì)孩子的重要性,，就像樹木離不開土壤，想要孩子從樹苗成長(zhǎng)為參天大樹,，陪伴是必不可少的養(yǎng)料,。 最近看了央視熱播劇《大考》，劇中的潘小宣就是因?yàn)槿鄙俑改概惆?，最終確診輕度抑郁癥,，并有自殘行為。 心理專家給出的建議是,，多讓父母陪陪潘小宣,。 但可悲的是，他的父母在得知唯一的兒子生病后,，卻一個(gè)都沒回來,，更別提陪伴了,。 是校長(zhǎng)將他帶在身邊，同吃同住,，給了他父親般的溫暖,。 是工廠老師傅讓他明白了讀書的重要性，但學(xué)習(xí)無法一蹴而就,，現(xiàn)在的他早已被同學(xué)們甩到身后,。 如果小宣的父母能多陪伴，或許他根本就不會(huì)抑郁,。 如果小宣的爸爸像照料自己生意那樣,，關(guān)注自己的孩子，情商和智商雙高的他,，學(xué)習(xí)定不會(huì)太差勁,。
圖片來源：微博@電視劇大考 錢永遠(yuǎn)賺不完，你在任何時(shí)間都可以賺錢,，但孩子的黃金成長(zhǎng)期就那么關(guān)鍵幾年,，為人父母只有10年的有效期，錯(cuò)過便會(huì)終生遺憾,。 正如心理學(xué)教授吉爾博特所說： “十年以后,，你不會(huì)因?yàn)樯僮鲆粋€(gè)項(xiàng)目而遺憾，但你會(huì)因?yàn)闆]有多陪孩子一個(gè)小時(shí)而遺憾,。” 成長(zhǎng)只有一次,，陪伴孩子是為人父母的一場(chǎng)修煉，也是為孩子人生繪就底色的事業(yè),。 陪伴不等于陪著,，高質(zhì)量的陪伴，父母要遵循用心,、尊重,、耐心、平常心和與孩子共同成長(zhǎng)的原則,。 這5個(gè)具體的陪伴建議,，分享給所有父母： 1. 閱讀，陪出好習(xí)慣,。 同孩子共讀一本書,，分享彼此喜歡的段落，相互交換讀后感,； 2. 運(yùn)動(dòng),，陪出好身體。 周六日和孩子一起跳繩、打羽毛球,、晨跑,、帶孩子爬山。 3. 自立,，陪出好品格,。 讓孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉他們獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的能力,； 4. 規(guī)劃,，陪出好成績(jī)。 和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并及時(shí)檢查完成情況,； 5. 溝通，陪出好的親子關(guān)系,。 飯桌上和孩子聊聊學(xué)校當(dāng)天發(fā)生的事情,，每月舉行一次家庭會(huì)談，家庭成員輪流作為主角講述自己這段時(shí)間的經(jīng)歷,。 陪伴,，就是一種營(yíng)養(yǎng)劑，有父母陪伴的孩子往往更聰明,，安全感和幸福感也會(huì)更強(qiáng),。 父母的陪伴，是最高級(jí)的家庭教育,；父母的陪伴里，藏著孩子的未來,。 ▽ 教育界有一個(gè)“剪刀效應(yīng)”,，指的是兒童時(shí)期的一點(diǎn)點(diǎn)差異，隨著時(shí)間推移和事物發(fā)展變化后,，到成年后差距會(huì)變得越來越大,。
父母這一生最劃算的投資，就是重視孩子的早期教育,。 海量閱讀是孩子的精神糧倉(cāng),，只有豐富孩子的知識(shí)儲(chǔ)備，他們才能走得更遠(yuǎn),； 良好習(xí)慣是孩子的學(xué)習(xí)根基,，只有強(qiáng)化孩子的日常行為，他們才能走得更穩(wěn),； 用心陪伴是孩子的定海神針,，只有理解孩子的內(nèi)心想法，他們才能走得更好。 你在十年前給孩子什么樣的教育,，決定了他們二十年后過什么樣的人生,。 教育路上，沒有捷徑,，也不容懈怠,。 點(diǎn)亮在看，愿所有父母都能做好孩子的領(lǐng)路人,，認(rèn)真陪伴,，耐心教導(dǎo)，不斷幫助孩子,，努力成就孩子,，去擁抱屬于他們的出彩人生。 |
|
|
