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 時(shí)光，總在忙碌中,，匆匆而過(guò),，作為樹(shù)小的老師，我們的每一天都很充實(shí),，每天都是富有挑戰(zhàn)的一天,，每天都面對(duì)著一群群可愛(ài)的學(xué)生，當(dāng)每一個(gè)人忙碌起來(lái)時(shí),，就覺(jué)得時(shí)間總是那么的不夠,，一直想抓住時(shí)間的尾巴，可惜,，每天我們都在感嘆,，一天又結(jié)束了，看到孩子們一天天的長(zhǎng)大,，我們一天天的老去,，每天，我們驚嘆了時(shí)光,，在每一天中,，我們能否有所收獲，才能決定我們每一天是否真正有意義,，是否真正的投入到了工作中,。 雖然每天我們有很多繁瑣的事情,，但我們深入到課堂，認(rèn)真研究我們的每一堂課,，成了我們每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一項(xiàng)工作,，在每一堂課中，我們欣賞到每一位老師風(fēng)格,、收獲不同的教學(xué)方法,，這一周，我們數(shù)學(xué)組的老師,，落實(shí)到我們的每一堂數(shù)學(xué)課,，在每一堂課中，我們一起交流,，一起研究,，為樹(shù)小的數(shù)學(xué)教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。
每一堂數(shù)學(xué)課堂,，都凝聚了老師的智慧,，在每堂課中，老師的智慧,，為每一堂課精心設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)的每一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，精心提出的每一個(gè)問(wèn)題,，孩子們的表現(xiàn),，讓我們對(duì)每一位老師都有了新的認(rèn)識(shí)，也從老師的上課中,，我們學(xué)到了更多的教學(xué)方法,。當(dāng)看到剛剛?cè)雽W(xué)不久的一年級(jí)的孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，讓我們聽(tīng)課的每一位老師,，都對(duì)一年級(jí)的老師豎起了大拇指,，看到孩子們回答問(wèn)題，是那么的有條理,，思路是那么的清晰,，我們?yōu)槊恳粋€(gè)孩子點(diǎn)贊。 為期一周的數(shù)學(xué)開(kāi)放課,，即將結(jié)束了,，老師們每天都抽出休息時(shí)間，自愿的前去聽(tīng)課,，每一堂聽(tīng)課,，我們都認(rèn)真記錄，時(shí)而所思,，時(shí)而對(duì)孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)報(bào)以微笑,，看到老師在處理某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),，恍然大悟，還可以這樣傳授給孩子們,，這就是一個(gè)交流的過(guò)程,，我們?cè)诨ハ嘟涣?、互相討論的過(guò)程中一起進(jìn)步,，更好的做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 感謝這一周我組數(shù)學(xué)老師的為大家獻(xiàn)上的每一堂數(shù)學(xué)課,，也讓我們看到了孩子的精彩,，老師的精彩。愿老師們,，能夠在這一周收獲多多,，將我們集體的智慧用于我們的數(shù)學(xué)課堂。 五年級(jí)一班的孩子們 我們長(zhǎng)大了 轉(zhuǎn)眼間,，五一班的孩子們已經(jīng)到了小學(xué)高段的學(xué)習(xí),，和孩子們已經(jīng)有兩年的時(shí)間了，今年開(kāi)始陪孩子們的第三年學(xué)習(xí)之旅,，到了高段的學(xué)習(xí),，我們每天都富有挑戰(zhàn)，每天都有的新的知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí),，為了養(yǎng)成孩子們較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從四年級(jí)開(kāi)始，我們逐漸培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)的能力,，獨(dú)立預(yù)習(xí)自學(xué)的能力,，通過(guò)一年時(shí)間的培養(yǎng)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了很大的改善,，也讓我們的數(shù)學(xué)課堂豐富起來(lái),。 這一學(xué)期，我們開(kāi)始發(fā)揮小老師的作用,，時(shí)不時(shí)將我們的課堂交給學(xué)生,，讓孩子們來(lái)講一講數(shù)學(xué)課，我也偶爾得到那一點(diǎn)“悠然自得”,。當(dāng)看到小老師有板有眼的站在講臺(tái)上,，自己和孩子們坐在一起，才感覺(jué)到和孩子們的距離拉近了,，自己也像一位大齡的小學(xué)生,，陪著這一群小孩子們一起學(xué)習(xí)，一起享受我們的學(xué)習(xí)時(shí)光,，孩子們,，我們一起加油吧,！
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