提到高情商，你第一個(gè)想到的是誰(shuí),？

我想到的是黃渤確,，他實(shí)是人才做大事的男人，被圈內(nèi)那么多人踩了笑了刁難了,，還是以笑臉對(duì)待對(duì)方，不是非一般的人能做到的,。

印象深刻的是,，他回懟曾志偉那一段：“從小喜歡鄭少秋的，長(zhǎng)大了以后變成了F4,；從小喜歡曾志偉的,，長(zhǎng)大以后就變成了我。”

雖然被調(diào)侃,，但說(shuō)話還得抬高對(duì)方的前提下,，肯定自己，這不僅是高情商的問(wèn)題,，還有臨場(chǎng)腦子反應(yīng)要快,。

有人說(shuō)，情商高是天生的,，看書雖然可以改變一部分,，但是遇事時(shí)的隨機(jī)應(yīng)變，不是每個(gè)人看了書都能做到的,。

確實(shí)如此,，當(dāng)我們都在羨慕別人高情商的時(shí)候，柳巖卻勸大家不要做高情商的人,，因?yàn)樘量嗔恕?/p>

因?yàn)橐坏┍慌卸楦咔樯痰臉?biāo)簽,，只要TA在場(chǎng)，所有人都指望著你一定要去照顧低情商的人,。

如果高情商的人做了100件高情商的事,，只要有一件沒(méi)有做到，其他人就會(huì)反過(guò)來(lái)指責(zé)你,。

可是,，換位思考一下，低情商的人需要高情商的人照顧,，那誰(shuí)來(lái)照顧高情商的人呢,？

這讓我想到穆老師說(shuō)的，自家孩子學(xué)書法有天賦,，字寫得相當(dāng)漂亮,，這本來(lái)是好事兒。

可正因?yàn)門A的起點(diǎn)高,，老師總是忽略了TA的認(rèn)真和努力,，TA經(jīng)常看到老師對(duì)其他同學(xué)進(jìn)步一點(diǎn),，就贊不絕口,，而TA的使勁兒和努力，老師根本看不到,。

因此,，孩子很苦惱，甚至放棄了學(xué)書法的念頭,。

這有點(diǎn)違背了教育的初衷,，老師教的是同齡的孩子為什么就看不到成績(jī)好,，原本就優(yōu)秀的同學(xué)呢？

難道只因?yàn)樗麄円恢笨紳M分,，一次沒(méi)達(dá)到就不正常嗎,？確實(shí)不應(yīng)該如此。

話說(shuō)回來(lái),，柳巖這段話說(shuō)得好真實(shí),，突然覺(jué)得那些情商高的人好辛苦，就像一個(gè)懂事的小孩,，和一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)經(jīng)歷一樣,。

突然理解了懂事的人真的很累，只要你不懂事一次,，為了自己一次,，他們就會(huì)說(shuō)，你變了,。

我愛(ài)自己別人才會(huì)愛(ài)你,，你自己都不把自己的情緒放在第一位，別人怎么會(huì)在乎你的情緒呢,。

我們看到何老師,，很多場(chǎng)面都是他溫暖別人，可又有多少人看到了他的不容易,。

或者情商高的人,，會(huì)因?yàn)樽约旱膬?yōu)越感而自愈，所以選擇做高情商更利于優(yōu)質(zhì)生活,。

不過(guò),，沒(méi)有規(guī)定高情商的人，一定要去照顧低情商的人,，跟個(gè)人胸襟和素質(zhì)沒(méi)關(guān)系,。

低情商只能收獲短期的快樂(lè)，大多數(shù)人還是愿意和高情商的人做朋友,。

所以很多人遇到事情,，還是期待他們出手相助，因?yàn)楦咔樯痰娜似毡闀?huì)比較敏感,，會(huì)比較在意他人情緒,，將心比心，但不是道德綁架的理由,。

事情上,，所有的好，都不如剛剛好,。普通人,，普通生活普通過(guò)，日落尤其溫柔,，人間皆是浪漫,。沒(méi)有因?yàn)槎露^(guò)得更好，但因?yàn)槎驴赐噶撕芏嗍虑椤?/p>