心理專家李玫瑾在《心理撫養(yǎng)》一書中寫道：

“別怪孩子這不好那不好，他現(xiàn)在的一切都拜你早年的養(yǎng)育所賜,?！?/p>

這話看起來有些極端，仔細(xì)想想?yún)s很有道理,。

父母是家庭教育的第一責(zé)任人,，他們就像一面鏡子，折射出孩子的所有問題,。

如果父母的教育方式不當(dāng),，孩子就容易走上歧路，親子關(guān)系也會(huì)分崩離析,。

這4種父母,，最容易把孩子養(yǎng)成仇人，希望你不在其中,。

兒童教育博主@大J小D分享過自己的故事,。

她的媽媽奉行打壓式教育，從小到大幾乎沒夸過她,。

每當(dāng)她得意洋洋帶回雙百試卷時(shí),，媽媽只會(huì)來一句：“下次也要這樣才行?！?/p>

等下次她再考滿分,，媽媽依舊不滿足，喃喃道：“瞧你這小尾巴又翹起來了,?！?/p>

在她的印象中，媽媽只會(huì)對(duì)她搖頭嘆息,，覺得她很差勁,、不夠好、不漂亮,。

久而久之,，她活得很擰巴，做任何事都想獲得他人的肯定,，但收到肯定后又會(huì)自行否定,，認(rèn)為還有無數(shù)缺點(diǎn)要改進(jìn)。

有時(shí)，她甚至覺得自己不配擁有任何美好事物,。

后來,，她花了很長(zhǎng)時(shí)間，才逐漸找回自信,，也終于意識(shí)到,，自己多年來的要強(qiáng)，不過是為了證明給媽媽看,。

很多父母都像她的媽媽一樣,，通過否定、批評(píng),、責(zé)備,、挑剔，來提醒孩子不要驕傲,。

他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，卻在無形中給孩子帶來很大的心理壓力，讓孩子感受到滿滿的敵意和挫敗感,。

這種感覺就像一粒有毒的種子,，在孩子心中蔓延，影響著孩子的身心健康,。

到頭來,，是父母累，孩子更累,。

身為父母,，不當(dāng)孩子的差評(píng)師，多贊賞孩子的閃光點(diǎn),，這樣才不會(huì)跟孩子相看兩厭,。

“爸媽會(huì)害你嗎？我這么做還不是為你好,?！?/p>

“我都付出了這么多，你怎么還不聽話呢,？”

這樣的對(duì)話我們是不是很熟悉,？

很多父母不懂愛與被愛，便用控制代替尊重,，按自己的意愿替孩子做出人生選擇,。

前段時(shí)間，有個(gè)熱搜讓人大跌眼鏡,。

90后女孩周某在母親的安排下相親,，見面后,，周某對(duì)男孩沒有好感。

可因?yàn)閮杉沂沁h(yuǎn)房親戚,，且男孩家條件比較好,，母親就威脅女兒：“不結(jié)婚，我就死給你看,！”

礙于母親的壓力，她還是妥協(xié)了,，與男孩領(lǐng)證結(jié)婚,。

然而強(qiáng)扭的瓜不甜，兩人婚后感情淡漠,，走到離婚的邊緣,。

母親卻不同意，和女兒多次爭(zhēng)吵,，嚴(yán)重時(shí)還發(fā)生肢體沖突,。

有網(wǎng)友評(píng)論說：“這何必呢？是你女兒還是你仇人??！”

的確，父母本該為孩子遮風(fēng)擋雨,，卻變成孩子的暴風(fēng)雨,。

有的父母習(xí)慣性控制孩子的一切，一旦孩子不遵循命令,，就極度痛苦,，彷佛失去了人生意義。

他們會(huì)用愛和愧疚感捆綁孩子,，讓孩子抑制自己的心聲,，養(yǎng)成被動(dòng)順從的性格。

在這種令人窒息的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,，往往會(huì)失去自由和自我,，很難獲得幸福。

在電影《卡特教練》中,，卡特老師為了讓孩子們考上大學(xué)煞費(fèi)苦心,。

他加班加點(diǎn)地補(bǔ)課，逼著孩子們進(jìn)行訓(xùn)練體能,。

可他的努力卻遭到個(gè)別家長(zhǎng)的反對(duì),，在這些家長(zhǎng)看來，讓孩子們外出打工增加收入才是正路,，讀書起不到實(shí)質(zhì)性作用,。

他們目光短淺,，只囿于眼前的利益，根本看不到孩子的未來,。

有的孩子聽了父母的話,，早早步入社會(huì)，要么偷雞摸狗,，要么打架斗毆,，年紀(jì)輕輕誤了終生。

有人說：“父母短視,，孩子就是坐井觀天的那只蛙,；父母有遠(yuǎn)見，孩子就能坐在天上觀井,?！?/p>

很多孩子出現(xiàn)問題，路越走越窄,，往往是因?yàn)楦改覆豢孔V,、不負(fù)責(zé)。

父母之愛子,，則為之計(jì)深遠(yuǎn),。

真正有智慧的父母，都懂得為孩子的未來蓄力,。

因?yàn)樗麄兩钪?，一個(gè)人的成長(zhǎng)過程不是立竿見影的，那些能成大事的人,，都會(huì)經(jīng)過一段無人問津的耕耘期,。

這段時(shí)期或許沒有收獲，但會(huì)為未來的起勢(shì)打下基礎(chǔ),。

反之,，如果父母被自己認(rèn)知框住，讓孩子在眼前的一畝三分地打轉(zhuǎn),，孩子日后和同齡人的差距越來越大,，就會(huì)反過來埋怨父母。

父母的格局大小,，決定了孩子能走多遠(yuǎn),。千萬別讓自己的短視，成為孩子未來的天花板,。

最近,，在網(wǎng)上刷到一個(gè)視頻。

有位父親送兒子上大學(xué),，父親手里拎著大包小包,，在臺(tái)階上沒走幾步,，就停下來整理手中的物品。

當(dāng)時(shí)氣溫很高,，汗水順著父親的臉頰流下來,。

可兒子卻對(duì)眼前的一切熟視無睹，只顧著玩手機(jī),。

一位路過的女生實(shí)在看不下去,，幫這位父親拎起行李箱。

看完視頻,，不禁有點(diǎn)心疼這位父親,，也有點(diǎn)擔(dān)心這個(gè)孩子該如何獨(dú)自生活。

父母溺愛孩子一時(shí),，可能會(huì)害了孩子一世。

正如紀(jì)伯倫在《你的孩子其實(shí)不是你的孩子》中寫道：

你可以庇護(hù)的是他們的身體,，卻不是他們的靈魂,，因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天，屬于你做夢(mèng)也無法都到達(dá)的明天,。

溺愛會(huì)強(qiáng)化孩子的自我意識(shí),，讓孩子誤以為自己是家庭的中心，家里的每個(gè)人都該圍著自己轉(zhuǎn),。

在溺愛中長(zhǎng)大的孩子,，一旦遇到問題，就會(huì)躲回舒適圈,，等著讓父母解決,。

他們知道父母會(huì)出手，所以不會(huì)真正“啟航”去經(jīng)歷生活的風(fēng)浪,。

長(zhǎng)此以往,，父母就會(huì)淪為孩子滿足自身需求的工具。

父母鞍前馬后操碎了心,，孩子卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,，簡(jiǎn)直是教育的莫大悲哀。

《園丁與木匠》一書中有句話,，讓我印象深刻：

為人父母,，不是工作，不是木匠做桌子,，重要的不是技巧,；

為人父母，是園丁種花,，本質(zhì)是愛,。

父母對(duì)孩子的愛是本能,，但很多父母不懂得如何正確愛孩子，結(jié)果適得其反,，變成孩子的仇人,。

養(yǎng)育孩子是個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程，也是父母的自我修行,。

沒有人生來就會(huì)做父母,，第一次養(yǎng)育孩子，難免磕磕絆絆,。

和孩子相處時(shí),，別打壓孩子、控制孩子,、溺愛孩子,，更別因?yàn)樽约旱亩桃曄拗坪⒆拥陌l(fā)展，你就已經(jīng)贏在起跑線了,。

愿我們都能養(yǎng)出自信獨(dú)立,、內(nèi)心強(qiáng)大的孩子，和孩子并肩作戰(zhàn),，而非站在他們的對(duì)立面,。