|
本文記錄于2020年2月11日 到今天,，Shine的英語啟蒙正好進(jìn)行了200天,。我繼續(xù)小結(jié)一下Shine這200天的收獲，同時回顧我們使用的材料和具體做法,。 學(xué)習(xí)收獲 Shine英語學(xué)習(xí)200天的“課程”和收獲（加號前后數(shù)字分別表示前100天和后100天的收獲） 1.教學(xué)視頻精看：《迪斯尼神奇英語》,，跟讀到了第29集（15+14），達(dá)到Diego爸爸的八字標(biāo)準(zhǔn)“惟妙惟肖,，脫口而出”,； 2.分級讀物精讀：《培生幼兒英語》一共跟讀了104本（35+69），近100本看圖能讀,，有十來本,，需要我提示幾個詞，也能朗讀,；
Shine朗讀的培生How Moon Tricked Sun
Shine朗讀的培生The Jumping Jester 3.英語動畫泛看：一共看了五部211集（10+201）,。包括BigMuzzy（12集）, Penelope（35集）,Maisy（106集）, Max and Ruby（42集）,Meg and Mog（16集）；所有資源,，點擊“閱讀原文”,，即可免費下載。
4.繪本故事泛聽：我講了78本(28+50),，包括《培生親子故事屋（基礎(chǔ)級）》28本,，汪培珽第1階段31本，廖彩杏第1階段中的19本（共22本,，Shine有三本不喜歡聽,，沒有講）。 5.聽力詞匯積累：在以下網(wǎng)站,，在線測試http:///,，結(jié)果顯示是1210個。Shine不認(rèn)識單詞,，通過我讀單詞她說中文的方式進(jìn)行測試,。 6.句子脫口而出：隔三差五,，開始有符合情境的英語句子冒出來。許多是自己創(chuàng)造的,，并不是跟讀的原句,。以后會分享。 
里面對下面每個部分的具體做法和注意點描述更為詳細(xì),。副原則：父母最好具備一點英語基礎(chǔ),，上過高中即可。實在不行,，初中也算,。 不要說不會，不要說英語渣,。孩子啟蒙階段的英語沒有多難,。視頻有字幕，讀物有文字,。 大不了和孩子一起學(xué),，不會的自己先查一查，讀一讀,。開始階段,，父母一定比孩子學(xué)得快。 精看的內(nèi)容仍然是《迪斯尼神奇英語》,，每天只讀1集,，跟在視頻后面讀，每1集連續(xù)跟讀一個星期,。孩子不懂之處,，父母講解意思。根據(jù)我的經(jīng)驗,，每集前兩三天需要講解,，后面幾天就不需要了。
Shine今天是第29集第4天跟讀?，F(xiàn)在她的跟讀與前100相比,，許多句子聽了就能直接跟讀,。不像前100天，許多句子聽了之后,，還要我再重復(fù)領(lǐng)讀一兩遍,，才能跟讀。 此外,，需要我提醒的部分也越來越少,。不少長句子，我領(lǐng)讀一兩天,，她就能跟讀,。里面的歌曲，三四天后,，也能直接跟著唱,。 前100天里，一般每周跟讀的前三四天,，我要先領(lǐng)讀,，Shine才能跟讀。后100天,，一般我只要前兩天領(lǐng)讀,，后面她就直接跟視頻讀了。 如何跟讀長句子,，難句子,？一些十來個詞的長句子，家長可以幫著斷句,，以語塊為單位,，分成兩三個短語，家長先領(lǐng)讀,，孩子跟著家長讀,。 讀錯音，讀漏詞的句子,，家長可以示范一下,，再讓孩子跟在自己后面讀兩三遍。這也就是我為什么希望家長至少有初中英語水平的原因,。因為在關(guān)鍵時刻,，可以幫助孩子一把。 讀到最后兩三天,，再嘗試讓孩子將長句子直接讀出來,，如果不能，也沒有關(guān)系,。剛開始讀不起來的詞句,，不要著急,，只要天天讀，跟幾天就能讀起來了,。有時我在領(lǐng)讀時,，或是速度快了，或是句子長了,，Shine會說“你說什么,？”或“你可以讀慢一點嗎？”,，我就知道要調(diào)整了,，或放慢，或切斷,。許多家長反映,，在后面的集數(shù)中，孩子有長單詞或長句子讀不起來,。一方面可以用上面的斷句法,，另一方面，每一集的跟讀,，必須保證連續(xù)跟讀一個星期,。 一定要踏踏實實，不留漏洞,。只要是視頻中出現(xiàn)的英語，全部跟讀,，包括歌曲部分,，全部跟唱，真正達(dá)到“惟妙惟肖,，脫口而出”,。《迪斯尼神奇英語》不純粹是動畫片，而是一個面向英語學(xué)習(xí)者的教學(xué)視頻,。無論是主題選擇,，還有遣詞造句，自有其內(nèi)在邏輯性,，總體而言,，詞句不斷循環(huán)，滾動向前,。前面如果有了小的漏洞,，后面可能會有大的窟窿。啟蒙初,，英語讀物方面,，我使用的是《培生幼兒英語》,。我一共買了兩輯（以下簡稱《培1》和《培2》），共202本,。每輯又各分為預(yù)備級（35本）,、基礎(chǔ)級（42本）和提高級（24本）。方法仍然是講解加跟讀,。最初是跟在讀物配套的原版音頻后面,，同樣的三四本，每天跟讀3遍,，連續(xù)跟讀一個星期,。 第一天跟讀時，我中文講解,，幫助理解,。如果是以前學(xué)過的句子，就不再加中文,。如果通過圖片或動作,，能夠明白的，也不加中文,。第二天開始,，直接跟讀英語，幾乎不再加中文講解,。現(xiàn)在我對Shine《培生幼兒英語》跟讀的標(biāo)準(zhǔn)是看圖能讀,。當(dāng)然她不認(rèn)識一個單詞，完全是熟讀成誦,，或所謂的語感?，F(xiàn)在我注重的是Shine聽力詞匯的積累，暫未考慮讓她認(rèn)讀單詞,。 我計劃一兩年后,，到時根據(jù)她的英語水平，再讓她學(xué)習(xí)自然拼讀,。到目前為止,，三四本書在一星期的跟讀后，基本達(dá)標(biāo)看圖能讀,，間或需要我提醒兩三次,。跟讀不能急，必須將基礎(chǔ)打牢固,，不然后面還要來“還債”,。 前100天，Shine跟讀了《培1》預(yù)備級35本書。后100天,，我開始陪Shine跟讀《培1》基礎(chǔ)級,，每周3本，需時大概40分鐘,。 跟讀了22本后,，感覺她比較吃力。停下復(fù)習(xí)三周后,，這22本同樣達(dá)標(biāo)看圖能讀,。當(dāng)時想到一個新復(fù)習(xí)方法，不像前100天里預(yù)備級的復(fù)習(xí),，無論會與不會,，都必須跟讀一周。 這次復(fù)習(xí),，和她商定,，只要哪本書會讀了，就直接換掉,。每天為了換掉更多的書,，Shine復(fù)習(xí)的積極性大大提升。復(fù)習(xí)完畢,，我沒有繼續(xù)《培1》基礎(chǔ)級,，而是改為跟讀《培2》預(yù)備級。希望通過這種方式,，進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)詞句的看圖能讀,。 《培2》和《培1》有部分詞匯重復(fù)，但也出現(xiàn)了許多新內(nèi)容,。兩輯的預(yù)備級70本,，Shine如果全部能看圖閱讀，再進(jìn)行《培1》基礎(chǔ)級剩下20本書的跟讀,，難度應(yīng)該會降低許多。 我原計劃6到8周完成《培2》預(yù)備級,，結(jié)果只用了3周半,，Shine就全部能自主朗讀了。速度大大提升,，原因仍然歸結(jié)于方法的改變,，同樣是只要會讀即可換掉。Shine一心想讀新書,，動力自然很足,。1月22日開始，繼續(xù)《培1》基礎(chǔ)級剩下20本的跟讀。正好寒假開始,，時間充足了,，就加了點量，改為每周4本,，同樣跟讀3遍,，每天用時50分鐘到60分鐘。第2個100天里,，分級跟讀有兩大改變,。 一是上面所說跟讀持續(xù)時間的改變。主要是由基礎(chǔ)級退回到預(yù)備級,，難度系數(shù)降低了,。達(dá)標(biāo)會讀即換，不非要一個星期,。不像前100天里,，必須連續(xù)跟讀一個星期。 現(xiàn)在《培1》基礎(chǔ)級的跟讀,，要達(dá)到看圖能讀,，大多還需要一個星期。 二是不再完全跟在原版錄音后面讀,。原因是配套錄音中,，句子與句子之間，停頓的音樂時間比較長,。有時甚至長達(dá)10秒,，嚴(yán)重增加了每天跟讀的時間。 于是改為直接跟在我后面讀,，不會的,，我還可以多領(lǐng)讀幾遍。每周后面的三四天,，我仍然會讓她每天聽一遍原版錄音跟讀,。后100天里，Shine能夠獨立看圖朗讀69本,，遠(yuǎn)超前100天的35本,，可見她的英語學(xué)習(xí)能力有了很大的提升。動畫泛看的方法,，我也是邊看邊中文講解,，類似上面的讀分級讀物的方法，已學(xué)過的不講,，看動畫能明白的,，不講,，不斷重復(fù)的句子，前面講了,，后面不講,。前100天里，第一部英語動畫片Big Muzzy,，到第70天左右才加上,，當(dāng)時是三天看同一集，到100天,，看了10集,。 后100天里，改為一天看兩集或三集新視頻,，真正通過泛看進(jìn)行語言輸入,。睡前通常還會泛聽所看動畫的配套音頻。寒假居家,，時間很多,，改為同樣的兩三集視頻，一天看兩次,。上午第1次看時,，我陪看講解，下午或晚上,，Shine再獨自看第2次,。我有時問她，懂不懂??？她答道“第1次看，不懂,，第2次看,，懂?！?nbsp;現(xiàn)在看動畫時,，我要講的句子很少，許多內(nèi)容在前面的各種學(xué)習(xí)內(nèi)容中出現(xiàn)過,?？戳擞⒄Z動畫后，Shine最大的變化是現(xiàn)在從來不提要看中文動畫了,。前100天里，講的是《培生親子故事屋（基礎(chǔ)級）》，連續(xù)幾天講同樣的故事,。后100天里,，逐漸過度到每天只講1個英語故事。 講完之后,，Shine根據(jù)喜好,，再看故事配套原版視頻或邊看書邊聽配套MP3。有的故事原版錄音有好幾種,，就多聽幾遍,。繼續(xù)講繪本故事后，Shine睡前有時也不聽泛看的動畫錄音了,，改聽每晚所講故事的錄音,。 先后聽了汪培珽的第1階段、廖彩杏的第1階段,。從今天開始,，泛聽《蘭登分級閱讀》（Step into Reading）第1級。同一階段的泛聽讀物,，我覺得多多益善,。小結(jié)一下Shine現(xiàn)在每天的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間安排： 1.《迪斯尼神奇英語》跟讀30分鐘（開學(xué)后還是30分鐘）2.《培生幼兒英語》跟讀50-60分鐘（開學(xué)后減為30-40分鐘）
3．英語動畫泛看50分鐘（30分鐘講解看+20分鐘獨自看）（開學(xué)后減為30分鐘）
4．英語故事泛聽10分鐘（開學(xué)后還是10分鐘）每天用時2.5小時左右。前200天,，我們英語學(xué)習(xí)的總時間應(yīng)該不低于400小時,。時間花在哪里，收獲就體現(xiàn)在哪里,。時間不夠充分的家長,，可以將分級讀物跟讀和動畫泛看減量。
開學(xué)后,，我們也會減量,。再怎么樣，每天保持至少60分鐘的英語輸入,。 注意將看視頻和其他活動交叉進(jìn)行,，保護(hù)視力。經(jīng)過200天的啟蒙,，Shine能夠朗讀近100本《培生幼兒英語》,，聽力詞匯達(dá)到1210個，主要原因是上述幾個方面的綜合運用,。 精泛結(jié)合,，聽讀兼顧。許多詞匯和句子在不同的情境中,，反復(fù)聽了,，讀了,，看了，潛意識中自然就記住了,。我從沒有要求Shine背過單詞或句子,，所有內(nèi)容她真正是在無痛無壓無意中掌握。絮絮叨叨,，又說了這么多,。一定還有許多方面，沒有表達(dá)清楚,，歡迎各位留言提問,，歡迎指正。 我不斷提醒自己：“求好”,，不是要求孩子“表現(xiàn)良好”,，而是要求自己準(zhǔn)備“美好的閱讀素材（Sylvia&Shine爸再加上“美好的動畫素材”）”。只要“輸入”的優(yōu)質(zhì)英語刺激足夠豐富,，時機(jī)到了,，孩子自然就會“脫口而出”。以廖彩杏老師這段話結(jié)束我們200天的英語啟蒙回顧,。與各位寶爸寶媽共勉,！
|
