一,、閱讀上面詩(shī)歌，回答問(wèn)題,。

望月有感

白居易

時(shí)難年荒世業(yè)空,，弟兄羈旅各西東,。

田園寥落干戈后,，骨肉流離道路中。

吊影分為千里雁,，辭根散作九秋蓬,。

共看明月應(yīng)垂淚,，一夜鄉(xiāng)心五處同,。

(1)詩(shī)的前兩聯(lián)反映出那個(gè)時(shí)代的社會(huì)狀況：家園荒蕪、_________,、_________,。

(2)“千里雁”寫(xiě)出詩(shī)人_________之苦，“九秋蓬”寫(xiě)出詩(shī)人_________之苦,。

(3)這首詩(shī)的尾聯(lián)和蘇軾《江城子·密州出獵》一詞中“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月,，西北望，射天狼”,，表現(xiàn)手法和表達(dá)的情感有何不同,？

二、閱讀下面詩(shī)歌,，完成下面小題,。

茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）

杜甫

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏,！風(fēng)雨不動(dòng)安如山,。

嗚呼,！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

新制布裘

白居易

桂①布白似雪,，吳②綿軟于云。布重綿且厚，為裘有馀③溫,。

朝擁坐至暮,，夜覆眠達(dá)晨。誰(shuí)知嚴(yán)冬月,，支體暖如春。

中夕④忽有念,，撫裘起逡巡⑤,，丈夫責(zé)兼濟(jì),，豈獨(dú)善一身。

安得萬(wàn)里裘,，蓋裹周四垠⑥，穩(wěn)暖皆如找,，天下無(wú)寒人,。

①桂，地名,。②吳：地名,。③馀：同“余”④中夕：豐皮。⑤逡巡,；遲疑徘徊,，欲行又止。⑥垠：邊際,。

1.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，杜甫因________________一事,，產(chǎn)生聯(lián)想,，表達(dá)內(nèi)心的愿望；《新制布裘》中,，白居易因新制布裘這件事,，產(chǎn)生聯(lián)想，表達(dá)自己的愿望,。

2.杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的代表詩(shī)人,。這兩首詩(shī)中作者的境況不同，但抒發(fā)的情感有相同之處,，都抒發(fā)了詩(shī)人____________________的情懷,。

三,、閱讀古代詩(shī)歌，完成下面小題,。

柳州榕葉落盡偶題①

柳宗元

宦情羈思共凄凄,，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。

山城過(guò)雨百花盡,，榕葉滿(mǎn)庭鶯亂啼,。

[注]①柳宗元三十三歲被貶永州，十年后被召回長(zhǎng)安,，僅一個(gè)月又被外放到更荒僻的柳州,。

1.請(qǐng)對(duì)“山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿(mǎn)庭鶯亂啼”作簡(jiǎn)要賞析,。

2.你對(duì)“宦情羈思共凄凄”中的“共”字如何理解,？

四、閱讀下面的詩(shī)歌,，完成下面小題,。

題《云山圖》二首

沈周①

（一）

看云疑是青山動(dòng)，

誰(shuí)道云忙山自閑,。

我看云山亦忘我,，

閑來(lái)洗硯寫(xiě)云山。

（二）

侵曉溪山半是云,，

草堂亦許白云分,。

故人到此云相接，

欲去還須云送君,。

【注】①沈周,，長(zhǎng)洲（今蘇州）人，明代繪畫(huà)大師,，工詩(shī)善畫(huà),。

1.發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“侵曉溪山半是云,，草堂亦許白云分”所表現(xiàn)的畫(huà)面,。

2.下面的詩(shī)句都寫(xiě)到了云，意境與這兩首詩(shī)最接近的一項(xiàng)是（    ）

A.黃鶴一去不復(fù)返,，白云千載空悠悠,。（崔顥《黃鶴樓》）

B.天平山上白云泉，云自無(wú)心水自閑,。（白居易《白云泉》）

C.黃河遠(yuǎn)上白云間,，一片孤城萬(wàn)初山。（王之渙《涼州詞》）

D.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還,。（李白《早發(fā)白帝城》）

3.詩(shī)人寫(xiě)云山,，手法別致，富有情趣,。請(qǐng)以“看云疑是青山動(dòng),，誰(shuí)道云忙山自閑”為例，作簡(jiǎn)要分析,。

五,、閱讀下面這首詩(shī)，完成題目,。

己亥雜詩(shī)（其二十八）

［清］龔自珍

不是逢人苦譽(yù)［注］君,，亦狂亦俠亦溫文。

照人膽似秦時(shí)月,，送我情如嶺上云,。

【注】　苦譽(yù)：極力贊美。

1.依據(jù)一,、二兩句,，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)龔自珍的這位朋友是一個(gè)怎樣的人。

2.結(jié)合“照人膽似秦時(shí)月,，送我情如嶺上云”,，說(shuō)說(shuō)你在交友方面得到的啟示。

六,、

長(zhǎng)相思·雨①

[宋]萬(wàn)俟詠

一聲聲,，一更更。窗外芭蕉窗里燈,，此時(shí)無(wú)限情,。

夢(mèng)難成，恨難平,。不道②愁人不喜聽(tīng),，空階滴到明。

[注]①長(zhǎng)相思,，詞牌名,。②道，知,。

1.運(yùn)用想象，描繪“窗外芭蕉窗里燈”的畫(huà)面,。

2.賞析“一聲聲,，一更更”或者“不道愁人不喜聽(tīng)，空階滴到明”的妙處。

七,、閱讀下面的唐詩(shī),，完成下面小題。

小宅

白居易

小宅里間接,，疏籬雞犬通,。渠分南巷水，窗借北家風(fēng),，

庾信①園殊小,，陶潛屋不豐。何勞問(wèn)寬窄,，寬窄在心中,。

【注釋】①庾信，六朝末期的一位大詩(shī)人,，

1.“小宅”除了“小”之外,，還有哪些特點(diǎn)？

2.詩(shī)中提及庾信,、陶潛二人,，有何用意？

3.下列語(yǔ)句中,，對(duì)自己住處的態(tài)度與《小宅》一詩(shī)最不相稱(chēng)的一項(xiàng)是（   ）

A.在陋巷,，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè),。

B.結(jié)廬在人境,，而無(wú)車(chē)馬喧。

C.床頭屋漏無(wú)干處,，雨腳如麻未斷絕,。

D.斯是陋室，惟吾德馨,。

八,、閱讀元好問(wèn)的《陽(yáng)興砦①》，完成小題,。

亂石通樵徑,，重崗擁戍城。

山川帶淳樸,，雞犬見(jiàn)升平,。

雨?duì)€沙仍軟，秋偏氣自清,。

年年避營(yíng)馬②,，幾向此中行,。

【注】①陽(yáng)興砦（zhài）今山西陽(yáng)曲縣陽(yáng)興鎮(zhèn)。金末,，蒙古軍入侵山西,，作者曾避兵陽(yáng)曲山中。②避營(yíng)馬：避騎兵奪馬,。

(1)從詩(shī)歌前兩聯(lián)看,，陽(yáng)興砦周?chē)h(huán)境具有______和______的特點(diǎn)。

(2)品析詩(shī)中“年年”的表達(dá)效果,。

九,、閱讀詩(shī)歌，結(jié)合典故,，完成小題,。

【典故】采薇《史記·伯夷列傳》載：般末,，孤竹君二子伯夷,、叔齊，反對(duì)周武王伐紂,，曾扣馬而諫,。周代殷而有天下后，他們“義不食周粟”,，隱于首陽(yáng)山,，采薇蕨而食，……遂餓死于首陽(yáng)山,。

（選自《漢語(yǔ)典故大辭典》）

下面是某同學(xué)的探究成果,，請(qǐng)你補(bǔ)全,。

十,、古詩(shī)閱讀。

鄱陽(yáng)湖①

吳國(guó)倫

欲向匡廬②臥白云,，宮亭水色晝氤氳,。

千山日射蛟龍窟③，萬(wàn)里霜寒雁鶩群,。

浪涌帆檣天際亂,，星臨吳楚鏡中分。

東南歲晚仍鼙鼓④,，莫遣孤舟逐客聞,。

[注釋]①選自《明詩(shī)觀(guān)止》。本詩(shī)是作者被貶江西時(shí)游廬山經(jīng)鄱陽(yáng)湖寫(xiě)下的詠景詩(shī),。吳國(guó)倫,，明代文學(xué)家。②匡廬：即廬山,。③蛟龍窟：指鄱陽(yáng)湖,。④鼙鼓：戰(zhàn)鼓。這句指嘉靖年間倭寇騷擾東南沿海地區(qū)一事,。

(1)“浪涌帆檣天際亂”中的“涌”,，有的版本又寫(xiě)作“擁”。你覺(jué)得哪個(gè)更好,？為什么,？

(2)關(guān)于此詩(shī)的情感基調(diào)，小嘉說(shuō)是歡快的,，小舟說(shuō)是憂(yōu)傷的,。你的看法呢,？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

十一,、閱讀下面這首古詩(shī),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

劉伯川席上作

[明]楊士奇①

飛雪初停酒未消,，溪山深處踏瓊瑤②,。

不嫌寒氣侵入骨，貪看梅花過(guò)野橋,。

[注釋]①楊士奇：明代大臣,。他十四五歲時(shí)去拜訪(fǎng)父親的好友劉伯川，應(yīng)劉伯川之請(qǐng)而作此詩(shī),。②瓊瑤：美玉,，這里指冰。

1.除了深山訪(fǎng)友,，詩(shī)人還做了哪些有趣的事,？請(qǐng)你用“深山訪(fǎng)友”或“藝花邀蝶”這樣的四字短語(yǔ)概括。

2.這首詩(shī)調(diào)動(dòng)了我們哪些感官去想象詩(shī)中的情境,？結(jié)合詩(shī)句分析,。（寫(xiě)出兩種即可）

十二、讀下面的一組詩(shī),，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

（選自《給孩子讀詩(shī)》）

1.為《彎彎的月兒小小的船》配插圖，把“我”畫(huà)在哪里,？你推薦下列哪一種創(chuàng)意,？說(shuō)明理由。

A.天上的月兒上        

B.水中的船兒上        

C.水中的月兒上      

D.我的創(chuàng)意：________

2.仿照示例,，對(duì)《露珠》中的詩(shī)句提一個(gè)能打開(kāi)想象的問(wèn)題,，再寫(xiě)出由這個(gè)問(wèn)題引發(fā)的想象。

[示例]原文：誰(shuí)都不要告訴/好嗎,？

提問(wèn)：這是誰(shuí)向誰(shuí)說(shuō)的話(huà),？

想象：或許是一個(gè)小姑娘在悄悄地對(duì)小螞蟻說(shuō)：“告訴你一個(gè)秘密，你誰(shuí)都不要告訴,，好嗎,？”

3.《我將來(lái)要做什么》這首詩(shī)會(huì)引起你的共鳴嗎？為什么,？

4.小文想寫(xiě)一首兒童詩(shī),，請(qǐng)以上面的詩(shī)為例給她提兩條建議。

十三,、漫步古詩(shī)苑,，欣賞一首詩(shī)，回答下面的問(wèn)題,。

題稚川山水

【唐】戴叔倫

松下茅亭五月涼,，汀沙云樹(shù)晚蒼蒼。

行人無(wú)限秋風(fēng)思,，隔水青山似故鄉(xiāng),。

注：戴叔倫，唐代詩(shī)人,，此詩(shī)作于作者宦游途中,。

(1)對(duì)本詩(shī)的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ）

A.本詩(shī)的寫(xiě)景,，著墨不多,，頗似元人簡(jiǎn)筆寫(xiě)意山水,，富有意趣。

B.藝術(shù)的靈感往往來(lái)自錯(cuò)覺(jué),，這首詩(shī)便是如此,。如果按因果關(guān)系，行人在發(fā)現(xiàn)“隔水青山似故鄉(xiāng)”之后,，才有“無(wú)限秋風(fēng)思”,，三四句卻予以倒置，頗具匠心,。

C.詩(shī)人憩息于“松下茅亭”,，放眼亭外，在水天背景上,，那“汀沙云樹(shù)”像在清水中洗浴過(guò)一樣,，給人以舒暢之感，一個(gè)“涼”字就傳達(dá)了這種快感,。

D.本詩(shī)通過(guò)對(duì)稚川山水的描繪,，表達(dá)了作者對(duì)稚川山水的思念之情。

(2)請(qǐng)你把“松下茅亭五月涼,，汀沙云樹(shù)晚蒼蒼”的畫(huà)面描述出來(lái),。

十四、閱讀下面詩(shī)歌,，完成下面小題,。

瀑布聯(lián)句

李忱

千巖萬(wàn)壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高,。

溪澗焉能留得住,，終歸大海作波濤。

1.首句運(yùn)用了什么手法,？有什么表達(dá)效果,？

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析最后兩句寄寓了作者怎樣的情懷？

十五,、閱讀下面這首詩(shī)歌,，完成下面小題。

江山秋色圖①

胡行簡(jiǎn)

連山縹緲樹(shù)槎牙②,，江上西風(fēng)雁影斜,。

萬(wàn)迭③秋光無(wú)限好，畫(huà)圍偏在野人④家,。

[注]①此詩(shī)為畫(huà)作《江山秋色圖》上的題詩(shī),。②槎（chá）牙：形容樹(shù)木錯(cuò)雜不齊貌。③萬(wàn)迭：萬(wàn)重。④野人：山野之人,。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,，不正確的一項(xiàng)是（    ）

A.前兩句通過(guò)山、樹(shù),、江,、風(fēng)、雁等意象,，營(yíng)造了秋的意境,。

B.前兩句描繪了一幅生機(jī)勃勃的江山秋色圖，與題目照應(yīng),。

C.本詩(shī)寫(xiě)景從視覺(jué)感受出發(fā),，寫(xiě)出了多種景物的形態(tài)。

D.本詩(shī)是一首題畫(huà)七絕,，讀起來(lái)音韻和諧優(yōu)美,。

2.結(jié)合本詩(shī)三、四句,，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)人喜愛(ài)畫(huà)作《江山秋色圖》的原因。

十六,、閱讀下面的一首唐詩(shī),，完成下面小題。

春中田園作

王維

屋上春鳩鳴,，村邊杏花白,。

持斧伐遠(yuǎn)揚(yáng)①，荷鋤覘②泉脈,。

歸燕識(shí)故巢,，舊人看新歷。

臨觴忽不御,，惆悵思遠(yuǎn)客,。

【注釋】①遠(yuǎn)揚(yáng)：桑枝。②覘（chān）：察看,。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）

A.這是一首春天的頌歌，詩(shī)人以細(xì)膩的筆觸描繪了一幅生機(jī)勃勃的春日田園圖,。

B.首聯(lián)通過(guò)寫(xiě)斑鳩鳴叫,、滿(mǎn)樹(shù)白色杏花開(kāi)放，側(cè)面展現(xiàn)了濃濃的春意,。

C.頷聯(lián)描寫(xiě)了農(nóng)民拿著斧子去修整桑枝,、扛著鋤頭去察看泉水通路的畫(huà)面。

D.尾聯(lián)中“忽”字傳神地寫(xiě)出了詩(shī)人想開(kāi)懷暢飲，可是對(duì)著酒杯又停住的樣子,。

2.詩(shī)歌展現(xiàn)出唐代前期的社會(huì)生活場(chǎng)景和人們的精神面貌,，試結(jié)合頸聯(lián)內(nèi)容賞析。

十七,、

登樓望水

（唐）顧況

鳥(niǎo)啼花發(fā)柳含煙,，擲卻風(fēng)光憶少年。

更上高樓望江水,，故鄉(xiāng)何處一歸船,。

1.本詩(shī)四句起承轉(zhuǎn)合，一句一轉(zhuǎn)換,，頗具特色,，就此談?wù)勀愕睦斫狻?/span>

2.下列選項(xiàng)中表達(dá)正確的兩項(xiàng)是（   ）

A.本詩(shī)寫(xiě)“登樓望水”，與許多寫(xiě)登山登樓登塔的唐詩(shī)一樣,，都是借景抒懷,。

B.作者強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的思想內(nèi)容，注重教化,，故寫(xiě)本詩(shī)寄語(yǔ)少年應(yīng)珍惜青春時(shí)光,。

C.本詩(shī)為作者暮年所作，寫(xiě)登高望遠(yuǎn),，看到迎接他的歸船,，思鄉(xiāng)心切，無(wú)心賞景,。

D.全詩(shī)文句通俗易懂,，景情并有，不著一“愁”,，實(shí)則寫(xiě)“愁”,。

十八、閱讀下面這首詞,，回答問(wèn)題,。

憶秦娥·送牛農(nóng)師二首（其一）

元·許有壬

春山碧。詩(shī)成馬上應(yīng)相憶,。應(yīng)相憶,。盧溝橋畔，晚云如織,。

人生有別休多惜,。但悲后會(huì)知何日。知何日,。暮云心緒,，斷鴻消息。

(1)“憶秦娥”和“送牛農(nóng)師二首（其一）”分別屬于這首詞的_____和 _____。

(2)詞中寫(xiě)“暮云”和“斷鴻”有什么作用,？

十九,、古詩(shī)閱讀

放舟蓬萊①閣下

戚繼光②

三十年來(lái)續(xù)舊游，山川無(wú)語(yǔ)自悠悠,。滄波浩蕩浮輕舸,，紫石崚嶒③出畫(huà)樓。

日月不知雙鬢改,，乾坤尚許此身留,。從今復(fù)起鄉(xiāng)關(guān)夢(mèng)，一片云飛天際頭,。

[注]①蓬萊：今屬山東,，戚繼光家鄉(xiāng)。②戚繼光：明代著名的民族英雄,，征討倭寇,，屢建奇功。晚年因張鼎思“言繼光不宜于北”面“建改之廣東”其后“張希皋等復(fù)助之,，竟罷歸居三年”此詩(shī)即寫(xiě)于此時(shí),。③崚嶒：形容山高峻。

1.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（   ）

A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人時(shí)隔三十年舊地重游,，看到山川依舊,，有人事沉浮、物是人非之感,。

B.頷聯(lián)中“出”字精煉傳神,，突出了蓬萊閣立于高崖有縹緲飛天之勢(shì)的特點(diǎn),，表達(dá)詩(shī)人隱逸家鄉(xiāng)的意愿,。

C.頸聯(lián)寫(xiě)歲月在不知不覺(jué)中流逝，詩(shī)人已是雙鬢斑白,，垂垂老矣,，轉(zhuǎn)而又想到自己仍存活于世，頗有感慨之意,。

D.全詩(shī)敘事,、寫(xiě)景、抒情融為一體,，詩(shī)人情感起伏變化,，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，撼人心扉,。

2.尾聯(lián)是詩(shī)歌的主旨所在,，表達(dá)了詩(shī)人____________________的愿望。

二十、閱讀下面的唐詩(shī),，完成下面小題,。

去蜀注

杜甫

五載客蜀郡，一年居梓州,。

如何關(guān)塞阻,，轉(zhuǎn)作瀟湘游？

萬(wàn)事已黃發(fā),，殘生隨白鷗,。

安危大臣在，何必淚長(zhǎng)流,！

［注］公元765年,，劍南節(jié)度使兼成都府尹嚴(yán)武去世，詩(shī)人失去在蜀地的依靠,，結(jié)束相對(duì)安定的生活,，被迫攜家眷離開(kāi)成都。

1.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析,，不正確的一項(xiàng)是（   ）

A.首聯(lián)回顧了在蜀地長(zhǎng)達(dá)數(shù)載的生活,，暗含不舍之情?！翱汀笔强途?、旅居的意思。

B.頷聯(lián)用設(shè)問(wèn)表達(dá)在兵荒馬亂之時(shí)舉家遷居的無(wú)奈與悲涼,?！叭绾巍币鉃椤盀楹巍薄?/span>

C.頸聯(lián)上句的“黃發(fā)”與《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫”的“黃發(fā)”所傳達(dá)的感情相同,。

D.頸聯(lián)下句用“白鷗”這一意象表達(dá)離開(kāi)蜀地后人似白鷗,、轉(zhuǎn)徙江湖的悲苦之情。

2.有人認(rèn)為,，《去蜀》的尾聯(lián)與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的結(jié)尾表達(dá)的思想感情完全不同,，請(qǐng)你予以反駁。

二十一,、閱讀下面兩首詩(shī)歌,，完成下面小題。

晚春

韓愈

草木知春不久歸,，百般紅紫斗芳菲,。

楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛,。

移家別湖上亭

[唐]戎昱

好是春風(fēng)湖上亭,，柳條藤蔓系離情,。

黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲,。

1.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解與分析,，不正確的一項(xiàng)是（   ）

A.兩首詩(shī)描繪的都是春景。在詩(shī)人們的筆下,，草木仿佛都有了情思,，成了精靈。

B.樸實(shí)無(wú)華的楊花榆莢也不甘寂寞,，像雪花般漫天飛舞,，寥寥數(shù)筆，風(fēng)光滿(mǎn)眼,。

C.黃鶯頻頻地啼叫,，在詩(shī)人戎昱看來(lái)，是它在離別之際,，向久住的湖上亭告別,。

D.韓愈詩(shī)語(yǔ)言輕靈，戎昱詩(shī)風(fēng)格清新,。兩首詩(shī)構(gòu)思角度新穎,，讀起來(lái)饒有情趣。

2.《晚春》中的“斗”字和《移家別湖上亭》的“系”字用得生動(dòng)傳神,，請(qǐng)從擬人手法的角度分別加以賞析,。

二十二、閱讀下面的宋詞,，完成下面小題,。

定風(fēng)波

蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨,，雨具先去,，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué),。已而遂晴,，故作此詞,。

莫聽(tīng)穿林打葉聲,，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,，誰(shuí)怕,？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒,，微冷,，山頭斜照卻相迎,。回首向來(lái)蕭瑟處,，歸去,，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

1.下列對(duì)這首詞的理解和分析,，不正確的一項(xiàng)是（   ）

A.小序?qū)憰r(shí)間,，地點(diǎn)及詞人出游的獨(dú)特感受，交代寫(xiě)作緣由,。

B.從“吟嘯且徐行”中可以想見(jiàn)沙湖道上詞人率性灑脫的情貌,。

C.“竹杖芒鞋輕勝馬”一句，表達(dá)詞人對(duì)權(quán)貴的蔑視與抗?fàn)帯?/span>

D.這首詞以風(fēng)趣幽默的筆調(diào),，寫(xiě)出途中遇雨的所感所思,。

2.“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”是詞人對(duì)天氣的態(tài)度，更是對(duì)生活的態(tài)度,。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,。

二十三、閱讀詩(shī)歌

1.下列作品和這兩首詩(shī)情感基調(diào)最為接近的一項(xiàng)是（   ）

A.《春望》   B.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

C.《石壕吏》 D.《絕句（遲日江山麗）》

2.兩首詩(shī)寫(xiě)“花”，分別運(yùn)用了襯托和側(cè)面描寫(xiě)的手法,，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析,。

3.杜甫眼中，花是美麗的：一種是自由生長(zhǎng),，一種是精心管護(hù),。由花及人，談?wù)勥@組詩(shī)給你的啟發(fā),。

二十四,、閱讀下面唐詩(shī)，完成下面小題,。

漫成一首

杜甫

江月去人只數(shù)尺,，風(fēng)燈①照夜欲三更。

沙頭宿鷺聯(lián)拳②靜,，船尾跳魚(yú)撥刺③鳴,。

【注釋】①風(fēng)燈：船中桅桿上掛著的燈,，有紙罩能避風(fēng)。②聯(lián)拳：指夜宿的白鷺屈曲著身子,，三五成群團(tuán)聚在沙灘上,。拳，屈曲,。③撥刺：擬聲詞,，指魚(yú)在水里跳動(dòng)發(fā)出的聲音。

1.這首詩(shī)通過(guò)“_____________”“風(fēng)燈”“宿鷺”“_________________”等意象,，描繪出一幅恬淡平和的江上月夜圖,。

2.這首詩(shī)運(yùn)用了“以動(dòng)襯靜”的手法，請(qǐng)結(jié)合第四句簡(jiǎn)要分析,。

二十五,、閱讀下面一首宋詩(shī)，回答下列各題,。

立秋

劉翰

乳鴉①啼散玉屏②空,，一枕新涼一扇風(fēng)。

睡起秋聲無(wú)覓處,，滿(mǎn)階梧葉月明中,。

（選自上海古籍出版社《千家詩(shī)》）

【注】①乳鴉：幼小的烏鴉；②玉屏：屏風(fēng),。

(1)本詩(shī)寫(xiě)景是按照由 _____到 _____的時(shí)間順序展開(kāi)的,。

(2)請(qǐng)賞析“睡起秋聲無(wú)覓處，滿(mǎn)階梧葉月明中”兩句詩(shī)的妙處,。

二十六,、古詩(shī)閱讀。

恨別

[唐]杜甫

洛城一別四千里,，胡騎長(zhǎng)驅(qū)五六年,。

草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊,。

思家步月清宵[注]立,，憶弟看云白日眠。

聞道河陽(yáng)近乘勝,，司徒急為破幽燕,。

[注]宵：夜晚。

(1)詩(shī)歌第一句從_____角度寫(xiě)離家之遠(yuǎn),，第二句從_____角度寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)之久,。

(2)詩(shī)歌第五,、六句描寫(xiě)了詩(shī)人的反常之舉,。請(qǐng)你指出這種反常之舉,，并聯(lián)系全詩(shī)分析此舉背后的原因。

二十七,、閱讀下面兩首詩(shī)詞,，完成下面小題。

【甲】

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

宋·辛棄疾

何處望神州,？滿(mǎn)眼風(fēng)光北固樓,。千古興亡多少事？悠悠,。不盡長(zhǎng)江滾滾流,。

年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休,。天下英雄誰(shuí)敵手,？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀,。

【乙】

秋日登吳公臺(tái)上寺遠(yuǎn)眺

唐·劉長(zhǎng)卿

古臺(tái)搖落后,，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來(lái)人少,，云峰隔水深,。

夕陽(yáng)依舊壘，寒磬滿(mǎn)空林,。惆悵南朝事,，長(zhǎng)江獨(dú)至今。

【注釋】①吳公臺(tái)：在今江蘇省江都縣,，原為南朝宋將沈慶之所筑,，后陳將吳明徹重修。②搖落：零落,，凋殘,，這里指古臺(tái)已傾廢。③靜：寺院中敲擊以召集眾僧的鳴器,，這里指寺中報(bào)時(shí)拜神的一種器具,。

1.選出下列對(duì)兩首詩(shī)詞的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（   ）

A.甲詞以“問(wèn)”貫穿始終，一問(wèn)“神州”,，二問(wèn)“興亡”,，三問(wèn)“敵手”，三問(wèn)三答,，簡(jiǎn)潔有力,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

B.甲詞中“年少萬(wàn)兜鍪,，坐斷東南戰(zhàn)未休”寫(xiě)孫權(quán)年輕氣盛,，統(tǒng)帥千軍,，割據(jù)一方，暗含詞人對(duì)他窮兵黷武,，以致戰(zhàn)亂不休的批評(píng)之意,。

C.乙詩(shī)頷聯(lián)描寫(xiě)登臺(tái)所望之景，上句寫(xiě)近景,，下句寫(xiě)遠(yuǎn)景——臺(tái)上的寺廟已經(jīng)荒涼,，人蹤稀少；隔水遠(yuǎn)眺山巒,，皆在云罩霧繞之中,，顯得格外幽深。

D.乙詩(shī)頸聯(lián)中的“依”字有“靠著,、傍著”之意,，仿佛夕陽(yáng)對(duì)舊壘戀戀不舍，賦予夕陽(yáng)人格化的形象,，為尾聯(lián)情感的抒發(fā)營(yíng)造氛圍,，極有韻味。

2.甲詞“千古興亡多少事,？悠悠,。不盡長(zhǎng)江滾滾流”這句中的疊詞音韻和諧，意蘊(yùn)深厚,，請(qǐng)賞析“悠悠”一詞,。

3.甲乙兩首詩(shī)詞都是懷古之作，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)它們所抒發(fā)的情感,。

二十八,、閱讀下面古詩(shī)，完成下面小題,。

憶邢惇夫①

（宋）黃庭堅(jiān)②

詩(shī)到隨州更老成,，江山為助筆縱橫。

眼看白璧埋黃壤,，何況人間父子情,。

【注釋】①邢惇夫：原名邢居實(shí)，字惇夫,，河南陽(yáng)武人,。曾隨父居隨州，年十九而卒,。后人贊其“幼有俊才,，名聲籍甚，一時(shí)前輩皆愛(ài)之”。②黃庭堅(jiān)：北宋著名文學(xué)家,，與邢居實(shí)為忘年之交,。

1.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ）

A.首句是寫(xiě)邢惇夫在隨州生活時(shí)詩(shī)歌創(chuàng)作藝術(shù)更為成熟,。

B.第二句寫(xiě)隨州的大好河山激發(fā)了邢惇夫的激情,，其創(chuàng)作更加自如,。

C.第三句中的“白璧埋黃壤”暗指邢惇夫才華橫溢卻英年早逝,。

D.第四句意思是我們要珍愛(ài)生命，珍惜友情,、親情,。

2.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

二十九,、閱讀下面的古詩(shī),，完成下面小題。

贈(zèng)從弟（其二）

劉楨

亭亭山上松,，瑟瑟谷中風(fēng),。風(fēng)聲一何①盛，松枝一何勁,！

冰霜正慘凄,，終歲常端正。豈不罹②凝寒③,？松柏有本性,。

（選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書(shū)《語(yǔ)文》八年級(jí)上冊(cè)）

【注釋】①一何：多么。②罹：遭受,。③凝寒：嚴(yán)寒,。

1.請(qǐng)你賞析“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)”中疊詞的表達(dá)效果,。

2.詩(shī)中松柏的“本性”是什么,？詩(shī)人寫(xiě)松柏“本性”的目的是什么？

三十,、秋霽①寄遠(yuǎn)

杜牧

初霽獨(dú)登賞,，西樓多遠(yuǎn)風(fēng)。

橫煙秋水上,，疏雨夕陽(yáng)中,。

高樹(shù)下山鳥(niǎo)，平蕪②飛草蟲(chóng),。

唯應(yīng)待明月,，千里與君同。

【注釋】①霽：雨雪停止，天放晴,。②平蕪：平曠原野,。

(1)本詩(shī)寫(xiě)“煙”著一“橫”字，《使至塞上》寫(xiě)“煙”著一“直”字,。請(qǐng)簡(jiǎn)析這兩個(gè)字的表達(dá)效果,。

(2)這首詩(shī)寄托了詩(shī)人怎樣的情感？

三十一,、閱讀下面的詩(shī)歌,，完成下面小題。

舟師

［明］俞大猷①

倚劍東冥②勢(shì)獨(dú)雄,，扶桑③今在指揮中,。

島頭云霧須臾盡，天外旌旗上下翀④,。

隊(duì)火⑤光搖河漢⑥影,，歌聲氣壓虬龍宮⑦。

夕陽(yáng)景⑧里歸篷近,，背水陣奇⑨戰(zhàn)士功,。

【注釋】①俞大戩：明代戰(zhàn)功顯著的抗倭名將。②東冥：東海,。③扶桑：我國(guó)對(duì)日本的舊稱(chēng),。④翀：通“沖”，舞動(dòng)的意思,。⑤隊(duì)火：排列成隊(duì)的戰(zhàn)船上的炮火,。⑥河漢：指銀河。⑦虬龍宮：比喻倭寇的巢穴,。⑧景：通“影”,。⑨背水陣奇：比喻抗倭水軍戰(zhàn)陣的精妙奇特。

1.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解或分析正確的一項(xiàng)是（   ）

A.“劍”“扶?！睂?xiě)出了水軍武器的鋒利和倭寇的兇殘,。

B.“云霧”寫(xiě)出了戰(zhàn)時(shí)環(huán)境的惡劣，“旌旗”寫(xiě)出了倭寇人數(shù)之多,。

C.“隊(duì)火”“河漢影”寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)中炮火連天的凄慘場(chǎng)面,。

D.“夕陽(yáng)景”“歸篷近”描繪了在夕陽(yáng)的余暉里，戰(zhàn)船徐徐歸來(lái)的情景,。

2.請(qǐng)分析詩(shī)歌表現(xiàn)的情感,，填寫(xiě)下面的表格。

三十二,、）古詩(shī)閱讀,。閱讀下面古詩(shī)，完成問(wèn)題,。

西歸①絕句（十二首之二）

[唐]元稹

五年江上損容顏,，今日春風(fēng)到武關(guān)。

兩紙京書(shū)②臨水讀,，小桃花樹(shù)滿(mǎn)商山,。

【注釋】①西歸：此詩(shī)作于詩(shī)人被貶五年后，自唐州（今河南省唐河縣）奉詔還京途中,。②書(shū)：友人李復(fù)言,、白居易的書(shū)信。

詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情,？請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)你是如何讀懂詩(shī)人心情的,。

三十三,、

時(shí)人見(jiàn)寒山           

（唐）寒山

時(shí)人見(jiàn)寒山,，各謂是瘋顛。

貌不起人目,，身唯布裘纏,。

我語(yǔ)他不會(huì)，他語(yǔ)我不言,。

為報(bào)往來(lái)者,，可來(lái)向寒山。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,，不正確的一項(xiàng)是（   ）

A.一,、二句意思是，時(shí)人看見(jiàn)詩(shī)人,，都認(rèn)為他是個(gè)瘋瘋癲癲的人,。

B.三，四句寫(xiě)詩(shī)人外部形象：不但貌不驚人,，還胡亂穿著粗布衣服,。

C.后四句說(shuō)詩(shī)人雖然與時(shí)人有嚴(yán)重隔膜，但還是歡迎時(shí)人來(lái)“寒山”,。

D.這首詩(shī)特色鮮明,，語(yǔ)言典雅絢麗，沉郁頓挫,，意蘊(yùn)深厚,、富有哲理。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩(shī)所表達(dá)的思想感情,。

三十四,、閱讀下面古詩(shī)，完成問(wèn)題。

渡易水

陳子龍①

并刀②昨夜匣中鳴,，燕趙悲歌最不平,；

易水潺湲云草碧，可憐無(wú)處送荊卿,！

注：①陳子龍：明末進(jìn)士,，反清領(lǐng)袖。②并刀：并州產(chǎn)的刀劍,，以鋒利出名,。

(1)本詩(shī)首句“并刀昨夜匣中鳴”暗含了作者 _____的雄心壯志。

(2)戰(zhàn)國(guó)時(shí)荊軻的《易水歌》中“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,，壯士一去兮不復(fù)還”與本詩(shī)第三,、四句都寫(xiě)到了易水，但兩首詩(shī)的景與情并不相同,，請(qǐng)加以比較,。

三十五、

【甲詩(shī)】

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

唐 李白

楊花落盡子規(guī)啼,，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪,。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西,。

【乙詩(shī)】

于郡城送明卿①之江西

明 李攀龍

青楓颯颯雨凄凄,，秋色遙看入楚②迷。

誰(shuí)向孤舟憐逐客③,，白云相送大江西,。

【注】①明卿：作者的好友。②楚：楚地,。③逐客：被貶逐的官員,，這里指明卿。

1.乙詩(shī)“秋色遙看入楚迷”一句中哪個(gè)字最有意蘊(yùn),？請(qǐng)簡(jiǎn)析,。

2.甲、乙兩詩(shī)的后兩句在修辭手法和情感表達(dá)上有何相同之處,？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,。

三十六、閱讀下面的宋詞,，完成下面小題,。

菩薩蠻

黃庭堅(jiān)

半煙半雨溪橋畔，漁翁醉著無(wú)人喚,。疏懶意何長(zhǎng),，春風(fēng)花草香,。

江山如有待，此意陶潛解,。問(wèn)我去何之,，君行到自知。

（選自《全宋詞》）

1.詞中說(shuō)“問(wèn)我去何之”,，“我”最有可能去怎樣的地方,？請(qǐng)根據(jù)詞意概括作答。

2.同是溪邊漁者,，本詞中的“漁翁”與李白《行路難》（其一）中“閑來(lái)垂釣碧溪上”的垂釣者分別是怎樣的人,？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。

三十七,、閱讀下面一首宋詩(shī),，完成下面小題。

朝饑示子聿①

陸游

水云深處小茅茨②,，雷動(dòng)空腸慣忍饑,。

外物不移方是學(xué)，俗人猶愛(ài)未為詩(shī),。

生逢昭代③雖虛過(guò),，死見(jiàn)先親幸有辭,。

八十到頭終強(qiáng)項(xiàng)④,，欲將衣缽付吾兒。

【注】①子聿：陸游的兒子,。②茅茨：茅屋,。③昭代：政治清明的時(shí)代。④強(qiáng)項(xiàng)：剛強(qiáng),，不肯低頭,。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（   ）

A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人的居住環(huán)境和食不果腹的窘?jīng)r,，“慣”字表明忍饑挨餓已成常態(tài),。

B.頷聯(lián)告誡兒子，讀書(shū)治學(xué)要禁得起外界事物的干擾,，要專(zhuān)心致志,、心無(wú)旁騖。

C.頸聯(lián)感嘆生逢昭代,，歲月虛度,，詩(shī)人因此心生愧疾，感到死后也無(wú)顏見(jiàn)祖先,。

D.這首詩(shī)是作者寫(xiě)給兒子子聿的詩(shī),，全詩(shī)談治學(xué),，論詩(shī)歌，說(shuō)希望,，明白如話(huà),。

2.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析,。

三十八,、閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題,。

居竹軒

元  倪瓚

翠竹如云江水春,，結(jié)茅依竹住江濱。

階前迸筍從侵徑,，雨后垂陰欲覆鄰,。

映葉黃鸝還自語(yǔ)，傍人白鶴亦能馴,。

遙知靜者忘聲色,，滿(mǎn)屋清風(fēng)未覺(jué)貧。

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第二聯(lián)中“侵”“覆”兩字的妙處,。

2.詩(shī)歌營(yíng)造了一種怎樣的氛圍,？表現(xiàn)了屋主人什么樣的思想感情？

三十九.觀(guān)書(shū)

（明）于謙①

書(shū)卷多情似故人,，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親,。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵,。

活水源流隨處滿(mǎn),，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒②芳客,，未信我廬③別有春,。

[注]①于謙，明代詩(shī)人,，生性剛直,，博學(xué)多聞。②金鞍玉勒：飾金的馬鞍,，飾玉的馬籠頭,，此處泛指馬鞍和籠頭的貴美。③廬：書(shū)房,。

1.對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）

A.首聯(lián)將書(shū)卷比喻成多年的老友，每日從早到晚和自己形影相伴,、愁苦與共,，形象地表明了詩(shī)人讀書(shū)不倦,、樂(lè)在其中。

B.頸聯(lián)“活水”一句化用了朱熹《觀(guān)書(shū)有感》中的詩(shī)句“問(wèn)渠那得清如許,？為有源頭活水來(lái)”,，說(shuō)明堅(jiān)持讀書(shū)的好處。

C.尾聯(lián)運(yùn)用襯托的手法,，以實(shí)襯虛,，虛實(shí)結(jié)合，用詩(shī)人沉醉于書(shū)房的精神享受,，來(lái)反襯尋常游客追求物質(zhì)享受的膚淺,。

D.本詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人親身體驗(yàn)，盛贊書(shū)之好處,。極寫(xiě)讀書(shū)之趣,。抒發(fā)其喜愛(ài)讀書(shū)之情，語(yǔ)言生動(dòng),，說(shuō)理形象,，有較強(qiáng)感染力。

2.本詩(shī)運(yùn)用了多種修辭,，請(qǐng)選擇其中兩種,，結(jié)合詩(shī)句賞析。

四十,、閱讀下面的唐詩(shī),，然后回答問(wèn)題。

寄友三首（其二）

唐彥謙

寒燈孤對(duì)擁青氈,，牢落①何如似客邊,。

卻憶花前酣后飲，醉呼明月上遙天,。

寄友三首（其三）

唐彥謙

客里逢春一惘然，梅花落盡柳如煙,。

無(wú)情最恨東來(lái)雁,，底事②音書(shū)不肯傳。

【注】①牢落：孤寂的樣子,。②底事：何事,，為什么。

(1)下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解與賞析,，不正確的一項(xiàng)是（   ）

A.詩(shī)人客居他鄉(xiāng),，夜里獨(dú)對(duì)寒燈、孤?lián)砬鄽謺r(shí),，不禁想起了與友人花前暢飲的場(chǎng)景,。

B.“醉呼”句生動(dòng)再現(xiàn)了詩(shī)人和友人醉酒后的狂放情態(tài),，反襯出詩(shī)人此時(shí)的孤寂落寞。

C.梅花凋零,，柳絲如煙,，“梅花”句在對(duì)春景的描摹中暗含季節(jié)更替、時(shí)光流逝的惆悵,。

D.兩首詩(shī)同是遙寄友人,，都表達(dá)了詩(shī)人客居異鄉(xiāng)之愁和對(duì)與友人歡聚的時(shí)光的留戀。

(2)詩(shī)人為什么“最恨東來(lái)雁”,？你怎樣理解詩(shī)人對(duì)“東來(lái)雁”的“恨”,？請(qǐng)結(jié)合第二首詩(shī)簡(jiǎn)要回答。

四十一,、閱讀下面這首詩(shī),，完成下面小題。

咸陽(yáng)城東樓（許渾）

一上高城萬(wàn)里愁,，蒹葭楊柳似汀洲,。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓,。

鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕,，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問(wèn)當(dāng)年事,，故國(guó)東來(lái)渭水流,。

1.“_______________”一句常用來(lái)比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳詠的名句,?！癬______________”二字指秦漢故都咸陽(yáng)。

2.結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容,，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感,。

四十二、閱讀下面這首宋詩(shī),，完成下面小題,。

插秧歌

楊萬(wàn)里

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插,。

笠是兜鍪①蓑是甲,，雨從頭上濕到胛②。

喚渠③朝餐歇半霎,，低頭折腰只不答：

“秧根未牢蒔未匝④,，照管鵝兒與雛鴨?！?/span>

【注】①兜鑒：古代戰(zhàn)士戴的頭盔,。②胛：肩胛,。③渠：他。④蒔未匝：插秧沒(méi)有完成,。

1.下列對(duì)詩(shī)歌的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）

A.第一,、二句詩(shī)連用“拋”“接”“拔”“插”四個(gè)動(dòng)詞，描繪了緊張的勞動(dòng)場(chǎng)面,。

B.將“斗笠”比作頭盔,，“蓑衣”比作鎧甲，暗示農(nóng)人對(duì)插秧這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”的厭惡,。

C.雨中搶插秧苗的生活畫(huà)面,，既表現(xiàn)插秧的繁忙，又突出了農(nóng)家吃苦耐勞的精神,。

D.詩(shī)歌內(nèi)容樸實(shí),，語(yǔ)言通俗，平白如話(huà),，擷取農(nóng)村生活中的典型場(chǎng)景,，自然又逼真。

2.《唐宋詩(shī)》中評(píng)價(jià)本詩(shī)有“一股活潑潑的生活氣息”,，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析,。

四十三、閱讀下面這首唐詩(shī),，完成后面問(wèn)題,。

題破山寺后禪院

常建

清晨入古寺，初日照高林,。

曲徑通幽處,，禪房花木深。

山光悅鳥(niǎo)性,，潭影空人心,。

萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音,。

(1)下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（   ）

A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人漫步山林,，進(jìn)入古寺?！罢铡弊謱?xiě)出了旭日東升時(shí)的勃勃生機(jī)，反襯出詩(shī)人孤寂落寞的情緒,。

B.頷聯(lián)曲折的小路,，幽深的花木，肅穆的禪房,，構(gòu)成一種寧?kù)o祥和的氛圍,，似乎可以洗濯身心,，放飛靈魂。

C.頸聯(lián)“空人心”對(duì)應(yīng)上句“悅鳥(niǎo)性”,，點(diǎn)出如此空靈純凈的世界可以?xún)艋撵`,，讓人參悟這空寂中的禪意。

D.這首詩(shī)語(yǔ)言樸素,、構(gòu)思巧妙,，善于引導(dǎo)讀者在平易中進(jìn)入勝景，體會(huì)詩(shī)的旨趣,，而不以描摹和詞藻取勝,。

(2)尾聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感,？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,。

四十四、閱讀下面一首唐詩(shī),，完成下面小題,。

送李侍御赴安西①

高適

行子對(duì)飛蓬，金鞭指鐵驄②,。功名萬(wàn)里外,，心事一杯中。

虜障③燕支④北,，秦城太白東⑤,。離魂莫惆悵，看取寶刀雄,！

【注】①安西,；即安西都護(hù)府，治所在今新疆庫(kù)車(chē)縣,。②驄（cōng）：毛色青白相間的馬,。③虜障：類(lèi)似碉堡的防御工事。④燕支：山名,，在今甘肅,。⑤太白東：指秦嶺太白峰以東的長(zhǎng)安。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與分析,，不正確的一項(xiàng)是（   ）

A.本詩(shī)與《送杜少府之任蜀州》均為送別之作,，兩首詩(shī)的情感基調(diào)相同。

B.“行子對(duì)飛蓬”與“征蓬出漢塞”中的“蓬”都表達(dá)出漂泊無(wú)定之感,。

C.頸聯(lián)既照應(yīng)“萬(wàn)里”的漫漫征途,，又引出“離魂莫惆悵”的殷切勸慰。

D.最后一句中“雄”字頗有表現(xiàn)力，讓人聯(lián)想到揮刀奮擊的戰(zhàn)斗場(chǎng)面,。

2.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī),，說(shuō)說(shuō)頷聯(lián)的“一杯”中飽含詩(shī)人的哪些“心事”。

四十五,、讀下面的兩首宋詩(shī),，完成下面小題。

【甲】

登飛來(lái)峰

王安石

飛來(lái)山上千尋塔,，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升,。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層,。

【乙】

題西林壁

蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真面目,，只緣身在此山中,。

1.下列對(duì)兩首宋詩(shī)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（   ）

A.甲詩(shī)緊扣“登”字,，詳細(xì)講述登山經(jīng)過(guò)：乙詩(shī)緊扣“題”字,，簡(jiǎn)略描寫(xiě)登山所見(jiàn)。

B.兩詩(shī)內(nèi)容均與“山”有關(guān),，甲詩(shī)重在突出山高聳之勢(shì),，乙詩(shī)重在表現(xiàn)山變化之形。

C.兩詩(shī)所寫(xiě)角度一高一低,，但都巧妙蘊(yùn)含著“境界高低則見(jiàn)識(shí)不一樣”的生活哲理,。

D.兩詩(shī)感情基調(diào)略有差異，甲詩(shī)于清醒中含自得之喜,，乙詩(shī)于清醒中寄寓孤獨(dú)之憂(yōu),。

2.下列對(duì)兩首宋詩(shī)藝術(shù)手法的分析，正確的一項(xiàng)是（   ）

A.甲詩(shī)側(cè)重寫(xiě)景抒情,，乙詩(shī)側(cè)重詠物寓理,。

B.甲詩(shī)側(cè)重詠物寓理，乙詩(shī)側(cè)重寫(xiě)景抒情,。

C.甲乙兩詩(shī)都側(cè)重寫(xiě)景抒情,。

D.甲乙兩詩(shī)都側(cè)重詠物寓理。

四十六,、

【甲】野望

王績(jī)

東皋薄暮望,，徙倚欲何依。

樹(shù)樹(shù)皆秋色,，山山唯落暉,。

牧人驅(qū)犢返,，獵馬帶禽歸,。

相顧無(wú)相識(shí),，長(zhǎng)歌懷采薇。

【乙】望江南·超然臺(tái)①作

蘇軾

春未老,，風(fēng)細(xì)柳斜斜,。試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花,。煙雨暗千家,。

寒食后，酒醒卻咨嗟,。休對(duì)故人思故國(guó),，且將新火②試新茶③。詩(shī)酒趁年華,。

【注】①超然臺(tái)：在密州城北,，蘇軾在密州做地方官時(shí)建。②新火：唐宋習(xí)俗,，清明節(jié)前兩天起,，禁火三日，節(jié)后另取榆柳之火稱(chēng)“新火”,，③新茶：指清明節(jié)前采的茶,，即明前茶。

1.請(qǐng)發(fā)揮你的想象,，描繪甲詩(shī)“樹(shù)樹(shù)皆秋色,，山山唯落暉”所呈現(xiàn)的優(yōu)美畫(huà)面。

2.下列對(duì)兩首詩(shī)詞的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（   ）

A.【甲】詩(shī)首聯(lián)“望”字點(diǎn)題,，交代時(shí)間,、地點(diǎn)，以及人物的心情,、“徙倚”點(diǎn)明詩(shī)人歸隱東皋后的徘徊無(wú)依的孤苦心境,。

B.【乙】詞首句以比喻寫(xiě)出了春柳在春風(fēng)中的姿態(tài)，也點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)的季節(jié)特征：春已暮而未盡,。

C.【甲】詩(shī)寫(xiě)景宛如一幅山家秋晚圖,，光與色、遠(yuǎn)與近,、靜與動(dòng),，和諧自然：【乙】詞寫(xiě)景色彩多樣，明暗相襯,，濃淡相諧,，畫(huà)面豐富,。

D.【甲】詩(shī)作者借典故寄意,，雖三仕三隱并未超然物外；【乙】詞作者借酒茶化郁,，有了“詩(shī)酒趁年華”的暫時(shí)超然達(dá)觀(guān),。

四十七、閱讀宋詞,，完成下面小題,。

太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦

辛棄疾

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨,。把酒問(wèn)姮娥：被白發(fā),，欺人奈何？

乘風(fēng)好去,，長(zhǎng)空萬(wàn)里,，直下看山河。斫去桂婆娑,，人道是,，清光更多。

1.對(duì)這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（    ）

A.詞的上片運(yùn)用借代手法描寫(xiě)月到中秋,，飛鏡重磨的景象,。詞人不僅感嘆時(shí)光流逝，也表示對(duì)自己滿(mǎn)頭白發(fā)的無(wú)奈,。

B.“蘇辛”是豪放派代表詞人,，本詞中“把酒問(wèn)姮娥”與《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中“把酒問(wèn)青天”有異曲同工之妙。

C.詞的下片“長(zhǎng)空萬(wàn)里,，直下看山河”讓我們感受到神舟飛船在太空俯瞰祖國(guó)大好河山的豪邁之情,；“斫去桂婆娑，人道是,，清光更多”的典故出自杜甫,，委婉含蓄，別有深意,。

D.辛棄疾是一個(gè)詞人,，更是一位英雄。現(xiàn)實(shí)的種種不如意讓作者一次次傷心失落,，卻讓筆下的詞煥發(fā)出倔強(qiáng)的神采,，慷慨縱橫。

2.作者想象豐富,，運(yùn)用托物言志的寫(xiě)法抒發(fā)自己的豪情壯志,，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析,。

四十八、

壽陽(yáng)曲①·_______

（元代）馬致遠(yuǎn)

花村外,，草店西,。晚霞明雨收天霽②。四圍山一竿殘照里,，錦屏風(fēng)③又添鋪翠,。

壽陽(yáng)曲·_______

（元代）馬致遠(yuǎn)

鳴榔④罷，閃暮光,。綠楊堤數(shù)聲漁唱。掛柴門(mén)幾家閑曬網(wǎng),，都撮⑤在捕魚(yú)圖上,。

【注釋】①兩首詩(shī)歌均選自《元散曲一百首》。壽陽(yáng)曲,，曲牌名,。②霽：雨停。③錦屏風(fēng)：這里指像屏風(fēng)一樣的一排排山頭,。④榔：同“桹”,，漁人系在船舷上敲擊以驅(qū)魚(yú)入網(wǎng)的長(zhǎng)木棒。⑤撮：聚集,。

1.請(qǐng)根據(jù)所寫(xiě)內(nèi)容推斷兩首詩(shī)歌的標(biāo)題,，下面選項(xiàng)中最貼切的一項(xiàng)是

A.邊塞出獵   江頭懷古 B.山中別友   晨起出漁

C.山市晴嵐   漁村夕照 D.野渡新晴   綠楊春曉

2.兩首詩(shī)歌都展現(xiàn)了美好的情景。第二首詩(shī)歌的情景中,，有榔聲,、歌聲，可能還有人們曬網(wǎng)時(shí)交談的聲音,。如果第一首詩(shī)歌的情景中也有聲音,，哪兩種聲音最恰當(dāng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要描繪這個(gè)情景,。

四十九,、閱讀下面三首詩(shī)，完成題目,。

鹿柴

空山不見(jiàn)人,，但聞人語(yǔ)響。

返景入深林,，復(fù)照青苔上,。

竹里館

獨(dú)坐幽篁里,，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯,。

深林人不知，明月來(lái)相照,。

辛夷塢

木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼,。

澗戶(hù)寂無(wú)人,，紛紛開(kāi)且落。

156.從“空山不見(jiàn)人”“深林人不知”“澗戶(hù)寂無(wú)人”三句中,，你讀出了詩(shī)人王維的    心境,。

157.蘇軾說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà),；觀(guān)摩詰之畫(huà),，畫(huà)中有詩(shī)?！蹦阕钕矚g上面哪首詩(shī)中的“詩(shī)畫(huà)”之境,？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。