繼《視唱練耳精講60課》之后,，《基本樂理精講60課》終于也出版了。

這本書同樣也是學前教育,、音樂專業(yè)教材,，是“學前教育專業(yè)新課程體系規(guī)劃教材”系列中的一本，但不同的是,，這本書去掉了叢書名（根據相關規(guī)定,，本書不再放叢書名）。

一本書的出版是極其不容易的,，無論是作者創(chuàng)作過程,，還是編輯加工、排版過程,，都使人耗費很多精力,。但希望這本書的出版，可以幫助學前教育專業(yè),、音樂專業(yè)的人士在專業(yè)的道路上獲得提升,，這便是不辜負所有的付出了！

以下是關于這本書的介紹,。

內容簡介

《基本樂理精講60課》共分四大板塊,，每一板塊為一個學期的教學內容。每一學期設計15課左右,。整體內容包括音與音高,，五線譜記譜法，節(jié)奏,、節(jié)拍,，音樂常用記號，音程,，和弦,，大調、小調,，“教會調式”,，中國五聲性民族調式,，以及單旋律調分析等。

在寫作中,，作者站在初學者與教師的立場上,，真正做到了循序漸進，將難點分散,，并融入教學法與教學建議方面的內容,，對其中的部分知識點，亦進行了追根溯源的探討,，旨在打造一本“學生好學,，教師好教”的專業(yè)標桿性教材。

本書適用于幼兒師范學校,、高等院校學前教育專業(yè)與音樂專業(yè)的學生,，藝考生以及音樂初學者。

目錄

第一學期（第1~12課）
本學期重點教學內容包括：五線譜,、譜號與譜表,、小節(jié)線與雙小節(jié)線；部分常用的記號與術語,；音程等,。其中音程的訓練次序為重中之重。熟練掌握常用音程至關重要,，這是因為熟練掌握常用音程是學習和弦等其他相關內容所必須的基礎,，它與許多相關內容有著緊密的銜接關系。因而能夠慢速做對題是不夠的,，通常構成一個音程的平均時間為一秒鐘左右（或不超過兩三秒鐘）便是熟練掌握音程的重要標志,。
每學期我們均應強調學生訓練各項內容熟練程度的重要性。

第二學期（第13~28課）
本學期重點教學內容包括：部分常用的記號與術語,；常用拍子,；切分音；連音符,；音值組合法,；部分和弦的訓練與背記調號等。常用的記號與術語連同第一學期共安排了24課,。本教程中所列內容只是常用的一部分,，即便是常用的一部分記號與術語集中記憶也是非常困難的事情，因而遵循“難點分散”的原則每課學一點兒內容,，這樣便可達到積少成多的教學目的,。需要指出一點，記號與術語的內容非常多,，本教材中未列到者大家可在其他同類書籍或記號與術語的專著中查找,。
每學期我們均應強調學生訓練各項內容熟練程度的重要性,。

第三學期
本學期重點教學內容包括：部分和弦的訓練；大小調音階與五聲性調式音階,；關系大小調與平行大小調,；等和弦等。學至此學期,，學生甚至教師想必已經感受到前后相關內容銜接關系的重要性了,。等音掌握得不好便無法順利學習等音程、等和弦等內容,；“一至四度”八種音程的熟練掌握必然為學習四種三和弦與七種七和弦的原位與轉位打下堅實的基礎……我們不幸地看到有一些人不強調大三度,、小三度的基本功練習，卻給學生布置增三度的作業(yè),，這樣做正是對教學內容間的銜接關系不清楚所致,。
每學期我們均應強調——學生訓練各項內容熟練程度的重要性。

第四學期
本學期重點教學內容包括：近關系調,；“教會調式”；屬七與導七和弦的解決,；調中音程與和弦,；調分析；泛音列與沉音列等,。音程,、和弦與調式（音階）的聯系，隨著學習的深入越來越緊密,。這些內容全部熟練掌握將為日后學習和聲學,、曲式學等理論課程創(chuàng)造有利的條件。另,，本學期第59課中,，包括部分弦樂器如何演奏自然泛音與人工泛音的內容，希望能對需要者有所幫助,。
每學期我們均應強調——學生訓練各項內容熟練程度的重要性,。

參考文獻
附錄A 唱名法（solmization）
附錄B 音符與休止符（notes and rests）
附錄C 變音記號（accidentals）
后 記

視唱練耳精講60課：學前教育、音樂專業(yè)教材