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讀《我要做個好孩子》有感 東華小學六年級 劉一樂 
這個暑假，我閱讀了許多本書,，其中,，印象最深刻的一本書就是《我要做好孩子》。這本書講述了一個叫金鈴的小女孩在讀六年級期間發(fā)生的一些有趣的事,，最后和同學們一起滿懷信心的走進升學考試考場的故事,。金鈴是一個熱愛生活、充滿信心,、心地善良,、樂于助人，能分辨出好壞的一個六年級學生,。金鈴為了做一個讓家長,、老師能滿意的“好孩子”，她付出了種種努力,，并為保心中的那一份天真,、純潔，和父母,、老師作了許多“抗爭”,。在學校，金鈴的成績一般，三科中數(shù)學最落后,，一看到數(shù)學題就頭疼,，但她愛思考，思維敏捷,，因此上課常常受到老師表揚,，她的習作也時不時能寫出讓人耳目一新的精彩。雖然金鈴她的優(yōu)點很多,，但是人總會有缺點,。學習上，她最大的缺點就是粗心,，常常錯字連篇,，一篇習作十幾個錯別字，自己明明會寫,，卻偏要寫錯,。金鈴非常喜歡樂于助人，有一次,，刑老師生病了,，沒有人幫她上作文課和改作文，金鈴主動承擔了這份工作,，她的第一節(jié)習作課就讓同學們聽的津津有味,，課后她還聚精會神的批改作文，竟然平時錯別字的毛病沒有犯,，還經(jīng)常去看望生病的刑老師,。在學校我也很樂于助人，看到有困難的同學會去幫忙,。有一次,，全班同學都到操場活動，同學小李的球不小心到灌木叢里,，但他怕樹枝扎到,，不敢伸手去撿，我勇敢的伸出手,，在灌木從里把球撿出來,。這本書告訴我要成為好孩子，就要按好孩子的態(tài)度去看待自己,，讓自己成為一個真正的好孩子,。
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