這幾天又遭遇了焦慮轟炸。

是這樣的,，好多人問(wèn)我要不要給小又報(bào)奧數(shù),。

其實(shí)三年級(jí)時(shí)，小又有一個(gè)同學(xué)的媽媽就給孩子報(bào)了奧數(shù),，問(wèn)我要不要報(bào),。

當(dāng)時(shí)小又還處于作業(yè)動(dòng)不動(dòng)折騰到晚上九十點(diǎn)的狀態(tài)，我說(shuō)算了,，光現(xiàn)在就夠我操心的了,，再報(bào)個(gè)奧數(shù)，不得鬧心死,。

事實(shí)上經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的用心陪伴和耐心輔導(dǎo),，小又的成績(jī)上去了不少。

然后今年暑假,，又有人問(wèn)我要不要和小又報(bào)奧數(shù),，要的話一起，搭個(gè)伴,。

我想了想也拒絕了,，我說(shuō)我娃成績(jī)很一般,，課內(nèi)的都需要幫他做題鞏固，算了吧,。

然后到現(xiàn)在,，他們開(kāi)學(xué)兩周多了。

我又一次被問(wèn)要不要給娃報(bào)奧數(shù),，我本來(lái)是拒絕的態(tài)度,。

然而，一個(gè)關(guān)系和我非常好的媽媽,，和我分析了一下當(dāng)前的形式,，還說(shuō)班里一半多的孩子報(bào)了奧數(shù)。

一半多,？有這么多嗎,？

她說(shuō)有的，據(jù)她所知就有誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),。

我說(shuō)可是我娃學(xué)習(xí)不好啊,。

她說(shuō)她家孩子原本也不打算報(bào)，但是呢,，她苦口婆心和孩子說(shuō),，你現(xiàn)在不想學(xué)，我當(dāng)然也可以不給你報(bào),，可是將來(lái)有一天,，你用這一項(xiàng)去爭(zhēng)奪什么的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)再埋怨我,，當(dāng)時(shí)為什么不給你報(bào),？

她還說(shuō)上初中后，如果孩子沒(méi)學(xué)過(guò)奧數(shù),，上不了重點(diǎn)班,。

但是我娃的學(xué)習(xí)，實(shí)在是……

那個(gè)朋友說(shuō),，那個(gè)班就在學(xué)校附近,，交費(fèi)也是幾節(jié)課一交，要不先給娃報(bào)了試一下,，大不了孩子適應(yīng)不了后邊就不交費(fèi)了唄,。

好像也有道理。我也想著要不試一下,。

結(jié)果當(dāng)天晚上,，就因?yàn)樾∮謳椎厘e(cuò)題，我遭遇了重創(chuàng),。

有一道題是,，443987約等于多少萬(wàn),。

小又寫(xiě)的是40萬(wàn)。

我問(wèn)理由,，他說(shuō)四舍五入啊,，4萬(wàn)，不得舍了嗎,？

我問(wèn),，老師有沒(méi)有告訴你，約等于多少萬(wàn)要看的是千位,。

他說(shuō)：說(shuō)了啊,，但是4就是得舍啊……說(shuō)著說(shuō)著竟然哭開(kāi)了，我就是不懂我錯(cuò)哪兒了嘛,。

我說(shuō)你不懂也不要急啊,，我也沒(méi)罵你，也沒(méi)打你啊……

當(dāng)下我就心想,，這都已經(jīng)稀里糊涂的了,，再講雞兔同籠啥的，不更一腦子漿糊,。

本來(lái)第二天一早,，我已經(jīng)說(shuō)了我們放棄，不報(bào)奧數(shù),。

但是我心里還是沒(méi)底,，便又問(wèn)了幾個(gè)和小又同年級(jí)的媽媽，得到的回答是,，我們一年級(jí)就報(bào)了啊，報(bào)的學(xué)某思,，后來(lái)學(xué)某思停了奧數(shù),，老師自己出來(lái)開(kāi)班，我們還在跟著上呢,。

另一個(gè)媽媽說(shuō),，我們前段時(shí)間剛在網(wǎng)上學(xué)了個(gè)競(jìng)賽課，最近也在找合適的班給孩子報(bào)……

我是想躺平的人,，至少四年級(jí)再躺一年,，但是，大家都在給孩子報(bào)奧數(shù),。本來(lái)回絕了那個(gè)朋友的我,，又猶豫起來(lái)……

我這個(gè)愛(ài)糾結(jié)的臭毛病啊。

我問(wèn)老秦,，要不要報(bào),。

老秦說(shuō),，報(bào)啥報(bào)？你看他的課后作業(yè),，哪次數(shù)學(xué)沒(méi)有錯(cuò)題,？

我說(shuō)，但是某某媽媽說(shuō),，不學(xué)奧數(shù),，進(jìn)不了重點(diǎn)班。

老秦說(shuō)：你以為他學(xué)了就能進(jìn)重點(diǎn)班了嗎,？

這話說(shuō)的,，真是太傷人了。

我大吼一聲：還不是因?yàn)檫z傳了你,。你小時(shí)侯就在普通班吧,，哼。

我真的是不打算和大家卷的,，但是當(dāng)身邊所有的人都報(bào)班的時(shí)候,，你真的很難不焦慮。

其實(shí)小又的英語(yǔ)我們停了半年,，停課期間,，某天小又和我說(shuō)，媽媽,，英語(yǔ)老師問(wèn)大家有沒(méi)有報(bào)英語(yǔ)班,。

結(jié)果只有一兩個(gè)學(xué)生沒(méi)舉手，小又本來(lái)沒(méi)舉手,，看大家都舉了,，就也舉了……回來(lái)說(shuō)啥也要我給他報(bào)班，我便又接著給他報(bào)了,。

我還是不死心,，決定和小又的數(shù)學(xué)老師聊一聊，聽(tīng)聽(tīng)老師的建議,。我問(wèn)老師,，聽(tīng)說(shuō)班里很多孩子報(bào)了奧數(shù)，像我們這種學(xué)習(xí)一般的,，要不要報(bào)呢,？

老師的回復(fù)是：最近在學(xué)大數(shù)（億位千萬(wàn)位那種），她發(fā)現(xiàn)孩子還是沒(méi)搞清中間的零到底要不要讀,，建議再給孩子鞏固下,，抓好基礎(chǔ)。

當(dāng)然,，如果孩子實(shí)在對(duì)奧數(shù)有興趣,，也可以報(bào),，但是不要成為負(fù)擔(dān)。

這下我心里徹底敞亮了,。

老師的意思很明確,，先抓基礎(chǔ)。學(xué)有余力了再折騰,。

至于所謂的興趣,，不好意思，我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得小又對(duì)語(yǔ)數(shù)英有多大興趣,，不反感已經(jīng)謝天謝地了,。

好，此次關(guān)于要不要報(bào)奧數(shù)的焦慮到此終結(jié),，我再躺平一段時(shí)間再說(shuō),。