近日,，全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高級中學(xué)校長唐江澎,，在“委員通道”的發(fā)言火了,！

在回答記者提問的“什么是教育的真諦”時，他用40多年的教學(xué)生涯總結(jié)了一段話,，引發(fā)刷屏,。

“孩子沒有分數(shù)，就過不了今天的高考,；

但孩子只有分數(shù),，也贏不了未來的大考?！?/strong>

“分數(shù)是重要的,，但不是教育的全部內(nèi)容，更不是教育的根本目標(biāo)…”

什么是好的教育,？我們應(yīng)該把孩子培養(yǎng)成什么樣的人,？

唐校長無疑給了家長答案：

“好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)終生運動者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者,、問題解決者和優(yōu)雅生活者,，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格，贏得未來的幸福,，造福國家社會,。”

“終生運動者”

唐校長在講話中談到,，現(xiàn)在的孩子發(fā)育很好,，長勢喜人，但體育鍛煉卻很少,。

這在當(dāng)下,，是一個普遍現(xiàn)象。

許多家長只想著讓孩子多學(xué)習(xí),，覺得體育鍛煉會耽誤學(xué)習(xí)！

其實,，恰恰相反,！

有研究表明：

“運動時，孩子負責(zé)學(xué)習(xí)的這個部分大腦能夠得到休息；

學(xué)習(xí)時,，指揮運動的腦在運動,。”

孩子勞逸結(jié)合,，對提高學(xué)習(xí)效率很有幫助,。

愛好體育鍛煉的孩子，通常都充滿陽光活力,。

去年高考,，來自上蔡一高的劉勝原以695分被北京大學(xué)錄取。

他不僅學(xué)習(xí)好,，善于在課堂上抓效率,； 

課下他不埋頭刷題，利用課余時間,，走出教室進行一下短暫放松,，給自己充電。

他母親說：

“孩子平時喜好打籃球,，跑步,，在高中時，籃球,、100米短跑,、長跑、400米接力賽都拿過一,、二名的成績,，打羽毛球也是他的強項?！?/p>

運動,，還可以培養(yǎng)孩子積極樂觀的心態(tài)。

面對壓力,，劉勝原說出了自己的心得：

“高三壓力較大,，最重要的不是你每次模考考了多少分,，而是考試時自己的心態(tài),。”

有人說,，孩子能否擁有好的未來,，除了學(xué)習(xí)，喜愛運動,，也是孩子成功的墊腳石,。

小中深以為然,，清華大學(xué)李稻葵教授曾在一次演講中提到：

“有體育特長的孩子，未來會走的更遠,；

相比同齡人來說,，體育好的人，一般來說別的方面也不會特別差,?！?/strong>

有研究表明，運動員出身的孩子,，在社會中往往更容易脫穎而出,。

很多美國領(lǐng)導(dǎo)人，都有體育上的一技之長,。

美國前任財長亨利·保爾森,，曾是大學(xué)校橄欖球隊的明星球員；

IMF主席拉加德,，曾是一位花樣游泳運動員,；

世界著名金融機構(gòu)黑石集團創(chuàng)始人蘇世民，曾經(jīng)是校長跑隊隊員…

為何從小運動的孩子,，長大后更出色呢,？

因為在運動中，孩子可以建立難以擊垮的信心和號召力,，他們通常擁有更好的身體和心理素質(zhì),。

牛津大學(xué)有個久負盛名的羅德獎學(xué)金，其中有一項就是喜愛體育,，最好有運動成就：

他們認為,，這樣的人，往往具備優(yōu)秀的心智,，是值得栽培的未來領(lǐng)袖,。

在我們身邊，很多家長,，帶孩子不斷往返于奧數(shù),、鋼琴等興趣班之間；

如果我們能在孩子成績過得去的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)多參加一些體育項目,，不僅能夠最大限度地拓展他們的心智稟賦，孩子也會終身受益無窮,。

英國哲學(xué)家洛克在他的教育名著《教育漫話》中,，第一句話就是：

“健全的心智寓于健康的體魄?！?/strong>

未來的成功,，不只是孩子學(xué)習(xí)成績的較量,，而是要求他們具有競爭和合作的雙重素養(yǎng)。

做“終身運動者”,，會讓我們的孩子更加卓越。

因此,，為人父母,，我們要將運動作為教育的重要一環(huán)，更有利于培養(yǎng)孩子健全的人格,。

“責(zé)任擔(dān)當(dāng)者”

培根曾說：

“責(zé)任心是世界上最珍貴的種子,，它若早早播種在孩子心田里，將會收獲一生一世的幸福,?！?/strong>

的確如此，一個有責(zé)任感的孩子,，未來能走得更遠,。

有一個美國男孩，在踢足球時,，不小心踢碎了鄰居家的玻璃,，被索賠12.5美元。

這對于出生于貧民窟的孩子來說,，這筆錢無疑是“巨款”,。

父親得知此事后，要求他對自己的過失負責(zé),。

男孩很為難地說：“我沒錢賠人家,。”

父親說,，“我先借給你,，一年后還我?！?/p>

從此,，這位男孩每逢周末、假日都外出辛勤打工,。

經(jīng)過半年的努力,，他終于掙足了12.5美元還給了父親。

這個男孩,，后來成了美國總統(tǒng),，他就是里根。

這件事,，讓小小的里根明白,，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x,。

或許，有人覺得“子債父還”天經(jīng)地義,，但里根的父親不但不包庇,，還明確地告訴里根：

“這錯誤是你犯下的，除了你自己,，沒人應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任,，包括父親也不行?！?/p>

一個能扛得起多大責(zé)任的孩子,，他才配得上多高的榮耀。

梁啟超曾說：

“人生須知負責(zé)任的苦處,，才能知道盡責(zé)任的樂趣,。”

在承擔(dān)責(zé)任的過程中,，孩子才能成人又成材,。

因此，為人父母,，從小教育孩子有責(zé)任,、有擔(dān)當(dāng)，是為人之要,，是成事之基,。

近日，鄧亞萍在一檔綜藝節(jié)目透露,，自己的孩子喜歡打游戲,，并想成為職業(yè)電競選手。

鄧亞萍表示,，尊重孩子的想法,，還為兒子考察了兩家頂級俱樂部。

她去看了看人家的訓(xùn)練方式,，一天練12個小時,。

兒子一聽就不想去了。

“尊重孩子的想法,，讓他自己做選擇,，并承擔(dān)后果?！?/p>

鄧亞萍這波神操作勸退,，沖上了熱搜，眾多網(wǎng)友點贊了她的育兒方式,。

我們要培養(yǎng)孩子責(zé)任感,，首先要讓孩子為自己的言行負責(zé),，為自己的事情負責(zé)。

與此同時,，父母也要為孩子樹立有責(zé)任感的典范,，以身作則，孩子自然也懂得要為自己,、為他人負責(zé),。

“問題解決者”

人生，是由一個又一個的問題組成的,。

因此，孩子最應(yīng)該具備的一項能力,，就是獨立解決問題的能力,。

兒童心理學(xué)家舒爾博士在他的研究中發(fā)現(xiàn)：

“那些具有自我解決問題能力的孩子，更不容易沮喪,；

長遠來看,，有能力解決問題的孩子，在學(xué)業(yè)上有更好的表現(xiàn),，也能更好地適應(yīng)社會,，更容易取得成功?！?/strong>

“世界首富”比爾·蓋茨,，從小就是一個善于解決問題的孩子。

小時候的比爾·蓋茨,，精力過人,，極愛思考，一迷上某件事便能全身心地投入,，酷愛鉆研,。

在中學(xué)時候，他把自己的才智和心血都用在了,，他喜歡的數(shù)學(xué)和計算機上,。

后來，有一個新成立的叫英特爾的公司,，推出一種叫8008的微處理器芯片,，他與伙伴保羅·艾倫一合計，就擺弄出一臺機器,。

這臺機器可以分析城市內(nèi)交通監(jiān)視器上的信息,，于是他們決定成立一家命名為“交通數(shù)據(jù)公司”的公司。

后來比爾·蓋茨從哈佛退學(xué),，與保羅創(chuàng)辦了微軟公司,，從此全身心地投入到自己的事業(yè)中,。

正因為他具備解決問題的能力，才讓他有鉆研的沖勁,、有克服困難的勇氣,。

在這個獨特領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)過程中，正因為他善于解決問題,，才讓微軟成為一個世界級的偉大公司,。

在《走進比爾：解碼比爾·蓋茨》紀錄片中，講述了比爾·蓋茨作為全球問題解決者形象的后微軟生活,。

他為了讓第三世界貧民窟的人們能夠喝上干凈的水,，擺脫痢疾困擾，研發(fā)了歐姆尼污水處理器,，讓第三世界的小孩不再因痢疾喪生,；

比爾·蓋茨為了找到一種安全的方式使用核能，最終有了泰拉電力…

可以看出,，比爾·蓋茨改變世界的方式,，來自于他解決問題的卓越智慧。

而我們身邊,，很多家長都幫孩子處理生活上的問題,、學(xué)習(xí)上的問題，這其實是在剝奪孩子的成長機會,。

為人父母,，我們不能陪孩子一世，就應(yīng)該有意識地去培養(yǎng)孩子獨立做事,、學(xué)習(xí)的能力,；

減少嘮叨，給孩子大量的機會去實踐,。

如此,，孩子才能打開雙翼，在自己的天空闖蕩,、飛翔,。

“優(yōu)雅生活者”

唐校長在講話中談到：

“所有孩子都應(yīng)該接受讓他們優(yōu)雅起來的教育?！?/p>

何為“優(yōu)雅生活者”,？

就是從小培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)美、能欣賞他人之美,、也能給生活和他人帶來美的感受,。

的確如此，現(xiàn)在我們很多孩子，都在疲于奔命地學(xué)習(xí),，“空心病”,、抑郁癥的孩子不在少數(shù)。

一個能感知美,、欣賞美,、并能享受美的孩子，才更能形成積極的人生態(tài)度,，擁有更豐富的精神世界,。

有人說，“擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，才是孩子的核心競爭力,。”

曾看過老上?！坝腊舶儇洝惫霞彝ブ杏嘘P(guān)四小姐郭婉瑩的故事,。

她出生在優(yōu)渥的家庭，從小學(xué)習(xí)掌握了音樂,、科學(xué)，還養(yǎng)成了愛運動的好習(xí)慣,；

她也懂得各種人際交往,、待人接物的禮儀禮節(jié)。

小時候的她,，生活順?biāo)於篮谩?/p>

但在1957年,，她丈夫被打成右派，家產(chǎn)全部被沒收,。

而作為資本家妻子的郭婉瀅,，開始了幾十年的勞改生活。

她不僅要做繁重的體力勞動,，還要獨自撫養(yǎng)兒子,，蝸居在7平米的亭子里，屋頂也破漏,。

但她卻說：

“在晴天時,，陽光會從破洞里照進來的，那時就是一道美麗的風(fēng)景,?！?/p>

在困苦的生活中，她也將日子過得詩情畫意,。

沒有蒸具,，她用飯盒蒸彼得堡風(fēng)味的蛋糕；

沒有烤箱，她用鐵絲也能烤出香脆可口的土司,；

沒有茶具,，她用搪瓷缸子喝自制下午茶…

無論多艱難，她始終用一顆平常心坦然面對,，自尊而驕傲,；

她對美的感知和享受，讓她把原本困苦的生活,，過成了一首詩,。

由此可見，我們最應(yīng)該給予孩子的,，不是財富,；

是愛，是感知世界美好的智慧,，是創(chuàng)造和幸福,；

讓他們無論在何處何時，都能保持優(yōu)雅生活的狀態(tài),。

正如唐校長所說：

“孩子學(xué)會整理東西比識字更重要,，孩子做閱讀理解不如看課外書重要…”

為人父母，我們要多陪伴孩子讀萬卷書,、走萬里路,，感知世界的紋路；

讓孩子多動手,，感受藝術(shù)的氣息,。

在生活中，父母更要以身作則,，讓孩子看到我們對生活的熱情,；

如此，孩子將來面對平凡的世俗生活時,，也能處處發(fā)現(xiàn)樂趣,、美好，更有力量去適應(yīng)各種生活,。

什么是好的教育,？

“一千個人眼中，有一千個哈姆雷特,?！?/p>

或許，每個人都有自己的答案,。

然而,，任何教育的目標(biāo)，都應(yīng)該以孩子的未來為第一要務(wù)。

就像唐校長說得那樣：

“給孩子健全而優(yōu)秀的人格,，贏得未來的幸福,。”

你說是嗎,？