在平日的學習,、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧,，作文是經過人的思想考慮和語言組織,，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎,？下面是小編幫大家整理的鼓勵作文4篇,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

鼓勵作文 篇1

　　愛，是一盞明燈,，為我指引迷失的方向,；愛，是一把金鑰匙,，為我開啟成功的大門……

　　不記得經過多少個日日夜夜的長笛訓練,，那斷斷續(xù)續(xù)的，青澀的樂曲,，漸漸變得圓潤,，清脆了?！肮Ψ虿回撚行娜?！”終于迎來登臺表演的日子。雖然這首曲子我已經練習了兩個多月了,，能背得滾瓜爛熟了,，但是臨近比賽，我還是緊張不已,，感覺手心不停地冒汗,。

　　李老師自然了解我內心的惶恐，于是走到我身邊,，和顏悅色地對我說：“媛媛,，不用擔心，你是長笛中吹得最好的,，你是最耀眼的星,！相信自己?！蔽铱粗蠋煶纬汗膭畹难凵?，堅定地點點頭走上舞臺,。我深呼吸一口氣，昂起頭對臺下的觀眾微微一笑,，雙手交錯,，捏住笛身，將笛子緩緩抬起,，最后將笛子橫在嘴邊,。我聽著伴奏，手指緩緩地交替按下音孔,，感覺到了從笛尾傳來的震動,，一曲《加勒比海盜》的笛聲如鳳鳴九霄……

　　“恭喜你，獲得了一等獎,！”,，我心里像喝了蜜一樣甜。當我捧著金燦燦的獎狀時,，不禁回想起老師曾經對我的鼓勵與教導……當初學的我拿到嶄新的樂器時,，興奮不已。但隨著難度慢慢加深了許多,，我望著五線譜上那一顆顆“小蝌蚪”,，心煩意亂。放棄的念頭漸漸地浮出了心海,，這時,，老師如天使般地向我伸出了援助之手：“別放棄，學一樣本領需要經過磨礪,，一點毅力都沒有,，怎么能成功？天才并不是天生的,，而是靠后天的努力成就的,。想要取得成功，必須迎難而上,，堅持不懈,，才能見到屬于你的最美的彩虹！”經過老師循循善誘的教導,，我每天準時不辭辛勞地訓練,，周末做完作業(yè)只要有空，我也會拿起心愛的長笛一練就是一兩個小時,。

　　老師鼓勵的愛如一股股清泉,，滋潤著我幼小的心靈，讓茁壯成長。老師的教誨,，使我受用不盡,，讓我的自信之花綻放。

鼓勵作文 篇2

　　在我們漫漫成長之路,，父母扮演著重要的角色,，父母的鼓勵當然也是十分重要的。

　　記得有一次,，我在一個單元測試中取得一個很好的成績,，回家后我告訴了媽媽，媽媽只說了簡簡單單的7個字,，“知道了,，繼續(xù)努力!”我的開心一下，減去了一半,，只剩掃興了,，當時我其實特別想對媽媽說：“媽媽，其實我也可以考的很好嘛!”可他的一句話便讓我啞口無言,。

　　第二周又考試了,，但這次我沒有考好，本來心情就很失落,，回到家后，媽媽說：“一考好了就驕傲,，真不經夸!”此時,，我難過心情已經壓抑不住，馬上就涌了出來,，我對媽媽說：“你根本沒有夸過和鼓勵過我,，我上次真的沒有驕傲啊!”說完后我就回房間寫作業(yè)了。晚上我把作業(yè)交給媽媽簽字,，媽媽在那張我并不好的試卷上寫道：“韓奕樂這段時間學習挺主動的,，就是有點粗心，繼續(xù)加油!”那一刻,，我才明白媽媽其實什么都知道,，只不過不善言辭罷了。

　　前幾天,，我被選為“班級小明星”,，便馬上告訴了身在外地的`媽媽，媽媽在電話中說道：“我就知道你是最棒的!”那一刻,，我覺得自己長大了,。我便心想：我不定不能辜負媽媽的期望，要繼續(xù)努力！

　　鼓勵能使正在成長的我們越來越棒,，我會載著媽媽對我的期望繼續(xù)努力,，因為我背后有一個支持我的媽呀！我真的長大了,，我會努力成為媽媽的驕傲,，成為更優(yōu)秀的自己！

鼓勵作文 篇3

　　我是鼓勵,，今天我是證明我是每個人都需要的,。就是因為有人說出不需要我也能成功，所以我得站出來說一句,。成功是需要我的,，什么，不信,。好,，我找?guī)讉€證人來。

　　看,，一頭的白發(fā),。這不是偉大的科學家牛頓嗎？“嗨,，我是鼓勵,。你說說看，你需要我嗎,？”牛頓想了想,，說道：“sure，如果沒有鼓勵就沒有今天的我,。小時候竟被人稱為“呆子”,。要不是外婆、母親,、舅舅的鼓勵,，我可能永遠都是一個笨小孩。好了,，我還要研究了”看我沒騙你吧,，還不夠？

　　聽,，那《英雄交響曲》多么的令人陶醉啊,。貝多芬走了出來，我便過去,?！澳?，我是鼓勵。請你說說你需要我嗎,？”我說道,。他回答說“需要，由于疾病,，聽覺就開始減退,，到了48歲，再優(yōu)美的歌聲他也聽不見了,。我只能用書寫的方式來和別人交流,。要不是我的好兄弟鼓勵我，我早已堅持不下去了,?！蔽尹c了點頭。

　　哇,，愛迪生在研究著,。我過去叫了聲他，“您好,，我是鼓勵,。你需要我嗎？”愛迪生說道：“鼓勵呀,，需要啊,。我只上了3個月的學校啊，要不是我的母親鼓勵,，我就不會發(fā)明了,。再不用說是發(fā)明電燈了。我就是身邊的人鼓勵我才堅持下去,，就成功了?！蔽疫€是點了點頭,。跟他說了再見。

　　無獨有偶,，在中國春秋時期,。勾踐在離國的時候，看到百姓在看著自己,。百姓不是用埋怨的眼神看他,，而是用鼓勵的的眼神看他。他臥薪嘗膽,，親自與百姓一起共同耕作,，讓夫人織布裁衣，食不加肉，衣不飾采,，與民同甘共苦,。這就是鼓勵的作用，他勝利了,。他高聲大喊：鼓勵是需要的呀,！”

　　怎么樣？認同了嗎,？鼓勵是人們所需要的,。人們只要多些鼓勵，就能踏出邁向成功的一步,。

鼓勵作文 篇4

　　汗水見證了你們的努力,，運動場上你們英姿颯爽，團結一致,，盡管你們輸了,，但在8班所有同學的心目中，你們是英雄,，是8班集體的驕傲,、自豪。站起來吧,！記住,，你們沒有輸，你們才是真正的勝者!

　　“鈴,，鈴”下課鈴響了,，同學們都歡呼著，整個六年級都沸騰了,。我們班的隊伍浩浩蕩蕩地走向體育館,。為了這場籃球賽，我們班的女生珊,、儀,、舒、潼,、瑩苦練了幾星期,。每天放學都去練球，練就了一個又一個的“籃球高手”,。這次女生隊的對手是1班,，氣氛變得格外緊張，我和班里的同學坐在一旁,，屏住呼吸,，期待著比賽的開始,。

　　裁判吹了一聲口哨，1班和我們8班的女生隊走進賽場,，兩隊都一幅志在必勝,，胸有成竹的樣子。裁判把球一扔,，比賽正式開始了,。舒的個子高挑，是越過對手包圍的優(yōu)勢,，她敏捷地把球從對手手中奪走,，然后用力把球傳給“飛毛腿”珊。珊接到球后,，邁著矯健的步伐躲開了擋住的對手,，沖到籃架前，縱身向上一躍,，把球投進了籃,，不偏不倚剛好中了。我們班爆出一陣歡呼,，“8班,，8班加油!六8，六8,，雄比天下”每個同學臉上都掛著燦爛的笑容,。女生隊似乎被我們的熱情感染了，更加奮力地打球?，搹膶κ质种袚屪吡饲?，“艱辛”地越過了“敵人的圍攻”，把籃球順利地傳給潼,，潼穩(wěn)穩(wěn)地接住了球,，東躲西藏，一路飛奔,，把球扔向站在籃架前的儀,，儀一躍身，接住球,，來了個高難度的投籃，8班又一陣歡呼雀躍,，這5個女生,，真是默契，不愧是“高手”!

　　但好景不長,，形勢來了一個180度大轉彎,。1班的女生隊開始發(fā)揮她們的優(yōu)勢,，她們分開來守住球，絕不放過一個給我們班傳球的機會,。我也不得不承認,，她們的配合確實可以算是天衣無縫了。下半場比賽時發(fā)生了一段不愉快的小插曲,，珊抓住了一個機會,，趁1班對手愣住時，她靈敏地把球搶到了,。1班的一個女生很不服氣,，順勢撞了珊一下，哪知這一下出手太重,。珊捂著肚子,，回到班里，號啕大哭起來,。同學們都圍過來去安慰她,，兩班就開始大吵起來。珊擦了擦眼淚,，不顧同學的勸阻,，帶著淚水又跑上了“戰(zhàn)場”。她那堅定的眼神不禁讓我暗暗佩服,。

　　此時1班的分數(shù)和我們班的分數(shù)已經拉開了一段距離,，也無法轉敗為勝了。但是,，她們仍堅持比賽,，揮汗如雨，繼續(xù)比賽,。裁判吹了一聲哨子,，比賽結束了，1班獲勝,。

　　珊和舒都哭了,，瑩、儀,、潼忍著心中的不快,，默默地不出聲。同學都一起安慰她們,，鼓勵她們：“別哭,，你們盡力了，在我們心中,，你們是最棒的!”

　　這時,，一股暖流涌進我心中,，這就是六(8)，一個團結友愛的集體,。我也想對她們說：“勇敢地站起來吧,，不要氣餒，我相信,，你們一定可以勇敢地接受這次失敗的挑戰(zhàn),，加油!”