來源：網(wǎng)絡(luò)

這是一個(gè)真實(shí)的故事：

在美國(guó)奧勒岡州的波特蘭有一位牧師和他的太太,。

他們有個(gè)兒子，這兒子帶給他們?cè)S多煩惱,。

不只如此,，兒子很早就離家出走，和父母斷絕音訊已有三,、四年了,。

于是牧師找了一位心理咨詢師,，把他心中的苦楚告訴對(duì)方。

簡(jiǎn)單溝通之后,，這名咨詢師看著他說：“您已經(jīng)詛咒兒子多久了,？”

牧師十分訝異，他說：“你說我在詛咒我兒子,，這是什么意思,？”

咨詢師回答說：

所謂詛咒的意思就是，口說與心想另一個(gè)人的不是,。

剛才你所說的,，都是在告訴我有關(guān)你兒子的不是。

你這樣詛咒你兒子多久了呢,？

這位牧師低著頭說：

是的,，他一出生我就開始詛咒他直到現(xiàn)在，對(duì)他,，我從來都不曾說一句好話,。

咨詢師說：“結(jié)果是無效的，對(duì)吧,？”

牧師回答：“是的,！”

于是，咨詢師說：我現(xiàn)在給你和你妻子發(fā)起一個(gè)挑戰(zhàn),。

什么挑戰(zhàn)呢,？

就是在接下來的兩個(gè)月里，當(dāng)你們想到這個(gè)兒子時(shí),，都要祝福他,，而不是想到他的不好之處。

當(dāng)你們一說起兒子時(shí),，我要你們記得他好的一面,，只說他的好話。

牧師回家后,，把這事告訴太太,，他們決定遵守咨詢師的意見，也愿意這么做試試,。

當(dāng)他們?yōu)檫@兒子禱告時(shí),，他們求上天賜福于他；當(dāng)他們談起兒子時(shí),，他們嘗試著記起并談?wù)搩鹤拥膬?yōu)點(diǎn),。

從那天起，他們每天都這么做,。

大約到了第十天,，牧師正在書房念書,，電話響了。

是的,，電話的另一端竟然是那位兒子,！

兒子說：

爸爸，我真的不確定為何我會(huì)打電話給你,，我只想告訴你過去一個(gè)多星期,，我總會(huì)想到你和媽媽，還有我們的其他家人,。

所以我心里很想打電話給你,，看看你們最近過得好不好。

這位父親激動(dòng)地說：

“兒子??！我真的很高興你能打電話來?！?/span>

他們?cè)陔娫捴辛牧藥追昼?，然后父親問：

“我不知道你心里怎么想，但周六我們要不要一起吃個(gè)午餐呀,？”

兒子欣然答應(yīng),。

周末午餐時(shí)間，這對(duì)父子見面了,。

這位兒子穿著很破舊的衣服，留著一頭又亂又長(zhǎng)的頭發(fā),。

過去,，父親肯定會(huì)嚴(yán)厲苛責(zé)兒子，然而這次,，父親以接納的態(tài)度面對(duì)兒子,，并在心里祝福他。

他問完兒子問題后,，就靜靜地聽兒子的回答,。

兒子說到一些對(duì)的地方，他也會(huì)給予肯定,。

午餐約會(huì)快結(jié)束時(shí),，兒子望著父親說：

爸爸！我不知道發(fā)生了什么事,，不過我很享受今天和你在一起的這段時(shí)光,。

父親回應(yīng)說：

兒子，我也很享受和你在一起??！

兒子說：

嗯,！爸爸，我想今晚在家里過夜好嗎,？

就今晚而已,，我想看看媽媽和家人，還有我那張舊舊的床,。

父親回應(yīng)道：

當(dāng)然可以?。∥覀兒芨吲d你能和我們?cè)谝黄稹?/span>

那一整天,，父親心里驚覺,，當(dāng)他停止詛咒兒子，而以祝福代之時(shí),，情況竟有了如此大的改變,。

那天晚上，當(dāng)兒子躺在他自己的床上時(shí),，父親來到兒子房間,，坐下來對(duì)兒子說：

孩子，過去這么多年來我對(duì)你很不好,，你愿意原諒我嗎,？

兒子說：“爸爸，我當(dāng)然原諒你??！”

然后他張開雙臂，擁抱了自己的父親,，他們父子的關(guān)系從此開始升溫,。

然而，這對(duì)父子倆關(guān)系緩和到底是從什么時(shí)候開始的呢,？

是從這對(duì)父母開始為兒子祝福時(shí)開始的,。

我不是很理解這是什么原因，但當(dāng)我們?cè)敢庾８Ｋ硕辉僭{咒他們時(shí),，上天也會(huì)看重我們的祝福,。

我們種的是什么，收的也是什么,。

如果我們?nèi)鱿略{咒的種子,，我們就會(huì)收到“詛咒”；若我們?nèi)鱿伦８５姆N子,，我們的收成就會(huì)是祝福,。

回到生活中，故事里的“詛咒”究竟是指什么呢？

1. 謊言

很多家長(zhǎng)會(huì)為了掙脫孩子的糾纏而撒謊,，同時(shí)認(rèn)為孩子都很好騙,。

其實(shí)孩子是很聰明的，他們可以發(fā)現(xiàn)我們?cè)S多錯(cuò)漏的細(xì)節(jié),，而這時(shí)孩子就會(huì)覺得自己是被拋棄的那個(gè),，就像個(gè)累贅一樣。

此時(shí)他們會(huì)有這些負(fù)面情緒：失落,、安全感缺失,、自卑、失去信任感,。

2. 束縛

有時(shí)候,，家長(zhǎng)為了讓孩子聽話，提出的很多要求,，并不是為了孩子好,，只是為了方便自己。

比如,，家長(zhǎng)可能因?yàn)楦鞣N各樣的原因,，強(qiáng)迫孩子跟隨自己的想法、做法,，而且很自信的認(rèn)為自己是對(duì)的,，孩子的感覺一定跟自己一樣。

可有時(shí)這樣的自信,，會(huì)讓家長(zhǎng)逼迫孩子做一些違心的選擇,，否則就是不聽話，孩子作為無法自主的個(gè)體,，這種時(shí)候“聽話”會(huì)變成緊箍咒,。

此時(shí)他們的負(fù)面情緒會(huì)有：憤怒、不滿,、壓抑、抱怨,。

3. 不溝通

家長(zhǎng)作為孩子第一個(gè)朋友,，也是孩子最重視的朋友，他們最希望的就是能與家長(zhǎng)隨心所欲的溝通,，相互理解,。

許多家長(zhǎng)很喜歡說：

“我知道你想什么呢？我也是從你這個(gè)年紀(jì)過來的,?！?/span>

可人一旦成長(zhǎng)，改變是必然的,，這也是我們都嘲笑自己兒時(shí)做過的種種傻事的原因,。

而家長(zhǎng)們用成長(zhǎng)后的想法,，要求孩子不要做那些“傻事”，同時(shí)又自詡“理解”,，很容易造成孩子封閉自己,。

這種時(shí)候他們的負(fù)面情緒會(huì)有：孤獨(dú)、悲傷,、無助,、失落。

4. 無用的對(duì)比

每一個(gè)孩子都有自己的獨(dú)特之處,，教育孩子不應(yīng)是統(tǒng)一模式,，而要因材施教。

告訴孩子,，成功不在于角色的大小,。父母想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的人，關(guān)鍵在于：

讓孩子學(xué)會(huì)跟自己比賽,，以自己的速度成長(zhǎng),。

一味地對(duì)孩子表示不滿、求全責(zé)備,，帶給孩子的是負(fù)面信息,，會(huì)讓孩子怯弱、抑郁,，甚至產(chǎn)生厭世情緒,。

別瞧別人家的孩子，大膽為自己的孩子喝彩,，相信自己的孩子會(huì)創(chuàng)造奇跡,！

5. 亂貼標(biāo)簽，輕易斷言

如果你不想讓孩子成為“笨蛋”,，請(qǐng)?jiān)谄饺绽锒喽噘p識(shí)你的孩子,，翹起你的大拇指。

永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說：“你做不到,?！?/span>

孩子需要賞識(shí)，他們渴望被肯定,；給孩子一個(gè)機(jī)會(huì),，讓他去鍛煉，驅(qū)除心中自卑的陰影,。

那我們應(yīng)該怎么做呢,？

1. 要善于發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，身上既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，如果你只看到了孩子的缺點(diǎn),，并一直喋喋不休盯著缺點(diǎn)不放,，不斷地放大缺點(diǎn)，那孩子肯定會(huì)畏手畏腳,，什么都不敢做,。

記住，要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)——也許他英語(yǔ)不行,，但是可能他數(shù)學(xué)很好呢,？他也許不夠機(jī)靈，但他一直很努力呢,？

做父母的,，要善于發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，而不是無限制的放大缺點(diǎn),，并嘮叨個(gè)沒完,。

2. 不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)

永遠(yuǎn)不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)，更不要由于你自身的性格而羞于贊揚(yáng)寶貝,。

要知道你的一聲表?yè)P(yáng),，可能就是孩子激情持續(xù)燃燒、興趣持續(xù)不減的甜甜的推動(dòng)劑,。

3. 時(shí)常鼓勵(lì),，讓孩子自信

鼓勵(lì)孩子探索，鼓勵(lì)孩子嘗試新鮮的事物,，鼓勵(lì)孩子自己做決定,，這些都是培養(yǎng)孩子自信的方法。

切記,，千萬不要什么事情都替孩子做主,，這會(huì)讓孩子沒有主見，更不會(huì)讓他體會(huì)到,，未來的日子他要一個(gè)人承擔(dān)起很多東西,，而你不會(huì)一直陪著他。

4. 告訴孩子：“你能行,！”

人的本能是在某件事上犯了錯(cuò),，下次就會(huì)選擇謹(jǐn)慎。

小朋友更是如此,，當(dāng)他不確定的時(shí)候，他會(huì)不敢往前邁出那一步,。

譬如在做算數(shù)題,，做錯(cuò)過幾次，當(dāng)你和他進(jìn)行算數(shù)游戲的時(shí)候，他會(huì)很不確信自己的結(jié)果,，猶猶豫豫不敢說出來,，這時(shí)候你需要鼓勵(lì)他，大膽的說出來,，即使錯(cuò)了也沒關(guān)系,。

一定要傳遞給孩子一個(gè)堅(jiān)定的信號(hào)——你能行！這會(huì)讓孩子更加樂觀和自信,。

家長(zhǎng)們,，請(qǐng)為孩子送上祝福和祈禱，給予孩子更多的關(guān)愛和呵護(hù),，讓孩子沐浴在溫暖的家庭環(huán)境中自信成長(zhǎng),！