人教部編版四年級語文上冊 期末全真模擬卷(重點小學(xué))

時間：90分鐘 滿分：110分

班級：              姓名：              考號：              .

一,、看拼音,，寫詞語。（8分）

kuān kuò          bó dòu         shèn zhì         hé xīn

（     ）     （     ）     （     ）     （     ）

shèn zhònɡ        xuǎn zé        yuán ɡù        qīnɡ xī

（     ）     （     ）     （        ）     （     ）

二,、查字典填空,。(9分)

“諸”用音序查字法，應(yīng)先查(　　),，再查(　　)。“嘗與諸小兒游”中“諸”的意思是(　　　　),。“諸”的偏旁是(　　),，組詞(　　　)，給它換偏旁可以變成哪些字,？并組詞,。

①(　)______　 ②(　)______　 ③(　)______　 ④(　)______

三、選擇題。（14分）

1.找出下列每組中有錯別字的一項,。（填序號）

（1）A.蒼蠅        B.模訪     C.奧秘      D.頭罩                   （   ）

（2）A.橫七堅八    B.曾經(jīng)      C.物質(zhì)      D.旱災(zāi)                   （   ）

（3）A.哄堂大笑    B.自毫      C.血液      D.龐大                   （   ）

（4）A.白發(fā)蒼蒼    B.茂盛      C.辮子      D.記念                   （   ）

2.狀狀讀周恩來的詩：“大江歌罷掉頭東,，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁,，難酬蹈海亦英雄,。”他不理解“邃密群科濟(jì)世窮”中“窮”字的意思,，于是就查了字典,，這句話中“窮”的意思是（   ）

A.缺乏財物，跟“富”相對,。    B.到盡頭,，沒有出路。

C.達(dá)到極點,。                  D.推究到極限,。

3.下面句子的橫線上應(yīng)填（   ）

有一年，不知道什么原因,，水神共工和火神祝融______打了起來,。

A.忽然        B.仍然        C.果然         D.居然

4.能與“王曉麗各方面表現(xiàn)都很好”一句連接得最為順暢的句子是（   ）（2分）

A.我們要評選她為“三好學(xué)生”嗎？

B.她被我們評選為“三好學(xué)生”,。

C.我們不把她評選為“三好學(xué)生”,。

D.我們不能不評選她為“三好學(xué)生”,。

5.下列說法正確的一項是（   ）（2分）

A.炎帝嘗百草是我國著名的神話傳說，體現(xiàn)了古人的異想天開,。

B.“誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人,，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭……”這兩句話應(yīng)該用平緩的語氣來朗讀,。

C.“日本人不相信梅蘭芳病了”和“專門派了一個軍醫(yī)來檢查”這兩句話可以用“因為……所以……”這組關(guān)聯(lián)詞來連接,。

D.雖然日記和信的用途不盡相同，但它們的格式是一樣的,。

6.讀了《秋晚的江上》,，你想到了哪句詩？（   ）

A.蕭蕭梧葉送寒聲,，江上秋風(fēng)動客情,。

B.八月濤聲吼地來,，頭高數(shù)丈觸山回,。

C.返景入深林，復(fù)照青苔上,。

D.一道殘陽鋪水中,，半江瑟瑟半江紅,。

7.下列說法不正確的一項是（   ）

A.“人聲鼎沸”“鑼鼓喧天”“響徹云霄”“震耳欲聾”這些詞語都可以用來形容聲音很大,。

B.不同的動物，家的名稱也不相同,，如：狗窩,、牛棚、虎穴,、馬窩,、鳥巢等。

C.我們在觀察的時候,，不僅要用眼睛看,，還要用耳朵聽，用心想,。

D.普羅米修斯從天上“盜”取火種,，就是古希臘人對火種來源的一種解釋。

四,、把下列詞語補(bǔ)充完整,，并完成練習(xí)。(16分)

英勇(　　)(　　)　　搖(　　)晃(　　)　　(　　)云(　　)霧

(　　)(　　)凜凜    (　　)眉(　　)目   人(　　)(　　)沸

1. 描寫人物外貌的詞有____________,，(選詞填空)請各寫出一個

描寫男子和女子外貌的四字詞語：___________,、___________。(3分)

2. 描寫人物品質(zhì)的詞有____________,，(選詞填空)請寫出描寫以

下人物品質(zhì)的詞語,。岳飛：__________　黃繼光：__________　包拯：__________

3. 請寫兩個描寫人物神態(tài)的詞：___________、__________(2分)

4. 我會寫一個八字成語：______________________(1分)

五,、按要求完成下面的句子練習(xí),。（8分）

1.讀下面的句子，并填空,。

A.當(dāng)四周很安靜的時候,，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

B.天是那樣低沉,，云是那樣黑,，雷、電,、雨,、風(fēng)，吼叫著,，震撼著,。

C.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈,。

（1）以上三個句子,，都運(yùn)用了_________的修辭手法，寫得具體,、生動,。

（2）請你以“小樹”或“星星”為內(nèi)容寫一個這樣的句子。

_________________________________________________________________________

2.為人類造福,，有什么錯,？（改成陳述句）

__________________________________________________________________________

3.別的昆蟲大多幾乎在臨時的隱蔽所藏身。（用修改符號修改病句）

4.圍觀的中國人都緊握著拳頭,，但這是在外國人的地盤里,，誰也不敢怎么樣。（改成反問句）

____________________________________________________________________________

六,、根據(jù)積累的知識填空,。（11分）

（1）_______________，海水不可斗量,。

（2）天下興亡,，____________。

（3）《出塞》是唐代詩人________寫的一首________詩,。詩人用“__________________,，__________________，”表達(dá)了希望邊關(guān)鞏固,、國家安全與統(tǒng)一能夠?qū)崿F(xiàn)的心情,。

（4）《別董大》中，詩人高適用“__________________,，__________________”勸慰,、鼓勵朋友踏上征程，迎接未來,。

（5）蘇軾的《題西林壁》中,，和“當(dāng)局者迷”有相似之處的兩句詩是__________________,，__________________。

（6）《扁鵲治病》和《紀(jì)昌學(xué)射》都是按照__________________順序來寫的,。扁鵲四見蔡桓侯,，是運(yùn)用中醫(yī)中的_____（選擇：望、聞,、問,、切）來了解病情的。紀(jì)昌成為百發(fā)百中的神箭手,，是從練習(xí)______開始的,。

七、閱讀《扁鵲治病》選段,，完成練習(xí),。（12分）

又過了十天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓侯,，只看了幾眼,，就掉頭跑了。蔡桓侯覺得奇怪,，派人去問他：“扁鵲,，你這次見了蔡桓侯，為什么一聲不響就跑掉了,？”扁鵲解釋道：“病在皮膚上,，用熱敷就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間,，用扎（zhā  zā  zhá）針的方法可以治好,；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好,；一旦深入骨髓（suǐ  suí）,，只能等死，醫(yī)生再也無能為力了?，F(xiàn)在蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓,，所以我不再請求給他醫(yī)治！”

五天之后,，蔡桓侯渾身疼痛,，派人去請扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓侯要來請他,，幾天前就跑到秦國去了,。不久，蔡桓侯病死了,。

1.給加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。（2分）

2.閱讀選段,，請寫出蔡桓侯的病在體內(nèi)的發(fā)展變化過程。（3分）

皮膚上→（          ）→（          ）→（          ）

3.這篇課文中,，蔡桓侯三次拒絕了扁鵲給他治病,。有人說,，扁鵲也有責(zé)任，因為他不太會說話,，見面就說蔡桓侯有病,，使得蔡桓侯不高興，不聽勸告,。扁鵲應(yīng)該先贊揚(yáng)蔡桓侯,，再委婉勸告。如果你是扁鵲,，當(dāng)時你會怎么勸說,，使蔡桓侯接受你的醫(yī)治呢？請改寫下面扁鵲的話,。（2分）

扁鵲：據(jù)我看來,，您皮膚上有點兒小病。要是不治,，恐怕會向體內(nèi)發(fā)展,。

我會這樣說：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.讀了這則故事你明白了什么道理？（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.這樣寓意深刻的故事你一定讀過不少,，請再寫兩個,。（3分）

_____________________________________________________________________________

八、閱讀短文,，回答問題,。（8分）

_________

①校園中的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉,，你肯定從來沒見過這么大,、這么美的花！全校的同學(xué)都非常驚訝,，每天都有許多同學(xué)來看,。

②這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花,，他們一邊看,，一邊贊不絕口。這時,，來了一個大約三四歲的小女孩,，她徑直走向那朵最大的玫瑰花,，摘下來，抓在手中,，從容地向外走去,。

③同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤,，有的甚至要上前制止那小女孩,。正在花房附近散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去,，彎下腰,，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的,？能告訴我嗎,？”

④“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花,，奶奶有點不相信,。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過后我再把花送回來,?！迸⒑π叩卣f。

⑤聽了孩子天真的回答,，同學(xué)們沉默了,，校長的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩,，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花,，對她說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子,；這一朵是送給你媽媽的,，_______________________________________?！?/span>

⑥是啊,，純潔、善良,、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰花嗎,？

1.校長蘇霍姆林斯基為什么把花送給小女孩的媽媽呢？請在第⑤段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）

2.文中加點詞“驚訝”共出現(xiàn)了兩次,，第一次“驚訝”是因為_____________________；第二次“驚訝”是因為________________________________________________。（2分）

3.對文中畫“____”的句子理解不正確的一項是（   ）（2分）

A.這句話是把小女孩純潔,、善良,、美好的心靈比作了世上最美好、永遠(yuǎn)令人稱贊的玫瑰花,。

B.句中的“玫瑰”指的是尊老愛幼,、見義勇為、助人為樂,、拾金不昧等可貴的精神品質(zhì),。

C.小女孩的心很善良，所以她能使摘掉的玫瑰花永遠(yuǎn)不枯萎,。

4.請從下面的選項中選擇一個最適合的題目,，填在文前的橫線上。（填序號）（2分）

A.永不凋謝的花        B.善良的小姑娘        C.慈祥的校長

九,、習(xí)作與表達(dá)。（30分）

題目：我的夢想（希望）

要求：認(rèn)真思考一下你的夢想是什么,，敞開心扉和大家暢談一下,，把內(nèi)容寫具體，語句寫通順,。

參考答案

一,、寬闊  搏斗  甚至  核心  慎重  選擇  緣故  清晰

二、Z　zhū　眾,，許多　讠　示例：諸位

示例：①堵　堵塞　②賭　賭博

③都　首都　④著　著名

三,、1.（1）B  （2）A  （3）B  （4）D   2.B   3.A   4.B   5.C   6.D   7.B

四、無　畏　頭　腦　騰　駕　威　風(fēng)　慈  善　聲　鼎

1. 慈眉善目　示例：虎背熊腰　眉清目秀

2. 英勇無畏　示例：精忠報國　視死如歸　剛正不阿

3. 示例：目瞪口呆　面如土色

4. 示例：尺有所短,，寸有所長

五,、1.（1）擬人  （2）示例：星星在空中一閃一閃地眨著眼睛。

2.為人類造福沒有錯,。

3.別的昆蟲大多幾乎在臨時的隱蔽所藏身,。

4.圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里,，誰又敢怎么樣呢,？

六、（1）人不可貌相  （2）匹夫有責(zé)  （3）王昌齡  邊塞  但使龍城飛將在  不教胡馬度陰山  （4）莫愁前路無知己  天下誰人不識君  （5）不識廬山真面目  只緣身在此山中  （6）故事發(fā)展的先后  望  眼力

七,、1.zhā√   suǐ√   2.皮肉之間  腸胃里  骨髓

3.示例：您為了國家日夜操勞,，真是辛苦了，我看您今天氣色不太好,，不如讓我給您開一劑藥,，服用后可以使您精力充沛，您可否一試？

4.有病要及早治療,，有缺點,、錯誤要及時改正，防微杜漸,，否則會產(chǎn)生不可挽回的后果,。

5.守株待兔  揠苗助長

八、1.感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子

2.玫瑰花又大又美  小女孩摘下了這朵又大又美的玫瑰花

3.C   4.A

九,、習(xí)作與表達(dá)略,。