寧波市海曙區(qū)洞橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

503班   王諾萱

指導(dǎo)老師   朱均波

     我反復(fù)地讀著一道題,，把我深深地難住了,。“一條船從A港順流而下去B港,，船的靜水速度是每小時18千米,，水流速度是每小時2千米，求船的順?biāo)俣?？?/span>

     我撓著頭苦思冥想,，就在這時我突然想到了數(shù)學(xué)小幫手——畫草圖。我趕快重新拿出一張嶄新的草稿紙，畫了起來：

     當(dāng)我畫完草圖時,，答案瞬間從我的腦海中跳了出來,，算式不就是18+2嘛，我連忙在題目上寫出了正確的算式,。

     就在我得意忘形時,，媽媽走進(jìn)了房間，看了看我的解答,，便會心一笑,，說：“如果我將這道題目改一下，只把順?biāo)某赡嫠?，其余都不變,，那答案是多少呢？”我根?jù)之前的思路先把草圖畫了：

     我一邊畫著草圖,，一邊想著：船是逆流而上的，有水流的阻力,，所以原本的船速再減去水流的阻力,，就是答案。我自信地告訴媽媽：“答案是18-2=16（km/h）,?！眿寢屆嗣业念^說道：“看來你又學(xué)會了一道題，從這道題中,，你得到了什么結(jié)論呢,？”我思考了一會說：“V順=V船+V水，V逆=V船-V水,?！眿寢屝牢康攸c了點頭。

     你看,，生活中有許多數(shù)學(xué)知識,，不妨下次去劃船的時候你也試試順?biāo)湍嫠隙ㄒ矔惺斋@的,。