很多時候，孩子在學習時,，并沒有思考過為什么要學習,？學習到底有什么用處？學習的目的難道就只是為了取得一個好成績,？或者考級升段,？

栗子在每節(jié)課中，很希望我的學生不僅僅學會具體的知識,，更重要可以在學習的過程中,，在遇到各樣的難題時，能夠通過認真思考,，獲得一種能力,，是解決問題的能力。

栗子希望他們可以將積累的經(jīng)驗通過運用轉(zhuǎn)化成這種能力,，幫助他們在以后的學習,、運動，或者面臨新的問題時,，可以跨學科的進行靈活使用,。讓學科和學科之間打破固有的一些壁壘。

原來,，知識可以通過學習方法進行遷移,；

原來，只要有合理的學習方法,，一樣可以快速學習各項技能,。

興趣是最好的老師，興趣可以激發(fā)孩子的學習自驅(qū)力。很多家長都期待孩子可以自主學習,，但若沒有興趣,，沒有對某項學習的熱愛，具體的學習方法,，就很難建立自主學習的能力,，更無法體會學習的快樂。

人有兩種聰明,。

一種是天生的,，但這樣的人極少。

一種是勤奮,。這樣的人占大多數(shù),。如果你是勤奮的人，也可以很聰明,。

我們大多數(shù)人,，其實都不屬于天才型的聰明，但是我們可以通過勤奮變得聰明,。

《用圍棋提高孩子的學習力》這套課程,，將會以小學一年級學生為教學對象，結合《圍棋零基礎輕松入門》,，一起運用圍棋,，提高學習力。

舉個栗子,！

一年級開始學圍棋的孩子首先一定要培養(yǎng)對圍棋的喜歡,。保持熱愛，是持久下去的動力,。

這需要老師,、家長、孩子三方共同的努力,。

在準備開始學圍棋時,，最好可以制定兩個計劃。

家長在尊重孩子的意愿下,，和孩子一起制定學習圍棋的計劃,。計劃中的具體內(nèi)容不需要太多,，以免讓孩子覺得有壓力,。

剛開始，更多以玩兒的狀態(tài)讓孩子接受圍棋,。

（所有圍棋內(nèi)容根據(jù)《圍棋零基礎輕松入門》設定）

小提示：

孩子只要完成每天制定的計劃后,，就適可而止。不要過度追求“乘勝追擊”，或者“還有明天”……

持續(xù)性的堅持,，保持穩(wěn)定的下棋數(shù)量,，是提高棋力的學習方法之一。

家長需要和代課老師溝通,，了解學棋期間大概的課時與計劃等,。

是否是新開的班？還是插班,？一周幾節(jié)課,？一個學習要學哪些內(nèi)容？有哪些教材,，或者練習題,？家長應該如何配合老師？課后該如何完成作業(yè)……

（課程：一周一節(jié),，一年32節(jié) ）