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為自己鼓掌的孩子 這節(jié)課講評第一單元習作《家鄉(xiāng)的風俗》,，照例先由同學朗讀自己的優(yōu)秀作文。行間巡視,，走到徐華子身邊,，他向我示意，他的作文題目也被打了五角星,。我看他的眼神中透露出一種渴望,，雖說他的整篇作文還夠不上上臺朗讀的水平，但不忍心拒絕,，怕傷了他那顆敏感的心,，便對他說：“那你也上去讀吧。”他很開心的走上講臺,，下面照舊響起熱烈的掌聲,。按常理，掌聲過后,，朗讀者就要開始讀作文,，可是，他不,，他也伸出雙手,，鼓掌，而且使勁的鼓掌,，同學們看到后更加熱烈的鼓掌,，徐華子鼓的更帶勁了。看,！那張標致的臉漲得通紅,，緊抿的嘴巴使小酒窩顯得更深了。看到這一幕,，我忍不住笑了,，這孩子真是特別可愛,，他是多么喜歡同學們的掌聲啊,！我默許,，笑盈盈注視著他，就想看看他到底能帶大家鼓掌多長時間,。大約兩分鐘,，他停下了,，在同學們的哈哈大笑中讀起了作文：《清明插柳枝》。也許是因為今天的掌聲特別熱烈,，也許是好久沒上臺讀優(yōu)秀作文了,，今天的徐華子把文章讀的特別流暢，沒有了平時的磕磕巴巴,，語氣中充滿自信與驕傲,。徐華子，好樣的,，你是老師見過的第一個為自己鼓掌的孩子!他讀完之后,，我隨即在黑板上寫下“ 的徐華子”，讓同學們說說可以填上哪些詞語,，同學們七嘴八舌,，課堂熱鬧異常，還嫌不過癮,？干脆,，來個現場作文吧—— 奇葩的徐華子 鹽城市第一小學六（5）班 黃品澄 今天，我們上了一節(jié)搞笑的作文課,，開始和往常一樣,，一切風平浪靜。 前面六位同學朗讀自己的優(yōu)秀作文都博得了陣陣掌聲,。這時,，我們的主角徐華子上場了，只見他挺著肚子,，邁著六親不認的步伐,，在眾人的注視下走上講臺，也不知是哪位同學帶的頭,，一陣熱烈的掌聲如潮水般涌向徐華子,，徐華子頓時一臉懵，不知所措的站在那,，拿著作文本的小手還有些顫抖,，我想起這是語文課,，語文老師還在呢，偷偷瞄了眼徐老師,，徐老師正悠閑的倚在墻上,，兩手環(huán)抱，面帶微笑,，饒有興趣地看著這一切呢,。熱烈的掌聲還在繼續(xù)，這時,，徐華子顫抖著小手也開始跟著我們鼓掌,，臉上還掛著平時的“蜜汁”微笑。這位仁兄,，成了我們班第一個讀自己作文還鼓掌的男人,。我們實在忍不住了，全班哄堂大笑,，有的笑得趴在桌上,，有的笑得揉肚子，有的還在不停跺腳,，可謂是笑姿百態(tài),。徐華子卻一臉憨笑的站在講臺上一動不動，連徐老師都開始忍俊不禁,，一個勁的笑個不停,，還好我及時制止了這陣笑聲，不然就要下課了,，徐華子終于開始讀作文了,。徐華子，你可真是一朵奇葩啊,。
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