一,、我的一個朋友

我的一個朋友,。

在自己的農(nóng)田上建房子。

然后,，相關(guān)職能部門的執(zhí)法隊來了,，開著轟隆隆的挖掘機(jī),，要把朋友正在修建的房子摧毀。

朋友指著帶隊的領(lǐng)導(dǎo)說：推我的房子可以,，只要在你所管轄的范圍內(nèi)一視同仁,，沒有違規(guī)違建的情況出現(xiàn)，那我無話可說,。否則,，我一定不會放過你！

朋友充滿殺氣的氣勢讓領(lǐng)導(dǎo)心里沒底,，于是向村長打探朋友的底細(xì),。

村長實話實說：這人心狠手辣，說得出做得到,，剛從監(jiān)牢里出來沒兩年,。

領(lǐng)導(dǎo)沉默了一會，對村長說：你好好做做他的思想工作,。

村長立刻答應(yīng)說好好好一定一定,。

領(lǐng)導(dǎo)接了個電話，說有重要的事情先走了,，帶著他的挖掘隊回去了,。

后來呢？

后來卵事沒有,，朋友的房子已經(jīng)住進(jìn)去好些年了,。

怎么評價這個領(lǐng)導(dǎo)的行為？

第一,，自己屁股不干凈,，一碗水端不平，所以執(zhí)法的時候不硬氣,。

第二,，慶幸他沒有一意孤行，否則,，真會發(fā)生“流血五步,，伏尸二人”的悲劇。

我說的是真的,，這個朋友,，已經(jīng)把遺書發(fā)給了我們幾個最好的朋友，說誰推他的房子他就殺誰,。

以他的性格,，一定會這么做。

這個社會,，說是法制社會,，實際上大行其道的是弱肉強(qiáng)食的叢林法則,。正常情況下，混得人五人六的,，無非是三種人：一是有權(quán)的,，二是有錢的，三是玩命的,。

當(dāng)然,，混得最最成功的，往往是這三種人的相互勾結(jié),。

二,、我的一個同學(xué)

同學(xué)聚會，說起當(dāng)年的班主任,。

一個現(xiàn)在當(dāng)老師的同學(xué)說起了他的辛酸往事,。

他那時候成績不好，考試會拖班上的后腿,，所以班主任千方百計想逼他退學(xué),。

他不是那種調(diào)皮搗蛋的人，雖然成績不好,，還是想安靜地完成自己的中學(xué)學(xué)業(yè),。

可班主任一直不放過他，經(jīng)常在課堂上用各種難聽的話損他,。

實在忍無可忍,，他和班主任吵起來，最后放出一句話來：如果你要趕走我,，我就對你兒子不客氣。

班主任前面有兩個女兒,，好不容易生了個寶貝兒子,，剛上初中。

師母知道了這事,，找到他,，和顏悅色跟他求情：你和X老師有矛盾，那是你們師生之間的事,，千萬不要為難我兒子,。

同學(xué)最后還是退了學(xué)。

退學(xué)的那天,，他在校門外面的山頭上哭了整整一個上午,。

然后轉(zhuǎn)到了另外一個學(xué)校，學(xué)了美術(shù)專業(yè),。

后來,，他考上了某大學(xué)的美專,。

再后來，畢業(yè)之后,，回到縣城當(dāng)起了老師,。

在教委開會的時候，遇到了當(dāng)年的班主任,，他主動喊：X老師,。

班主任沒理他。

后來又開會遇上了,，他又蹭過去喊老師,，班主任還是沒理他。

再后來,，在教育系統(tǒng)的一次宴會上,，他端著酒杯跟班主任道歉。

班主任笑著說：我早就不計較以前的事了,，那時候,，我都把你們當(dāng)孩子看,。

師生之間雖然和好如初，但在他的內(nèi)心里，說完全不記恨那是假的,。

幾十年前的事情到現(xiàn)在還記憶猶新，本身就說明了當(dāng)初傷害的深刻,。

我后來知道,，當(dāng)年被班主任傷害過的不止他一個人。再次同學(xué)聚會的時候,，又有兩個同學(xué)跟我說起同樣的往事,。

這兩個同學(xué)還說，那個誰誰誰和誰誰誰,，還有女同學(xué)誰誰誰當(dāng)年也是被班主任趕走的,，加起來可能有7、8個,。

一個班總共才50多人啦,！

平心而論，當(dāng)年的班主任為了自己的學(xué)生也是嘔心瀝血操碎了心的,。

但是,，為了自己班上的平均成績排名靠前，而用各種方法逼走差生的手段,，怎么說都是人品和良知上的欠缺,。

短暫的榮譽(yù)和獎勵換來學(xué)生終生的記恨，身為人師,，這應(yīng)該是一種深刻的失敗,。

  三,、我的一個親戚

 我的一個親戚。

他有兩個孩子,，在一所學(xué)校讀六年級,，姐弟倆在同一個班。

他們班上有個男生,，仗著自己長得高大,，老爹又在鎮(zhèn)里當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常欺侮其他同學(xué),。

成習(xí)慣了,，哪天不打人心里都不舒服，同學(xué)們雖然對他恨得牙根癢癢,，卻都是敢怒而不敢言,。

有學(xué)生把情況報告給了老師。

老師跟他家長溝通,。家長一是忙,，二是孩子在家里本來就嬌生慣養(yǎng)，也沒什么好方法一下子就能改好,，況且以為年紀(jì)還小,，也不怎么當(dāng)回事，打著哈哈敷衍著老師,。

寒假考試之前,，我親戚的兩個孩子商量：聯(lián)合起班上其他膽大的同學(xué)，考完試之后把這個校園惡霸“打餐飽的”,。

親戚的兩個孩子,，從小學(xué)二年級開始，課余時間和假期里都在培訓(xùn)館學(xué)習(xí)跆拳道,。

他平時對孩子的教育就是：不管在學(xué)校還是在社會上,，不要惹事，但也不要怕事,，如果有人欺侮你，那就打回去,。

女兒學(xué)習(xí)成績不咋的,，但性格潑辣，連男生都懼她三份,。兒子學(xué)習(xí)成績好,，但性格溫和。

兩姐弟在班上一牽頭,，很多同學(xué)熱烈響應(yīng),。

考完最后一門課,，姐姐找了個借口跟那個男生吵起來，然后飛起一腳,，把眼前那個高大的身軀踢翻在地,，弟弟和其他同學(xué)們蜂涌而至，拳頭和飛腳象雨點一樣落在他身上,，把這個校園惡霸結(jié)結(jié)實實打了餐飽的,。

大家都覺得很解氣！

因為放假了,，學(xué)校也來不及處理這事,，況且，他平時欺負(fù)同學(xué)的事老師和學(xué)校也都有耳聞,。

到了下學(xué)期,，事情也就不了了之。

讓人意想不到的是,，從此以后,，這個曾經(jīng)氣焰囂張的男生變得老老實實，再也不敢欺負(fù)任何同學(xué)了,，連在路上遇到姐弟倆都是小心翼翼的,。他那個當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的老爹還親自來到學(xué)校，向老師表示感謝,，說終于改掉了兒子的壞毛病,。

由此看來，某些校園欺凌者其實也是慫逼,，只是在他欺負(fù)別人的時候沒有碰到反抗者,，所以就更加享受那種被畏懼的快感，從而愈發(fā)變得囂張跋扈,。

特別是群體欺凌者,，哪怕其中某些個體根本沒有欺凌他人的實力，也會有恃無恐,。

校園是社會的縮影,，欺凌現(xiàn)象很難杜絕，如果面對他人的侮辱毆打沒有一點反抗精神,，一味地忍氣吞聲,，甚至因為害怕報復(fù)，連報告老師和家長的勇氣都沒有,，這樣的孩子將來走向社會,，也同樣會懦弱無能。