統(tǒng)編初中語文學(xué)習(xí)資料

1.下列表述內(nèi)容與原著一致的一項(xiàng)是(  ▲  )（2分）

A.《湯姆·索亞歷險記》是美國作家馬克·吐溫的作品，作者筆下的湯姆·索亞是一個熱愛自由,、喜歡冒險的孩子,，同時他又很有趣，還有點(diǎn)虛榮心,。

B.《五猖會》敘述了迎神賽會時看扮演《水滸傳》的場景,，可惜婦孺?zhèn)兪遣辉S看的，所以“我”感到很不開心,。

C.《二十四孝圖》中所描繪的“黃香扇枕”“臥冰求鯉”“老萊娛親”等故事,，都讓年少的“我”深為感動，久久不忘,。

D.《藤野先生》中,，因?yàn)楸粺o端指責(zé)考試前得到了老師漏泄的題目，“我”感到無比氣憤,，決定離開仙臺,，不學(xué)醫(yī)學(xué)。

【答案】A

【解析】A.正確;

B.有誤,“我”不開心是因?yàn)楸桓赣H逼著背《鑒略》;

C.有誤,對“老萊娛親”的故事,魯迅是批判的D.有誤,因?yàn)椤澳涿拧笔录汀翱措娪啊笔录?使“我”決定棄醫(yī)從文,。

故選:A,。

2.下列關(guān)于《朝花夕拾》一書說法有誤的是（     ）（2分）

A.《朝花夕拾》中，“朝”表示早年時候,，“夕”表示晚年時期,，早上的花晚上來撿,，意指作者在晚年回憶童年、少年,、青年時期的人和事,。

B.《五猖會》記敘了兒時去看五猖會，正要出發(fā),，父親卻命令“我”背書,，最后“我”在父親面前“夢似的”背完了，但對于去“看會”,，已覺得索然無味了,。

C.《朝花夕拾》整部作品包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”，如《藤野先生》中既有對異國老師的感激懷念,，又有對麻木國人的批判,。

D.《二十四孝圖》寫“我”兒時很喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，表現(xiàn)出魯迅對這種孝道的支持和頌揚(yáng),。

【答案】D

【解析】魯迅并沒有對孝道的支持和頌揚(yáng),。

3.《玉歷鈔傳》等書上有“活無常”

和“死有分”的畫像,，卻都和魯迅

在《無?！防镉浭龅男蜗蟛灰恢隆?/span>

請你判斷右圖上,、中、下哪一幅是

魯迅先生所畫,，并說說魯迅先生認(rèn)

為“無?！痹诿耖g受到喜愛的原因。（2分）

                    ▲                 

                    ▲                 

【答案】最上面那副(拿扇子的),。因?yàn)樗?、愛發(fā)議論、有人情,。

【解析】本題考查名著內(nèi)容的把握,。魯迅在《無常》里記述的形象是最上面那副(拿扇子的),。因?yàn)椤盁o?！彼薄郯l(fā)議論,、有人情味,所以在民間受到喜愛,。

4.《朝花夕拾》名著閱讀。(6分)

(1)《朝花タ拾》中不乏“講故事的人”,，他們極大地調(diào)動了魯迅的好奇心和想象力,。

示例:《從百草園到三味書屋》中,，長媽媽講述關(guān)于“美女蛇”的故事。請你再舉出兩個,。(2分,，須有篇名、人物,、故事）

(2) 有人說《朝花夕拾》中有“小魯迅溫馨的回憶,，大魯迅理性的批判?！闭埥Y(jié)合《朝花夕拾》相關(guān)篇目內(nèi)容,，簡析這樣評價的依據(jù)。(4分)

【答案】(1)示例:《狗·貓·鼠》中,祖母講述“貓”的故事,?！栋㈤L與<山海經(jīng)>》中,阿長講述關(guān)于“長毛”的故事。

(2)溫馨的回憶:

【示例一】《從百草園到三味書屋》一文描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景,。

示例二】《五猖會》一文中迎神賽會時,孩子們買一個“吹嘟嘟”,呲呲地吹上兩天,享受一份游戲的快樂,。

【示例三】《無常》一文中無?？吹揭晃荒赣H為死去的兒子哭得傷心,放她的兒子還陽半刻,。

理性的批判:

【示例一】《從百草園到三味書屋》一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書。

【示例二】《五猖會》一文中去看賽會前,父親強(qiáng)迫我背書,讓我感到掃興和痛苦,。

【示例三】《無?！芬晃闹腥藗冊诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到公理,反被要求到陰間尋求公正的裁判。

【解析】(1)本題考查對名著內(nèi)容人物的掌握,?！冻ㄏκ啊分胁环Α爸v故事的人”,如在《狗·貓·鼠》中,祖母講述“貓”的故事?！栋㈤L與<山海經(jīng)>》中,阿長講述關(guān)于“長毛”的故事,。

2)本題考查名著內(nèi)容的掌握與分析。解答此題要注意題干對列舉的篇目有所限制,。所謂“溫馨的回憶”指的就是記憶中有趣味,回憶讓人覺得溫暖的內(nèi)容;“理性的批判”指的是作者通過作品中的某些內(nèi)容表達(dá)自己對當(dāng)時社會,、教育等方面的不滿態(tài)度。答案不唯一,符合要求即可,。

5. 名著閱讀（7分）

（一）

悟空近前,，舒開手，一把撾過,，對眾笑道：“物各有主,。這寶貝鎮(zhèn)于海藏中，也不知幾千幾百年,，可可的今歲放光,?！菚r此寶有二丈多長，斗來粗細(xì),；被我撾他一把,，意思嫌大，他就小了許多,；再教小些,，他又小了許多；再教小些,，他又小了許多,；急對天光看處，上有一行字,，乃'______________,，一萬三千五百斤?！愣颊鹃_,，等我再叫他變一變著?！?                   （節(jié)選自《西游記》第二回）

橫線上應(yīng)填的合適選項(xiàng)是（　　?。?/span>2分）

A.如意金箍棒　　  B.定海神針鐵  　　C.天河鎮(zhèn)底神珍　  　D.神珍之鐵棒

【答案】A

【解析】主要內(nèi)容及主旨—《西游記》為明代小說家吳承恩所著,是中國古典四大名著之一。主要描寫了孫悟空,、豬八戒,、沙和尚三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng),路上經(jīng)受了九九八十一難,終于取得真經(jīng)。該書深刻地描繪了當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí),諷刺批判現(xiàn)實(shí)社會的黑暗,歌頌孫悟空敢于斗爭,、善于斗爭,、不畏強(qiáng)權(quán)、樂觀向上的精神,。

（二）

行者道：“你這個呆子！我臨別之時,，曾叮嚀又叮嚀,，說道：'若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟,?！趺磪s不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將,，等我激他一激,。”道：“哥啊,，不說你還好哩,；只為說你,，他一發(fā)無狀！” 行者道：怎么說,？……行者聞言,，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我,！”八戒道：“哥哥息怒,，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也,?！?    

 （節(jié)選自《西游記》第三十一回）

①選文中的“行者”又稱“美猴王”，請說說美猴王的稱號是怎么來的,？（2分）

②八戒為了讓行者救唐僧采用了什么計(jì)策,？從中能看出八戒怎樣的性格特點(diǎn)。（3分）

【答案】①石猴與其他猴一起洗澡,想研究洗澡水的源頭,上山一看,是瀑布,。猴子們說:“誰能進(jìn)去又出來不傷身體,就是我們的大王,。”石猴進(jìn)去又出來,毫發(fā)未損,還為其他猴找到了安家的地方,被封為“石美猴王”,后來將“石”字隱去,稱美猴王

②激將法,。豬八戒:粗中有細(xì),善于對癥下藥;憨厚又懂得用心計(jì),。

【解析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累?？忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著的主要故事情節(jié),另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解《西游記》里是這樣說的:石猴(即孫悟空)發(fā)現(xiàn)水簾洞后:“將石字兒隱了,遂稱美猴王,。因?yàn)?在此之前,眾猴答應(yīng)拜第一個進(jìn)入瀑布后的人為王;“孫悟空”是這樣來的,當(dāng)美猴王拜見菩提祖師后,祖師說:“你身軀雖是鄙陋,卻像個食松果的猢猻。我與你就身上取個姓氏,意思教你姓“猢’,。猢字去了個獸旁,乃是個古月,。古者老也,月者陰也,老陰不能化育。教你姓“猻’倒好,。猻去了獸旁乃是個子系,。子者兒男也,系嬰細(xì)也,正和嬰兒之本論,教你姓孫罷?！比缓笥终f:“我門中有十二個字分派起名,到你乃第十輩之小徒矣,。”祖師又道:“乃廣大智慧,真如性海,穎悟圓覺十二字,。排到你,正當(dāng)'悟’字,。與你起個法名叫做'孫悟空’,好嗎?”于是,美猴王得名孫悟空。

概括內(nèi)容后:石猴與其他猴一起洗澡,想研究洗澡水的源頭,上山一看,是瀑布,。猴子們說:“誰能進(jìn)去又出來,不傷身體,就是我們的大王,。”石猴進(jìn)去又出來,毫發(fā)未損,還為其他猴找到了安家的地方,被封為“石美猴王”,后來將“石”字隱去,稱美猴王,。本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累,?？忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著的主要故事情節(jié),另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解?！段饔斡洝防锸沁@樣說的:行者道:“你這個呆子!我臨別之時,曾叮嚀又叮嚀,說道:'若有妖魔捉住師父,你就說老孫是他大徒弟,。’怎么卻不說我?”八戒又思量道:“請將不如激將,等我激他一激,?！钡?“哥啊,不說你還好哩。只為說你,他一發(fā)無狀!”行者道:“怎么說?”八戒道:“我說:“妖精,你不要無禮,莫害我?guī)煾?我還有個大師兄,叫做孫行者,。他神通廣大,善能降妖,。他來時教你死無葬身之地!’那怪聞言,越加忿怒,罵道:'是個什么孫行者,我可怕他?他若來,我剝了他皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!饒他猴子瘦,我也把他剁碎著油烹!’”行者聞言,就氣得抓耳撓腮,暴躁亂跳道:“是那個敢這等罵我!”八戒道:“哥哥息怒,是那黃袍怪這等罵來,我故學(xué)與你聽也?！毙姓叩?“賢弟,你起來,。不是我去不成,既是妖精敢罵我,我就不能不降他,我和你去。老孫五百年前大鬧天宮,普天的神將看見我,一個個控背躬身,口口稱呼大圣,。這妖怪無禮,他敢背前面后罵我!我這去,把他拿住,碎尸萬段,以報罵我之仇!報畢,我即回來,。于是孫悟空下山救師父去也。

6.名著閱讀題,。（6分）

（1）下列對名著《朝花夕拾》《西游記》有關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.《朝花夕拾》是魯迅先生的一部散文集,，由十篇回憶性散文組成。它有的文章側(cè)重寫人,，有的側(cè)重記事,；它以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判,；它既有溫情與童趣,，也有對人情世故的洞察。

B.《五猖會》記敘兒時要去看五猖會,，卻被父親要求背《鑒略》的過程,，寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時的無奈和厭煩?！抖男D》寫“我”兒時就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事,，進(jìn)而引發(fā)了對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。

C.小說《西游記》圍繞唐僧,、孫悟空、豬八戒,、沙僧師徒前往西天取經(jīng)的主線,，寫了許多降妖除魔的故事。其中的大鬧天宮,，三打白骨精,，大戰(zhàn)紅孩兒,、車遲國斗法、女兒國遇難,、真假美猴王,、三調(diào)芭蕉扇等故事尤為精彩。

D.《西游記》中“四圣試禪心”,，如來佛祖欲試唐僧師徒的取經(jīng)意志是否堅(jiān)定,，和黎山老母、普賢菩薩,、文殊菩薩分別化為四個漂亮的女兒,，欲招唐僧師徒四人為女婿，唐僧,、悟空和沙僧不為所動,，只有豬八戒迷戀女色，被如來佛祖吊在樹上教訓(xùn),。

（2）閱讀《西游記》選段,，完成下列問題。（3分）

三藏自此一言,，就是晦氣到了：果然信那呆子攛唆,，手中捻訣，口里念咒,，行者就叫：“頭疼,！頭疼！莫念,！莫念,！有話便說?！碧粕溃骸坝猩踉捳f,！出家人時時常要方便，念念不離善心,，掃地恐傷螻蟻命,，愛惜飛蛾紗罩燈。你怎么步步行兇,，打死這個無故平人,，取將經(jīng)來何用？你回去罷,！”行者道：“師父,，你教我回那里去？”唐僧道：“我不要你做徒弟?！毙姓叩溃骸澳悴灰易鐾降?，只怕你西天路去不成?！碧粕溃骸拔颐谔?，該那個妖精蒸了吃，就是煮了,，也算不過,。終不然，你救得我的大限,？你快回去,！”行者道：“師父，我回去便也罷了,，只是不曾報得你的恩哩,。”唐僧道：“我與你有甚恩,？”

①聯(lián)系原著相關(guān)情節(jié),，用簡要的語言寫出孫悟空要報答唐僧什么恩情？（1分）

②結(jié)合選文具體內(nèi)容分析唐僧性格兩個方面的特點(diǎn),。（2分）

【答案】(1)D(2)①唐僧把孫悟空從五行山下救出來,。

②一心向佛,慈悲為懷;沒有主見,容易被蠱惑;沒有風(fēng)險和危機(jī)意識:遷腐,忠奸不分。

【解析】(1)ABC正確;d有誤,結(jié)合原著《西游記》第二十三回“三藏不忘本四圣試禪心”可知,觀音菩薩和黎山老母,、普賢菩薩,、文殊菩薩變作母女試探唐僧師徒四人取經(jīng)之志是否堅(jiān)定。選項(xiàng)中“如來佛祖”“四個漂亮的女兒”表述錯誤;

(2)①本題考查名著情節(jié),。孫悟空在與如來的打賭斗法中失利,被壓在如來舍去一手化作的五行山下五百余年悔過自新,。后經(jīng)觀音菩薩的點(diǎn)化,被唐僧救出拜其為師,踏上西天取經(jīng)之路。因此,孫悟空要報答唐僧把他從五行山下救出來的恩情,。

②本題考查名著人物,。從“掃地恐傷螻蟻命,愛惜飛娥紗罩燈”可知,唐僧一心向佛,慈悲為懷。從“果然信那果子攛唆,手中撿訣,口里念咒”可知,唐僧沒有主見,容易被蠱惑,。從“我命在天,該那個妖精蒸了吃,就是煮了,也算不過”可知,唐僧沒有風(fēng)險和危機(jī)意識,。從“你怎么步步行兇,打死這個無故平人”可知,唐僧看不出好人歹人,遷腐,忠奸不分。

7.名著閱讀題,。（6分）

五猖會（節(jié)選）   魯迅

①應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完,，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻,，天氣很清朗,。母親,、工人、長媽媽即阿長,，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟,，而且背出來,。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗,，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖,，仿佛深秋的蟋蟀,，在夜中鳴叫似的。

②他們都等候著,；太陽也升得更高了,。

③我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來,，拿書走進(jìn)父親的書房,，一氣背將下去，夢似的就背完了,。

閱讀上面的文字,，回答以下問題。

（1）在魯迅《朝花夕拾》中,，除了本文的父親,，我們還認(rèn)識了許多人。有為人公正,，誨人不倦,，對研究一絲不茍的，毫無民族偏見的    ▲   ,；有身材高大,，眼球白多黑少，追求自由而終歸無法實(shí)現(xiàn)理想的同鄉(xiāng)     ▲    ,；有大字不識,，卻為魯迅買來了《山海經(jīng)》的    ▲    。（填人名）,。（3分）

（2）賞析第①自然段中畫橫線的句子,。（3分）

答：                                  ▲                                             

【答案】(1)藤野先生(藤野嚴(yán)九郎)范愛農(nóng)阿長(長媽媽

(2)運(yùn)用比喻的修辭手法,生動形象地寫出了“我”急于要背完書的情形,表達(dá)了“我對”父親逼“我”背書的無奈與不滿。

【解析】(1)本題考查名著閱讀和積累,。要閱讀《朝花夕拾》中的文章,熟悉內(nèi)容和人物,。《藤野先生》中的藤野先生為魯迅添改講義、糾正解剖圖,對研究一絲不茍,沒有民族偏見,?！斗稅坜r(nóng)》中“這是一個高大身材,長頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總像在渺視”的語句描寫了范愛農(nóng)的外貌?！栋㈤L與<山海經(jīng)>》中,長媽媽為小魯迅買來《山海經(jīng)》,。據(jù)此可回答。

(2)本題考查語句賞析能力,。賞析語句可從修辭手法,、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式,、句式特點(diǎn)等入手,。“我似乎頭里要伸出許多鐵鉗,將什么'生于太荒’之流夾住”,、“仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的”等語句運(yùn)用了比喻的修辭手法,可從修辭角度著手,比喻具有生動形象的表達(dá)效果,寫出了“我”急于背完書的情形,流露出對被逼背書的無奈和不滿,。回答時要說出賞析角度,、表達(dá)效果,、表現(xiàn)的內(nèi)容、表達(dá)的情感,。

8.下列對名著內(nèi)容表述錯誤的一項(xiàng)是（    ）（3分）

A.《朝花夕拾》共撰寫了十篇回憶性散文,，并以《舊事重提》為總題目陸續(xù)發(fā)表。

B. 《從百草園到三味書屋》《五猖會》這兩篇文章都揭示了封建教育對兒童身心的束縛,。

C.《無?！分小拔摇痹卩l(xiāng)間迎神會上最不愿見的是活無常。

D.《二十四孝圖》記述“我”兒時閱讀《二十四孝圖》的感受,，著重分析了“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事,。

【答案】C

【解析】

本題考查名著閱讀,平時閱讀時要注意識記基本的文學(xué)常識(作者、國別,、時間,、體裁),把握主要內(nèi)容、人物的形象,并理解作品深層的思想主旨C項(xiàng)錯在“最不愿見”,魯迅《無?！分姓f到“至于我們—我相信:我和許多人—所最愿意看的,卻在活無?！?應(yīng)該是:最愿意見。

9.閱讀下面一段選文,，回答選文后的兩道小題,。（4分）

應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了,。朝陽照著西墻,，天氣很清朗,。母親、工人,、長媽媽即阿長,，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟,，而且背出來,。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗,，將什么“生于太荒”之流夾住,；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖,，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的,。

（1）上面這段選文出自《朝花夕拾》中哪一篇,？作者是誰？《        》        （2分）

（2）劃線句運(yùn)用了什么修辭,？體現(xiàn)了作者對父親讓自己背誦《簡略》持什么態(tài)度,？（2分）

【答案】(1)五猖會魯迅

(2)比喻不滿(或厭煩等,意近即可)

【解析】(1)本題考查名著的基本知識。從文中的人物可知,這篇文章題目為《五猖會》,是魯迅的《朝花夕拾》中的一篇,。

(2)本題考查名著中句子的理解和作者的態(tài)度分析,。“聲音…仿佛深秋的蟋蟀……”是比喻手法,?！奥曇舭l(fā)著抖”,可見“我”對父親讓自己背書的不滿之意。

10.走進(jìn)名著（5分）

早晨,，住在一門里的她進(jìn)來了,。她是一個精通禮節(jié)的婦人，說我們不應(yīng)該空等著,。于是給他換衣服,；又將紙錠和一種什么《高王經(jīng)》燒成灰，用紙包了給他捏在拳頭里……,。

“叫呀,，你父親要斷氣了?？旖醒?！”她說。

“父親,！父親,！”我就叫起來,。

“大聲！他聽不見,。還不快叫,？！”

“父親,！父親?。?！”

他已經(jīng)平靜下去的臉,，忽然緊張了，將眼微微一睜,，仿佛有一些苦痛,。

“叫呀！快叫呀,！”她催促說,。

“父親！,！”

“什么呢,？……不要嚷?！弧?。”他低低地說,，又較急地喘著氣,，好一會，這才復(fù)了原狀,，平靜下去了,。

“父親！??！”我還叫他，一直到他咽了氣,。

我現(xiàn)在還聽到那時的自己的這聲音,，每聽到時，就覺得這卻是我對于父親的最大的錯處,。

（1）選段中的“她”指的是        ,。（1分）

（2）選段寫了什么事情，表達(dá)了“我”對父親怎樣的感情,？（2分）

（3）在《朝花夕拾》整部作品中,，魯迅刻畫了一些個性鮮明的人物,，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛憎之情。請寫出書中一個能夠表現(xiàn)魯迅“愛”之情的人物,，并寫出與之相關(guān)的一處情節(jié),。（2分）

【答案】(1)行太太

(2)在行太太的影響下,“我依從了舊觀念和舊習(xí)俗,在父親臨死的時候大聲呼喊,增加了父親的痛苦,讓他走得不安生。我的自責(zé),表達(dá)了對父親強(qiáng)的愛以愧疚痛悔之情,。(意思對即可)

(3)示例:①長媽媽喂我吃福給我買《山海經(jīng)》藤野先生,為我批改講義;正解剖圖;關(guān)心解剖實(shí)習(xí);范愛農(nóng),寫我和范愛農(nóng)在東京同鄉(xiāng)會的爭執(zhí);故重逢酒樓

【解析】(1)本題考查名著閱讀,。由文段中她是一個精通禮節(jié)的婦人,說我們不應(yīng)該空等。于是給他換衣服;又將紙錠和一種什么《王經(jīng)》燒成灰,用紙包了給他捏在拳頭呀,你父親要斷氣了,?？旖醒?可知這是衍太太。

(2)選段主要寫父親病逝前,衍太太不顧父親的痛苦,催促我叫父親,致使父親死不安寧,。我沒有讓父親安靜地死去,這讓我心靈永遠(yuǎn)不安,、永遠(yuǎn)痛苦。反映了我對父親強(qiáng)烈的愛,還有自責(zé)與愧疚,。

(3)本題考查名著人物的積累?！冻ㄏκ啊分谐霈F(xiàn)的人物有很多,比如:喜歡多事,、粗俗愚昧,卻又真誠地關(guān)愛兒童的長媽媽;熱心教弱國學(xué)生、老無民族偏見的藤野先生;在三味書屋搖頭晃腦讀書,、極方正,質(zhì)樸,博學(xué)的老師壽鏡吾;去看迎神賽會即將出門時還要我背書的嚴(yán)厲的父親;要原配蟀做藥引的名醫(yī)陳蓮河等等,根據(jù)自己閱讀記憶,選擇自己印象最的,能夠表現(xiàn)迅愛之情的人物,并寫出與之相關(guān)的一處情節(jié)即可.

11.運(yùn)用課外名著閱讀積累的知識,，完成（1）（2）題。（3分）

我忐忑著,，拿了書來了,。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去,。我擔(dān)著心,，一句一句地讀下去。

兩句一行,，大約讀了二三十行罷,，他說：

“給我讀熟。背不出,，就不準(zhǔn)去看會,。”

他說完,，便站起來,，走進(jìn)房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水,。但是,，有什么法子呢,？自然是讀著，讀著,，強(qiáng)記著,，——而且要背出來。

粵自盤古,，生于太荒,，

首出御世，肇開混茫,。

這段文字選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》中的《______________》,，其中父親要求我“背誦《______________》這一段，卻還分明如昨日事,?！?/span>

在這本文集中，魯迅記錄了自己生命中出現(xiàn)的一些人物,，如令人尊敬的日本留學(xué)時的老師              ,。

【答案】(1)《五猖會》《鑒略》

(2)長媽媽壽鏡吾

【解析】(1)本題是對學(xué)生文學(xué)常識掌握的考查,準(zhǔn)確判斷文章出處和作者.該段出自魯迅作品《五猖會》,描述的是“我興高采烈的準(zhǔn)備去看迎神賽會,父親卻要我背誦《鑒略》”這一情景.父親要求“我”背書,“我”失望、郁悶之極,最后終于背書成功,得以去看五猖會,。

(2)本題考查《朝花夕拾》里出現(xiàn)的重點(diǎn)人物識記.《朝花夕拾》是魯迅先生的散文集,選擇《朝花夕拾》是文章有《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《阿長與<山海經(jīng)>》等等,。

12.名著閱讀（10分）

（1）【讀文評點(diǎn)】

魯迅是直面人生的斗士，他的作品如匕首,，如投槍,，直刺社會的黑暗與人性的丑陋；但他的作品也有溫暖人心的一面,，比如抒寫童年生活,、謳歌人性的美好。

請根據(jù)閱讀積累,，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的內(nèi)容,。（6分）

（2）【舉一反三】

有人說,，《朝花夕拾》蘊(yùn)藏著作者“溫馨的回憶與理性的批判”。請根據(jù)示例,，分別再寫一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”和“理性的批判”的內(nèi)容,。（4分）

【溫馨的回憶】（2分）

示例：《從百草園到三味書屋》一文描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景。

【理性的批判】（2分）

示例：《從百草園到三味書屋》一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書。

【答案】(1)①對“我”關(guān)愛,為“我”操心

②少年閏土(或閏土)

③熱情好客,純樸善良

④《父親的病》

(2)【溫馨的回憶】

【示例1】《五猖會》一文中迎神賽會時,孩子們買個“吹嘟嘟”,呲呲地吹上兩天,享受一份游戲的快樂,。

【示例2】《無?！芬晃闹袩o常看到一位母親為死去的兒子哭得傷心,放她的兒子還陽半刻,。

【理性的批判】

【示例1】《五猖會》一文中去看賽會前,父親強(qiáng)迫我背書,讓我感到掃興和痛苦,。

【示例2】《無常》一文中人們在現(xiàn)實(shí)生活中找不到公理,反被要求到陰間尋求公正的裁判

【解析】

本題考查人物形象的分析

①根據(jù)“喜歡似的,、笑”“塞”可知運(yùn)用了神態(tài)與動作描寫生動形象的表現(xiàn)了阿長喂“我”吃福橘的場景,表現(xiàn)了阿長對我的關(guān)心備至,為“我”操心

②根據(jù)《故鄉(xiāng)》原文內(nèi)容:深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜,。其間有一個十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了,。這少年便是閏土;可知②空填“閏土

③根據(jù)“偷我們的罷,我們的大得多呢”可知:此場景是雙喜問阿發(fā)偷誰家的豆阿發(fā)的回答;阿發(fā)愿意將自己家的豆拿出來給小伙伴分享,體現(xiàn)出阿發(fā)熱情好客,質(zhì)樸善良;

④根據(jù)“父親喘氣頗長久,連我也聽得吃力”“還是快點(diǎn)喘完了罷”可知:是在描繪父親的病情嚴(yán)重及“我”的想法,選自《父親的病》,。

本題考查名著內(nèi)容的識記

根據(jù)《五猖會》原文內(nèi)容:我常存著這樣的一個希望:這一次所見的賽會,比前一次繁盛些?？墒墙Y(jié)果總是一個“差不多”;也總是只留下一個紀(jì)念品,就是當(dāng)神像還未抬過之前,花一文錢買下的,用一點(diǎn)爛泥,一點(diǎn)顏色紙,一枝竹簽和兩三枝雞毛所做的,吹起來會發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子,叫作“吹都都”的,吡吡地吹它兩三天;可知在《五猖會》一文中“我”溫馨的回憶是:迎神賽會時,買一個“吹嘟嘟”的哨子吹,享受游戲的快樂;根據(jù)《五猖會》原文內(nèi)容:就是這樣的書,我現(xiàn)在記得前四句,別的都忘卻了;那時所強(qiáng)記的二三十行,自然也一齊忘卻在里面了,。記得那時聽人說,讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多,因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾?那當(dāng)然是很好的,然而我一字也不懂;可知在《五猖會》一文中“我”理性的批判是:父親強(qiáng)迫我讀不懂的書;根據(jù)《無?！吩膬?nèi)容:大王出了牌票,叫我去拿隔壁的癩子,。問了起來呢,原來是我堂房的阿侄生的是什么病?傷寒,還帶痢疾?？吹氖鞘裁蠢芍?下方橋的陳念義兒子,。開的是怎樣的藥方?附子、肉桂,外加牛膝,。第一煎吃下去,冷汗發(fā)出;第二煎吃下去,兩腳筆直。我道阿嫂哭得悲傷,暫放他還陽半刻,。大王道我是得錢買放,就將我捆打四十!可知《無?！贰拔摇睖剀暗幕貞浭?無常看到一位母親為死去的兒子哭得傷心,放她的兒子還陽半刻,。

據(jù)《無?！吩膬?nèi)容:無常的手里就拿著大算盤,你擺盡臭架子也無益。對付別人要滴水不羼的公理,對自己總還不如雖在陰司里也還能夠?qū)さ揭稽c(diǎn)私情,。然而那又究竟是陰間,閻羅天子,、牛首阿旁,還有中國人自己想出來的馬面,都是并不兼差,真正主持公理的腳色,雖然他們并沒有在報上發(fā)表過什么大文章。當(dāng)還未做鬼之前,有時先不欺心的人們,遙想著將來,就又不能不想在整塊的公理中,來尋一點(diǎn)情面的末屑,這時候,我們的活無常先生便見得可親愛了,利中取大,害中取小,我們的古哲墨瞿先生謂之“小取”云;可知《無?！贰拔摇崩硇缘呐惺?人們在現(xiàn)實(shí)生活中找不到公理,反被要求到陰間尋求公正的裁判,。

13.名著閱讀。(7分) 

(1)下列圖片是學(xué)生根據(jù)《朝花夕拾》內(nèi)容所畫,，請把相關(guān)篇目寫在橫線上,。（4分）

圖1                 圖2                 圖3                    圖4                 

(2)《藤野先生》一文中寫道：“此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們,，他們也何嘗不酒醉似的喝采,，——嗚呼,，無法可想！但在那時那地,，我的意見卻變化了,。”結(jié)合全文，說說促使“我的意見”發(fā)生變化的原因和結(jié)果分別是什么,？（3分）

【答案】(1)圖1《狗貓鼠》

圖2《阿長與<山海經(jīng)>》

圖3二十四孝圖》

圖4《無?！?/span>

(2)原因:匿名信事件和看電影事件結(jié)果:棄醫(yī)從文(意思對即可)解析

【解析】(1)本題考查了解名著內(nèi)容的能力。要認(rèn)真閱讀名著,了解內(nèi)容,根據(jù)圖畫內(nèi)容寫出相應(yīng)篇目圖1畫有和狗,可知相應(yīng)的篇目是《狗貓鼠》·《狗貓鼠》描寫了作者仇貓的原因,取了貓這樣一個類型,諷剩了生活中與貓相似的人,。

圖2畫有山海經(jīng),可知相應(yīng)的篇目是《阿長與<山海經(jīng)>》.《阿長與<山海經(jīng)》記述作者兒時與阿長相處的情景,表達(dá)了對她

的懷念感激之情,。

圖3畫有兩個人在埋一個孩子,可知相應(yīng)的篇目是《二十四圖》《二十四圖》重點(diǎn)描寫了在閱讀老萊娛親和郭巨埋兒兩個故事時所引起的強(qiáng)烈反感,揭露了封建道的虛偽和殘酷,揭示了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。

圖4有一個鬼的形象,可知相應(yīng)的篇目是《無?！?。《?！吠ㄟ^描寫無常救人反遺毒打事件,表達(dá)了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會,憤慨于人世的不平,。

(2)本題考查了解名著內(nèi)容的能力。要認(rèn)真閱名著,了解內(nèi)容,簡潔準(zhǔn)確表述,。我的意見發(fā)生變化,也就是迅棄醫(yī)從文其原因:一是匿名信事件,二是看電影,。這兩件事對探索救國救民之道的色迅刺激很大。匿名信事件使魯迅深感弱國弱民倍受歧視的悲,激發(fā)了他強(qiáng)烈的民族自尊心和為拯救民族,、富國強(qiáng)民的斗爭精神,。看電影事件更深深地刺激了魯迅,他極為沉憤慨地寫道:“中國是弱國也無怪他們疑惑,?！坝眠@樣的反語來表達(dá)作者的自尊心所受到的挫傷,思想上所受到的極大的,以及改變志向,棄醫(yī)學(xué)文的決心。

14.閱讀名著選段,，回答問題,。（6分）

行者揪著耳朵，抓著鬃,，把他一拉,，拉起來，叫聲“八戒,。”那呆子還打棱掙,，行者又叫一聲，呆子道：“睡了罷,，莫頑!明日要走路哩!”行者道：“不是頑,，有一樁買賣，我和你做去。”八戒道：“什么買賣,？”行者道：“你可曾聽得那太子說么,？”八戒道：“我不曾見面，不曾聽見說什么,。”行者說：“那太子告訴我說,，那妖精有件寶貝，萬夫不當(dāng)之勇,。我們明日進(jìn)朝,，不免與他爭敵，倘那怪執(zhí)了寶貝,，降倒我們,，卻不反成不美，我想著打人不過,，不如先下手,。我和你去偷他的來，卻不是好,？”八戒道：“哥哥,，你哄我去做賊哩。這個買賣,，我也去得,，果是曉得實(shí)實(shí)的幫寸，我也與你講個明白：偷了寶貝,，降了妖精,，我卻不奈煩什么小家罕氣的分寶貝，我就要了,。”行者道：“你要作甚,？”八戒道：“我不如你們乖巧能言，人面前化得出齋來,，老豬身子又夯，言語又粗,，不能念經(jīng),，若到那無濟(jì)無生處，可好換齋吃么!”行者道：“老孫只要圖名,，那里圖甚寶貝,，就與你罷便了。”那呆子聽見說都與他,，他就滿心歡喜,，一轂轆爬將起來，套上衣服，就和行者走路,。     

（1）師徒四人取經(jīng)途經(jīng)       （填國名）,，該國國王曾將化齋的文殊菩薩在御水河浸了三日三夜，因此如來佛派青毛獅子來報仇,，導(dǎo)致國王           （概括事件）,。（2分）

（2）孫悟空和豬八戒這兩個形象使整部小說充滿了風(fēng)趣靈動的亮色，悟空似乎又處處高八戒一籌,。這段選文通過二人之間的對話,，分別表現(xiàn)出孫悟空和豬八戒的什么特點(diǎn)？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析,。（4分）

【答案】

(1)烏雞國尸身在井底浸泡三年(關(guān)鍵情節(jié)對即

(2)孫悟空:①聰明機(jī)靈,。從悟空騙八戒妖精有寶貝,偷來后都給八戒,從而使得八戒能幫他去救國王看出;②圖名不圖利。從悟空說“老孫只要圖名,那里圖甚寶貝”中看出,。(符合文意,任意答出一點(diǎn)即可)

豬八戒:①愛占小便宜,。從八戒口口聲聲說:“偷了寶貝,降了妖精,我卻不奈煩什么小家罕氣的分寶貝,我就要了?！边@句話看出,。②貪吃。從文中八戒將來想用寶貝換齋吃看出,。③憨厚,。從八戒聽到悟空說把寶貝都與他,就滿心歡喜,一下子爬起來,跟悟空走看出。(任意答出一點(diǎn)即可)

【解析】(1)本題考查文學(xué)常識,。結(jié)合“那太子告訴我說,那妖精有件寶貝,萬夫不當(dāng)之勇”可知,這是《西游記》第三十七至三十九回,唐僧師徒取經(jīng)路過烏雞國,。在烏雞國,唐僧在一座皇家寺院里夢見國王鬼魂訴冤,狀告三年前拜把子兄弟在御花園里把他害死,又變成他的模樣,霸占了他的寶座和王后;而王后、王子竟還蒙在鼓里,。師徒便準(zhǔn)備幫助他們,。孫悟空找到王子,變成小人,假托知道來世今生,向他說明真相,又通過王子跟王后溝通,為除妖做好鋪墊。等到上朝倒換關(guān)文的當(dāng)口,悟空面對假王高唱一曲,揭露了假王的種種劣跡,。在悟空正要打的時候,被文殊菩薩擒住,原來是菩薩坐下的青毛獅子下凡,。故師徒四人路過的是烏雞國,情節(jié)是:烏雞國尸身在井底浸泡三年。

(2)本題考查人物形象,。

孫悟空形象:結(jié)合“我們明日進(jìn)朝,不免與他爭敵,倘那怪執(zhí)了寶貝,降倒我們,卻不反成不美,我想著打人不過,不如先下手,。我和你去偷他的來,卻不是好?”可知,面對強(qiáng)敵,孫悟空沒有想著正面對抗,而是心思靈巧,騙八戒妖精有寶貝,偷來后都給八戒,從而使得八戒能幫他去救國,由此看出他的聰明機(jī)靈。結(jié)合“老孫只要圖名,那里圖甚寶貝,就與你罷便了”可知,孫悟空幫助烏雞國國王和太子,并非是為了錢財,而是為了名聲,看出他的圖名不圖利,。

豬八戒形象,。結(jié)合“哥哥,你哄我去做賊哩。這個買賣,我也去得,果是曉得實(shí)實(shí)的幫寸,我也與你講個明白:偷了寶貝,降了妖精,我卻不奈煩什么小家罕氣的分寶貝,我就要了”可知,豬八戒提出幫忙的條件,要那個寶貝,看出豬八戒的愛占小便宜,。結(jié)合“我不如你們乖巧能言,人面前化得出齋來,老豬身子又夯,言語又粗,不能念經(jīng),若到那無濟(jì)無生處,可好換齋吃么!”可知,豬八戒想著用寶貝換吃的,看出他的貪吃,。結(jié)合“那呆子聽見說都與他,他就滿心歡喜,一轂轆爬將起來,套上衣服,就和行者走路”可知,孫悟空其實(shí)是騙豬八戒有寶貝,而豬八戒聽到有寶貝,并且能夠給他,他立即相信了,看出他的憨厚,。

15.關(guān)于《西游記》，下列表述錯誤的一項(xiàng)是（      ）（2分）

A,、為試探師徒的禪心是否堅(jiān)定,，四位菩薩化身母女，假意招他們?yōu)樾?。唐僧不為所動,，悟空識破真相，沙僧一心跟隨師父,，只有八戒動了凡心,。

B、《西游記》是中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說,，主要由孫悟空大鬧天宮,、唐僧出世、唐僧師徒西天取經(jīng)三大部分組成,。

C,、“尸魔三戲唐三藏”中白骨精先變成貌美村姑，再變成老婆婆,，后變成年邁力衰的老翁,，但都被孫悟空識破。

D,、車遲國國王受了三個法師的蠱惑而“敬道滅僧”,，這三個法師其實(shí)是虎力大仙、鹿力大仙和馬力大仙所變,。

【答案】D

【解析】ABC正確;

D.有誤,這三個法師其實(shí)是虎力大仙,、鹿力大仙和羊力大仙。

故選:D,。

本題考查名著閱讀綜合,。要注意平時積累,要熟悉名著內(nèi)容,掌握名著的主要情節(jié),理解名著里的人物形象。

16.閱讀下列語段,，完成先關(guān)題目,。（ 5分 ）

   卻說那個妖王在洞里歡喜道：“小的們，孫行者吃了虧去了,。這一陣雖不得他死,，好道也發(fā)個大昏。咦,，只怕他又請救兵來也,，快開門,，等我去看他請誰,。” 眾妖開了門,，妖精就跳在空里觀看，只見八戒往南去了,。妖精想著南邊再無他處,，斷然是請觀音菩薩，急按下云,，叫：“小的們,，把我那皮袋尋出來。多時不用,，只恐口繩不牢,，與我換上一條，放在二門之下,。等我去把八戒賺將回來,，裝于袋內(nèi)，蒸得稀爛,，犒勞你們,。”原來那妖精有一個如意的皮袋,。眾小妖拿出來,，換了口繩，安于洞門內(nèi)不題,。

卻說那妖王久居于此,，俱是熟游之地，他曉得那條路上南海去近,，那條去遠(yuǎn),。他從那近路上，一駕云頭,，趕過了八戒,，端坐在壁巖之上，變作一個“假觀世音”模樣,，等候著八戒,。

（1）文中的那個妖王是誰？請從人物描寫角度賞析文段中劃線的句子,。（3分）

 妖王：             賞析：                                                     

（2）孫悟空,、豬八戒、沙和尚三人這一路對唐僧保護(hù)備至,，但唐僧仍舊被劫走,，你認(rèn)為此妖王陰謀得逞的原因有哪些？（2分）

【答案】(1)紅孩兒(圣嬰大王);語言描寫,寫出了紅孩兒的武藝高強(qiáng),、富有智謀(奸詐陰險,、思慮周

全),。

(2)紅孩兒的狡猾精明;唐僧善良、迂腐,。

【解析】(1)本題考查名著人物及賞析語句,。由文段內(nèi)容可知,那個妖王是圣嬰大王紅孩兒。細(xì)讀劃線句可知,這是對紅孩兒的語言描寫,。由“孫行者吃了虧去了,。這一陣雖不得他死,好道也發(fā)個大昏”“只怕他又請救兵來也,快開門,等我去看他請誰”可知,紅孩兒的武藝高強(qiáng)、富有智謀,、思慮周全,。(2)本題考查對名著內(nèi)容的理解。結(jié)合原著內(nèi)容可知,紅孩兒狡猾精明,善于利用自己的年齡特征博取同情,。另外,唐僧太善良,不能分辨是非,。

17.閱讀《西游記》選段，回答問題,。（4分）

你看那些道童害怕,，丟了皮鞭，報道:“師父啊,，為頭打的是大唐和尚,，這一會打的都是柳樹之根!”大仙聞言，呵呵冷笑,，夸不盡道:“孫行者,，真是一個好猴王!曾聞他大鬧天宮，布地網(wǎng)天羅,，拿他不住,，果有此理。你走了便也罷,，卻怎么綁些柳樹在此,，冒名頂替？決莫饒他,，趕去來!”那大仙說聲趕,，縱起云頭，往西一望,，只見那和尚挑包策馬,，正然走路。

請結(jié)合原著內(nèi)容,，概括孫悟空大鬧天宮的原因,，并指出大鬧天宮反映了他怎樣的性格。(4分)

【答案】疾惡如仇,叛逆反抗,桀驁不馴,敢作敢當(dāng),勇敢無畏懼

【解析】此題考查文學(xué)名著的積累,考查故事情節(jié)的概括及原因分析,以及人物性格分析,。難度中等偏上,?！段饔斡洝芬彩瞧吣昙壣蟽员刈x的經(jīng)典名著之一。根據(jù)所給材料,西游記第25回,我們知道講述的是偷吃人參果,鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)僧,孫行者大鬧五莊觀的情節(jié),。悟空難忍毀罵,將樹弄倒。二童設(shè)計(jì)把唐僧師徒鎖入正殿,。師徒們夜間逃走,。鎮(zhèn)元子縱云趕上,以袍袖將唐僧一行盡籠而回。夜間師徒再次逃出,。又被鎮(zhèn)元子命將悟空下鍋油炸,卻被悟空以石獅變成自身將鍋砸穿,。問題是讓我們結(jié)合原著內(nèi)容,概括孫悟空大鬧天宮的原因,并指出大鬧天宮反映了他怎樣的性格?；仡櫱拔膬?nèi)容孫悟空大鬧天宮的情節(jié)很容易就可以找出來,。孫悟空被太白星招安,在御馬房做弼馬溫,后因嫌官小認(rèn)為被騙而打出南天門?；鼗ü阶苑恺R天大圣,被太白星招安上天,封為齊天大圣管理蟠桃園,因?yàn)轶刺視辉埶?于是假傳旨意,偷丹盜酒,破壞蟠桃會,將兜率宮仙丹偷吃殆盡,。怕天庭怪罪,逃下天庭。

18.下列對《西游記》的說法不正確的是（3分）( )

A．《西游記》中,，孫悟空從菩提祖師處學(xué)得七十二變,、筋斗云等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器,，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下,，受苦了五百年。

B．觀音院的金池長老是個貪心的主持,，為了得到唐僧的錦斕袈裟,，不惜放火燒院,，欲燒死唐僧，幸虧孫悟空向靈吉菩薩借了避火罩，師徒才化險為夷,。

C．《西游記》中，為試探師徒四人的禪心是否堅(jiān)定,，黎山老母等化做母女四人,，假意要招他們?yōu)榉蛐觯粕粸樗鶆?，沙僧一心跟隨師傅,，八戒卻動了凡心。

D．《西游記》中唐僧師徒行至鷹愁澗時,，唐僧的馬被龍?zhí)映粤?。孫悟空前往討要，與龍?zhí)硬?，后?jīng)菩薩點(diǎn)化,，龍?zhí)踊靼堮R,，隨同取經(jīng)。

【答案】B

【解析】孫悟空向廣目天王借了避火罩,，不是“靈吉菩薩”,。

19.語文實(shí)踐活動與名著閱讀。（13分）

（1）初一（3）班準(zhǔn)備開展“我讀經(jīng)典名著”的讀書交流活動,，請你以活動主持人的身份,，為這次讀書交流活動寫一個開場白。（3分）

（2）在閱讀經(jīng)典名著《西游記》的過程中,，張同學(xué)對孫悟空在不同時期的稱呼很感興趣,，下面是他對孫悟空的稱呼及其得名原因的整理，正確的對應(yīng)關(guān)系是怎樣的,？請參照示例,，完成表格。（4分）

①斗戰(zhàn)勝佛          A.石猴被招安后,，玉皇大帝授給他的官職

②齊天大圣          B.唐僧收石猴為徒時為他所取的混名

③行者              C.唐僧師徒取經(jīng)成功后,，如來佛授給孫悟空的品職

④弼馬溫            D.石猴探水簾洞成功，眾猴拜他為王時對他的稱呼

⑤千歲大王          E.石猴回到花果山后,，接受獨(dú)角鬼王建議所稱

（3）下面一段文字節(jié)選自《西游記》第十四回,，閱讀后完成題目。(6分)

他見三藏只管絮絮叨叨,，按不住心頭火發(fā),，道：“你既是這等，說我做不得和尚,，上不得西天,，不必恁般緒咶惡我，我回去便了,！”那三藏卻不曾答應(yīng),，他就使一個性子，將身一縱,，說一聲：“老孫去也,！”三藏急抬頭，早已不見,，只聞得“呼”的一聲,，回東而去。

①結(jié)合選段中的相關(guān)語句,，分析孫悟空的性格,。(2分)

②整部小說寫到孫悟空三次離開取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，選段寫的是第一次。請寫出孫悟空另一次離隊(duì)時的表現(xiàn),，結(jié)合選段說明他的成長變化,。(4分)

【答案】(1)同學(xué)們,名著是人類文化的精華。閱讀名著,如同與大師共攜手,可以增長見識啟迪智慧,提高語文能力和人文素養(yǎng),。今天讓我們一同走進(jìn)我讀經(jīng)典名著的讀書交流活動去吧!

 (2)EBAD

(3)示例1:選段通過按不住心頭火發(fā)使一個性子將身一縱等語句,表現(xiàn)了孫悟空任性(急躁,、率性)的性格。示例2:選段通過孫悟空不必恁股緒惡我,我回去便了等語言,表現(xiàn)了孫悟空任性(急躁,、率性)的性格

示例1:孫悟空打死白骨精后,唐借趕他走,孫悟空向師父下拜告別,囑咐沙師弟,止不住流淚,表現(xiàn)了孫悟空重師徒之情

與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比,孫悟空由任性急躁得成熟穩(wěn)重說明他成長了(言之成理即可

示例2:孫悟空打死了一群草寇,唐僧趕他走,孫悟苦求不成,離開后又回來向師父求饒,被拒后,向觀音薩求助,。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比,孫悟空能理性地處理問題,說明他成長了。(言之成理即可)

【解析】(1)考查擬寫開場白,。開放類試題,主題明確,言成理,起到點(diǎn)明活動的意義,引出活動開場的作用即可。

示例:同學(xué)們,書是人類進(jìn)步的階梯,書讓我們告別生活的平庸,書讓我們發(fā)現(xiàn)生活的真諦,書讓我們享受生活的美好,。三日不讀書,面目可憎”,讓閱讀經(jīng)典名著成為我們生活的習(xí)慣,讓我們在古今中外的名海洋中暢游吧!

(2)考查名著人物,。

①孫悟空護(hù)送唐僧來到西天,取得了真經(jīng),被佛祖封為斗戰(zhàn)勝佛。故選C,。

②孫悟空因?yàn)橄渝鲴R溫言小,于是反下天庭,接受獨(dú)角鬼王建議,在花果花立一旗幟,自封齊天大圣,。后再次被天庭招安,玉帝

索性封他做了齊天大圣。故選E

③唐僧于五行山下取下佛祖的符文,救出悟空,悟空菩薩法旨,拜唐僧為師,護(hù)送其一路西去,唐僧為他取一個混名,為行者,。故選B

④天庭第一次招安石猴,將他封為弼馬溫,管理天庭的天馬,。故選A

③眾猴于花果山發(fā)現(xiàn)了一處洞府,卻無人敢入,石猴本領(lǐng)高強(qiáng),入洞探查究竟,后到眾猴進(jìn)入洞府,眾猴奉他為王,稱其為千歲大王。故選D

（3）①考查分析人物性格,。選段中的悟空的言語不必股緒咕惡我,我回去便了,以及他的心理按不住心頭火發(fā),動作他就使一個性子,將身一縱表現(xiàn)了他的任性與急躁的性格特點(diǎn),。第一次離開,是他在剛剛當(dāng)上唐僧徒弟時因打死了幾個搶匪,被唐借教訓(xùn)了一頓,后來不服氣,跑了。然后到東海龍言去找龍王訴苦,后來被龍王勸化,重新回到唐身邊,。也就是在這明間,觀音薩化作一個老婆婆,傳給了唐《緊箍咒》悟空的離開表現(xiàn)出了他的急躁和率性,。第二次離開,是唐三藏師徒四人路經(jīng)白虎嶺時,白骨精變作凡人,想抓走唐僧。但孫悟空發(fā)覺,打死了妖怪,。而唐僧,、豬悟能、沙悟凈都是肉眼凡胎,識不得妖怪變化,。三藏誤以為孫行者濫殺無辜,便寫了貶書,將他貶回花果山,。這次的離開,不像第一次的說走就走,而是流著淚和師傅拜別,并囑咐沙僧照好師父,表現(xiàn)出了他的成熟穩(wěn)重。第三次,同樣是悟空打殺了幾個賊盜,唐大怒,將他趕離,孫悟空便去了南海觀音那里,。后來六耳獼猴趁機(jī)變?yōu)槲蚩盏臉幼?，搶走了唐僧的包?還打傷了唐。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比,孫悟空能理性地處理問題,尋求幫助,說明他成長了,。

20.名著閱讀,。(6分)

  (1)下面兩段文字是《朝花夕拾》中魯迅對兩本書的描述，請分別寫出對應(yīng)的書名。

    ①這雖然不過薄薄的一本書,，但是下圖上銳,，鬼少人多，又為我一人所獨(dú)有,，使我高興極了,。那里面的故事，似乎是誰都知道的;便是不識字的人,，例如阿長,，也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡。

    ②書的模樣,，到現(xiàn)在還在眼前,。可是從還在眼前的模樣來說,，卻是一部刻印都十分粗拙的本子,。紙張很黃;圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合,，連動物的眼睛也都是長方形的,。但那是我最為心愛的寶書。

  (2)閱讀《西游記》中的一個片段,，根據(jù)要求答題,。

    行者連忙接了貶書道:“師父，不消發(fā)誓,，老孫去罷,。”他將書摺了,，留在袖中,，卻又軟款唐僧道:“師父，我也是跟你一場,，又蒙菩薩指教,，半途而廢，不曾成得功果,，你請坐,，受我一拜，我也去得放心,?！碧粕D(zhuǎn)回身不睬，口里唧唧噥噥的道:“我是個好和尚,，不受你歹人的禮!”大圣見他不睬,，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣,，叫:“變!”即變了三個行者,，連本身四個，四面圍住師父下拜,。那長老左右躲不脫,，好道也受了一拜。

    大圣跳起來,，把身一抖,，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道:“賢弟,，你是個好人,，卻只要留心防著八戒言語，途中更要仔細(xì),。倘一時有妖精拿住師父,，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪,，聞我的手段,，不敢傷我?guī)煾??！碧粕?/span>:“我是個好和尚，不題你這歹人的名字,，你回去罷,。”那大圣見長老三番兩復(fù),，不肯轉(zhuǎn)意回心,，沒奈何才去。

    ①唐僧因?yàn)槭裁词虑閳?zhí)意要趕走孫悟空?

    ②有人說上面這個片段中,，孫悟空的身上體現(xiàn)了濃濃的人情味,。你同意他的觀點(diǎn)嗎?請

      結(jié)合片段內(nèi)容說說你的看法。

【答案】（1）《二十四孝圖》《山海經(jīng)》

（2）①孫悟空三次打死白骨精幻化的人性,唐僧誤以為孫悟空濫殺無辜,加上八戒挑唆,一怒之下趕走孫悟空,。

②同意,。悟空被貶出師門,盡管滿心委屈,但臨走時仍執(zhí)意對唐僧深情跪拜,看出他感念師恩,眷戀不舍,而對唐僧的決絕,悟空忍辱負(fù)重,一心惦念師父安危,再三囑咐沙僧途中保護(hù)師父;最后實(shí)在無可奈何,孫悟空才依依不舍,含淚離開。這些都看出神魔形象人情化了,此時的孫悟空不再是神通廣大,傲氣云天的齊天大圣,而是深情款款,閃耀著仁義光輝的人,。

【解析】（1）依據(jù)材料內(nèi)容可看出,第一段文字選自《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》,。我所收得的最先的畫圖本子,是一位長輩的贈品:《二十四孝圖》。第二段文字選自《阿長與<山海經(jīng)>》,所以書名是《山海經(jīng)》,。

（2）①本題考查學(xué)生對《西游記》中三打白骨精情節(jié)的理解能力,。根據(jù)原著內(nèi)容來判斷,此章節(jié)是三打白骨精。唐僧師徒四人為取真經(jīng),行至白虎嶺前,在白虎嶺內(nèi),住著一個尸魔白骨精,為了吃唐僧肉,先后變幻為村姑、婦人,老父,全被孫悟空識破,白骨精害怕,變作一陣風(fēng)逃走,孫悟空把村姑,、婦人的假身統(tǒng)統(tǒng)都打死,。但唐僧卻不辨人妖,反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇,連傷母女兩命,違反戒律。第三次白骨精變成白發(fā)老公公又被孫悟空識破,唐僧寫下貶書,將孫悟空趕回了花果山,。

②本題考查學(xué)生對孫悟空人物形象的分析能力,。解答此題時,注意題干中的要求“上面的片段”,所以定要結(jié)合文本內(nèi)容和相關(guān)故事情節(jié)來分析孫悟空的人情味。孫悟空因打死白骨精而遭唐僧驅(qū)趕,走前那聲聲“師父”,體現(xiàn)了他的人情味,。他為了拜下師父,“即變了三個行者,連本身四個,四面圍住師父下拜”對師父的留戀和無奈,顯露無疑,。

21.閱讀《西游記》選段，回答問題,。（4分）   

好妖精,，按落陰云，在那前山坡下,，搖身一變,，變作個老婦人，年滿八旬,，手拄一根彎頭竹杖,，一步一聲的哭著走來。八戒見了,，大驚道：“師父,！不好了！那媽媽兒來尋人了,！”……行者道：“兄弟莫要胡說,！……斷乎是個假的，等老孫去看來,?！?/span>

（1）八戒認(rèn)為“那媽媽兒”來找誰？（2分）              ▲            

（2）悟空為什么認(rèn)為八戒是“胡說”,，請簡述,。（2分）

答：                                  ▲                                             

【答案】（1）白骨精

（2）示例:悟空知道自己打死的是妖精?；纳揭皫X之外,剛剛打死了女兒,老媽媽就找來了,不合常理解析

【解析】要求學(xué)生結(jié)合原著內(nèi)容分析即可,。選段出自《三打白骨精》其主要內(nèi)容是唐借師徒四人為取真經(jīng),行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)住著一個尸魔白骨精,。為了吃唐肉,先后變幻為村姑,、婦人,老父,全被孫悟空識破,白骨精害怕,變作一陣風(fēng)逃走,孫悟空把村姑、婦人的假身統(tǒng)統(tǒng)打死,。但唐僧卻不辨人妖,反而怪孫悟空您意行兇,連傷母女兩命,違反戒律,。第三次白骨精又變成白發(fā)老公公又被孫悟空識破,。結(jié)合兄弟莫要胡說!斷乎是個假的,等老孫去看來分析,因悟空有火眼金睛,知自己打死的是妖精?；纳揭皫X之外,剛剛打死了女兒,老媽媽就找來了,不合常理,。所以,認(rèn)為八戒是胡說。