設計意圖：這是一節(jié)練習課，本板書的主要內容是思考題的分析過程。思考題要求學生在逐漸復雜的圖形中按一定的順序數出角的個數并體會其中的規(guī)律,。分析題目的過程，可以使學生對角的概念有更深刻的認識，又可以幫助學生初步體會分類計數,、有序思考的方法,，感受常用的解決問題策略，發(fā)展數學思維能力,。板書中用不同顏色的“弧線”數角,，清晰明了，更有助于學生體會有序思考的數學思想,。（蘇教版小學數學二年級下冊）

設計意圖：利用分一分探索多邊形的內角和,，化新知為舊知，將多邊形的內角和轉化為幾個三角形的內角和,。理解并掌握分一分的方法,，在探索的過程中明白分成三角形的個數與多邊形邊數的關系，學會總結歸納出多邊形內角和的計算公式,。（蘇教版小學數學四年級下冊） 

設計意圖：“找規(guī)律”是“數與代數”領域內容,，貫穿小學數學學習全學段,。對于一年級孩子來說，以形象思維為主,，所以利用“圈,、畫”等方式將思考過程具象化，幫助不同層次學生理解與掌握“找規(guī)律”的方法,。再輔助“步驟式”整理,，引導學生“有序思考”，進而達成《新課標》在第一學段“找規(guī)律”中提出的學習目標：“在觀察,、操作,、比較活動中，能提出一些簡單的猜想,，并學會驗證規(guī)律,，探索和發(fā)現(xiàn)簡單情境下的變化規(guī)律”。（蘇教版小學數學一年級下冊）

設計意圖：本節(jié)課通過展示平均分小圓片的過程,，讓學生感受8連續(xù)減4個2是0,，用除法表示是8÷2=4，從而讓學生感受除法和減法的聯(lián)系,，體會除法的意義,。（蘇教版小學數學二年級上冊）

設計意圖：通過直觀的板書復習歸納，層次分明,、重點突出,、布局合理、圖文并茂,，突顯數學學科的特色,，使學生理清本單元的各個圖形的知識點，有利于把握重點,，起到深化鞏固的作用,。（蘇教版小學數學四年級下冊） 

設計意圖：課題板書新穎，形象生動,，能增加學生的學習興趣,。表格的呈現(xiàn)可以讓學生更具體的感知圓的周長與直徑的關系，從而更深刻的記得π的取值,，為后面公式的推導起了鋪墊,，第二塊板書更是本節(jié)課的重難點及關鍵所在，清楚明了,。（蘇教版小學數學五年級下冊）

設計意圖：分類是重要的數學思想,，本節(jié)課是學生第一次接觸簡單的統(tǒng)計活動，課堂上引導學生通過“童心園”的情境,，按照項目,、性別、身份對圖中的人分類整理,。板書中呈現(xiàn)了學生用畫“正”字,、畫“?”、畫圖形三種方式表示分類的結果,，讓學生體會表示方法的多樣性,，也初步感受到用表格整理的好處。（蘇教版小學數學二年級下冊）

設計意圖：本節(jié)課是在學生已經直觀認識圓的基礎上，掌握圓規(guī)畫圓方法,，引導學生進一步認識圓的圓心,、半徑和直徑，探索并發(fā)現(xiàn)圓的基本特征。因此本課板書設計需要簡明扼要,、條理分明,、布局合理，把知識的重難點鮮明展示在學生眼前,，加深學生的印象,。（蘇教版小學數學五年級下冊）

設計意圖：約分有兩個關鍵點要注意，一是約分的依據,，即運用分數的基本性質對分數進行約分,，二是約分的結果必須是最簡分數，而最簡分數要求分子,、分母互質,。因此，在板書中分別用框和紅色的粉筆來強調,。而約分的過程實際就是運用分數的基本性質將分子,、分母同時除以同一個非0數，將約分的過程與此聯(lián)系起來,，更清晰地感受到約分的簡便,。（蘇教版小學數學五年級下冊）